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物理通報

物理通報雜志

Physics Bulletin

雜志簡介:《物理通報》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自1982年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為13-1084/O4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:名家談、物理與科技創(chuàng)新、課程改革探索、物理教育研究、物理教學討論、研究性教學案例、多媒體物理教學、實驗教學研究

主管單位:河北省科學技術(shù)協(xié)會
主辦單位:河北省物理學會;中國教育學會物理教學專業(yè)委員會
國際刊號:0509-4038
國內(nèi)刊號:13-1084/O4
全年訂價:¥ 350.40
創(chuàng)刊時間:1982
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):河北
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內(nèi)
綜合影響因子:0.38
復合影響因子:0.15
總發(fā)文量:6076
總被引量:6528
H指數(shù):16
引用半衰期:4.9186
立即指數(shù):0.0017
期刊他引率:0.7957
平均引文率:1.8951
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

物理通報雜志簡介

《物理通報》經(jīng)新聞出版總署批準,自1982年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為13-1084/O4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《物理通報》是建國后最早出版的物理類期刊之一,受到了廣大物理教師、學生和其他科技工作者的喜愛。

《物理通報》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)競賽題;簡諧運動;解法;參考系;電容器

(二)廣義相對論;物理學家;科學家;暗物質(zhì);愛因斯坦

(三)人文;自然科學;社會科學;人文社會科學;愛因斯坦

(四)物理教學;演示儀;高中物理;DISLAB;傳感器

(五)物理教學;物理概念;高中物理;初中物理;物理教師

(六)高中物理;物理教學;教學;ORIGIN;高中物理教材

(七)數(shù)值模擬;MATHCAD;勻強磁場;帶電粒子;三體問題

(八)智能手機;TRACKER;物理實驗;視頻;分析軟件

(九)星系;光變;光變周期;類星體;黑洞質(zhì)量

(十)初中物理;高中物理;教學設(shè)計;光生;物理教學

物理通報收錄信息

物理通報雜志榮譽

物理通報歷史收錄

  • 化學文摘(網(wǎng)絡(luò)版)

物理通報雜志特色

1、參考文獻須選用公開發(fā)表的文獻,不得引用內(nèi)部資料、待發(fā)文獻。須按正文中出現(xiàn)的先后順序列于文后,并在文中相應位置加注序號。

2、來稿附中英文摘要和中英文關(guān)鍵詞,字跡端正清晰,符號圖標合乎規(guī)范。

3、作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人,作者單位不超過3個。及時作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。

4、優(yōu)先刊發(fā)創(chuàng)新性學術(shù)論文及依托國家級、省級科研立項課題的研究成果。

5、正文各部分都應簡潔明了。結(jié)果中層次標題一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號,盡量減少層次; 不同層次的數(shù)字之間用小圓點相隔,末位數(shù)字不加標點符號。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

物理通報雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。

物理通報課題分析

主要資助項目
  • 國家自然科學基金
  • 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目
  • 高等學校教學研究項目
  • 湖南省普通高等學校教學改革研究項目
  • 中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金
  • 國家社會科學基金
  • 江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題
  • 博士科研啟動基金
  • 安徽省高等學校省級質(zhì)量工程項目
  • 湖北省教育科學規(guī)劃課題
主要資助課題
  • 河南省基礎(chǔ)與前沿技術(shù)研究計劃項目(132300410142)
  • 國家自然科學基金(11275067)
  • 河北省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(13040338)
  • 國家社會科學基金(BCA110020)
  • 高等學校特色專業(yè)建設(shè)點項目(12467)
  • 高等學校物理基礎(chǔ)課程教學指導分委員會教改項目(WJZW-2010-43-zn)
  • 貴州省高等學校教學內(nèi)容和課程體系改革重點項目(2012-426)
  • 湖南省普通高等學校教學改革研究項目(無)
  • 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(B-b201303071)
  • 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(D201102174)

物理通報發(fā)文刊例

  • 1、原始物理問題教學--發(fā)展學生核心素養(yǎng)的新途徑作者:臧富華; 邢紅軍(指導)
  • 2、學科融合教學與跨學科聯(lián)合教研的探索與嘗試--基于核心素養(yǎng)導向的校本課程設(shè)計作者:谷業(yè)龍
  • 3、大學物理的信息化多維教學模式探究作者:李育潔; 王云峰; 何偉巖
  • 4、藏族學生大學物理教學改革建議作者:黃乃興; 張秀龍; 宋勝浩
  • 5、大學物理圓桌教學的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式研究作者:張伶莉; 王曉鷗; 黃喜強; 劉志國; 曹永印; 張宇; 趙遠
  • 6、電磁學教學改革與實踐作者:孟旭東
  • 7、融入學科優(yōu)勢的“半導體物理與器件”課程教學模式探索作者:滕曉云; 楊保柱; 楊景發(fā); 蘇亞; 張建飛
  • 8、民漢合班模式下大學物理教學方法探究作者:王海鋒; 高艷
  • 9、踐行核心素養(yǎng)啟發(fā)物理思維--以“光的干涉”為例作者:高小燕
  • 10、淺談密度概念的引入作者:劉燕蕾

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