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文理導航·上旬

文理導航·上旬雜志

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雜志簡介:《文理導航·上旬》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自1988年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為15-1355/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:課改前沿、學科講壇、理論研究、實踐平臺、迷津點撥、專題研討、職教天地、教苑擷英

主管單位:內(nèi)蒙古社會科學聯(lián)合會
主辦單位:中國外語學習學研究會
國際刊號:2095-3879
國內(nèi)刊號:15-1355/G4
全年訂價:¥ 460.00
創(chuàng)刊時間:1988
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):內(nèi)蒙古
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內(nèi)
綜合影響因子:0.08
總發(fā)文量:35317
總被引量:5187
H指數(shù):20
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

文理導航·上旬雜志簡介

《文理導航·上旬》經(jīng)新聞出版總署批準,自1988年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為15-1355/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《文理導航·上旬》是面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物,閱讀對象是關心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。

《文理導航·上旬》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)高中物理;課程;物理教學;物理實驗;物理教師

(二)教師;教育;老師;孩子;課堂

(三)田園;書法作品;書法教育;書法家;中國美術館

(四)田園;書法作品;書法教育;書法家;中國美術館

(五)高校學生;新媒體環(huán)境;自主管理;農(nóng)村義務教育;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

(六)高中物理;物理教學;高中物理問題;數(shù)學知識;學生物理

(七)小學生;小學語文;小學生課外閱讀;班干部輪換制;班干部

(八)有效教學;勞技教育;創(chuàng)新教育;初中物理;接受教育

(九)初中物理;初中物理教學;教師;物理實驗教學;創(chuàng)新型人才

(十)初中物理;初中物理教學;教師;物理實驗教學;創(chuàng)新型人才

文理導航·上旬收錄信息

文理導航·上旬雜志榮譽

文理導航·上旬歷史收錄

  • 國家哲學社會科學學術期刊數(shù)據(jù)庫

文理導航·上旬雜志特色

1、題目中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號及結構式和公式。

2、使用資料、數(shù)據(jù)、引文務求核查無誤,并注明出處、版本、頁碼。例句、引文等出處(書名、報刊名)一律用書名號,依次為:作者、書名或文章名、出版社或報刊名、時間、頁碼。

3、一律采用結構式摘要,中文一般不超過300字。內(nèi)容包括本文的目的、方法、結果(包括主要數(shù)據(jù)及統(tǒng)計學意義)、結論,并附相應英文摘要。

4、作者簡介應包含姓名、所在單位詳細名稱、具體地址及郵編、具體職稱(職務)、電子郵箱、聯(lián)系電話等信息。不署任何兼職單位和兼職職務。

5、基金項目(有則加項):獲得基金資助產(chǎn)出的文章應注明基金項目名稱,并在括號內(nèi)注明其項目編號。

文理導航·上旬雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

文理導航·上旬課題分析

主要資助項目
  • 福建省教育科學“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題
  • 甘肅省教育科學規(guī)劃課題
  • 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目
  • 甘肅省教育科學“十二五”規(guī)劃課題
  • 湖南省普通高等學校教學改革研究項目
  • 廣東省教育科學規(guī)劃項目
  • 江蘇省教育廳哲學社會科學基金
  • 廣州市教育科學規(guī)劃課題
  • 江蘇省高等教育教改立項研究課題
  • 中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務費專項
主要資助課題
  • 湖南省職業(yè)院校教育教學改革研究項目(ZJA2013030)
  • 全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題(無)
  • 中國教育學會“十一五”教育科研規(guī)劃課題(0201930A-002)
  • 咸陽師范學院科研基金(12XSYK084)
  • 博士科研啟動基金(DoctoralResearchFundofHenanChineseMedicine)
  • 甘肅省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(2010)
  • 甘肅省教育科學規(guī)劃課題(GS[2013]GHB1219)
  • 廣西高等學校特色專業(yè)及課程一體化建設項目(GXTSZY232)
  • 廣州市教育科學“十一五”規(guī)劃課題(08B079)
  • 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013)

文理導航·上旬發(fā)文刊例

  • 1、初中歷史與體驗式教學的應用作者:季春龍
  • 2、信息技術與語文教學的整合探析作者:李建紅
  • 3、淺談部編本語文教材自讀課教學中學生問題意識的激發(fā)作者:池云珠
  • 4、生本理念下初中語文學科教學問題鏈勾連以及教學推進研究作者:陳英
  • 5、群文閱讀在高中語文閱讀教學中的應用研究作者:趙亞蘭
  • 6、基于語文學科核心素養(yǎng)的高中作文教學策略作者:彭紅娟
  • 7、初中語文課堂中趣味活動教學探究作者:陳龍春
  • 8、淺談思維導圖在初中語文教學中的運用作者:王小康
  • 9、做好詩外工夫打贏預立之仗——淺談初中語文課前預習指導策略的有效構建作者:朱紅梅
  • 10、基于互動式的高中語文教學探究作者:張敏

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