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網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代雜志

雜志簡(jiǎn)介：《網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2001年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為11-4539/TP，是一本綜合性較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)期刊。該刊是一份半月刊，致力于發(fā)表計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：權(quán)威聲音、焦點(diǎn)關(guān)注、政策解讀、社會(huì)、農(nóng)村、城市人物、世界創(chuàng)新

主管單位：中華人民共和國(guó)教育部

主辦單位：教育部中央電化教育館;海南省科學(xué)技術(shù)信息研究所;北京中國(guó)聯(lián)文化教育開(kāi)發(fā)中心

國(guó)際刊號(hào)：1009-6523

國(guó)內(nèi)刊號(hào)：11-4539/TP

創(chuàng)刊時(shí)間：2001

所屬類(lèi)別：計(jì)算機(jī)類(lèi)

發(fā)行周期：半月刊

發(fā)行地區(qū)：北京

出版語(yǔ)言：中文

預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

總被引量：1337

H指數(shù)：11

期刊他引率：1

發(fā)表咨詢(xún) 加急見(jiàn)刊

雜志簡(jiǎn)介收錄信息雜志榮譽(yù) 雜志特色雜志評(píng)價(jià) 課題分析發(fā)文刊例雜志問(wèn)答

網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代雜志簡(jiǎn)介

《網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2001年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為11-4539/TP，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

《網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代》定位于“創(chuàng)新改變世界，創(chuàng)新引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)”，深刻解讀經(jīng)濟(jì)全球化背景下的中國(guó)“制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新”等多領(lǐng)域變革歷程。

《網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：

（一）教師；信息技術(shù)；班主任；老師；課堂

（二）研究性學(xué)習(xí)；技能練習(xí)；開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)；課程開(kāi)設(shè)；校長(zhǎng)

（三）論學(xué)；探究教學(xué)；高考改革；教育；素質(zhì)教育

（四）研究性學(xué)習(xí)；教育；情緒智力；班主任；教學(xué)目標(biāo)

（五）新課程改革；高中政治課教學(xué)；教學(xué)評(píng)價(jià)體系；教學(xué)流程；政治

（六）高考；文綜卷；研究性學(xué)習(xí)；文科綜合；歷史學(xué)科

（七）歷史教學(xué)；新課程高考；2006年高考；高考試題；文科綜合

（八）綜合實(shí)踐活動(dòng)；陶行知；中小學(xué)教師；綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；基礎(chǔ)教育

（九）高考；生物學(xué)；例析；試題；生物高考

（十）課程；理科綜合；研究性學(xué)習(xí)；高考；復(fù)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代收錄信息

網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代雜志榮譽(yù)

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）

網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代雜志特色

1、本刊對(duì)擬采用稿件有刪改權(quán)，不同意刪改者，請(qǐng)?jiān)谕陡鍟r(shí)說(shuō)明。

2、作者在投稿時(shí)請(qǐng)注明作者姓名、工作單位、作者簡(jiǎn)介、聯(lián)系方式（郵箱和手機(jī)號(hào)碼、收件地址等）。

3、文獻(xiàn)必須標(biāo)明類(lèi)型，文獻(xiàn)作者最多標(biāo)三個(gè)，超過(guò)三個(gè)標(biāo)前三個(gè)，后面用“等”表示。

4、摘要直接概括論文的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)和結(jié)論，一般不超過(guò)300字。

5、文題：一般不超過(guò)20字，必要時(shí)加副標(biāo)題。

網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代雜志評(píng)價(jià)

主要引證文獻(xiàn)期刊分析

引證文獻(xiàn)：又稱(chēng)來(lái)源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代課題分析

主要資助項(xiàng)目

全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題
天津市教委科研基金
廣東省教育科研“十五”規(guī)劃項(xiàng)目
湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題
江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題
全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題

主要資助課題

天津市教委科研基金(20072706)
全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(無(wú))

網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代發(fā)文刊例

1、乘著奧林匹克風(fēng)：北京世界文化遺產(chǎn)探究活動(dòng)作者：王和意李春英
2、“民族工藝”的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐作者：曹香玉
3、迎奧運(yùn)，文明禮儀我先行作者：白麗紅
4、技術(shù)與設(shè)計(jì)中的五連環(huán)作者：羅潔華
5、迷失后的回歸作者：彭敦運(yùn)
6、給“失語(yǔ)”的教研組注入活力作者：茹玉蘭王曉芳
7、建立學(xué)習(xí)型教研組作者：趙彪劉香桂
8、重視公共資源的教育價(jià)值作者：華莉婭
9、打造學(xué)校文化構(gòu)建和諧教育作者：陳昌苗
10、視頻案例——中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑（三）視頻案例的設(shè)計(jì)與制作作者：鄒開(kāi)煌