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外語教育

外語教育雜志 省級期刊

Foreign Language Education

雜志簡介:《外語教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2001年創(chuàng)刊,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份年刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:外語教育研究、語言學(xué)研究、翻譯研究、文化與文學(xué)研究、研究評述

主管單位:華中科技大學(xué)
主辦單位:華中科技大學(xué)外國語學(xué)院
創(chuàng)刊時間:2001
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:年刊
發(fā)行地區(qū):湖北
出版語言:中文
預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)
總發(fā)文量:260
總被引量:504
H指數(shù):10
期刊他引率:1
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

外語教育雜志簡介

《外語教育》自2001年創(chuàng)刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。

《外語教育》全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實際,開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果。

《外語教育》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)跨文化交際;中國大學(xué)生;跨文化;大學(xué)英語;跨文化能力

(二)跨學(xué)科;語言;跨文化;語言特點;詞塊

(三)語料庫;基于語料庫;大學(xué)英語;英語;教學(xué)模式

(四)實證研究;外語;學(xué)習(xí)者;外語教學(xué);大學(xué)英語

(五)翻譯;科技英語;外譯;《天工開物》;譯本

(六)英語教學(xué);外語教學(xué);學(xué)習(xí)者語料庫;英語;語料庫

(七)翻譯;英譯本;英譯;翻譯研究;元話語

(八)感知差異;課堂環(huán)境;影響因素;學(xué)習(xí)環(huán)境;相關(guān)度

(九)菊花;生態(tài)女性主義;生態(tài)批評;伊莉莎;《菊花》

(十)學(xué)術(shù)寫作;二語寫作;寫作;動機;寫作質(zhì)量

外語教育收錄信息

外語教育雜志榮譽

外語教育雜志特色

1、正文各級標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號,層次分明,可用至4級標(biāo)題。

2、參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)必須是正文中直接引用的,且在正文中用上角標(biāo)標(biāo)注參考文獻(xiàn)序號,與文末的參考文獻(xiàn)序號(方括號[1]、[2]、……)相對應(yīng)。

3、中、英文關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞要求標(biāo)引準(zhǔn)、標(biāo)引全,一般標(biāo)引4~8個關(guān)鍵詞,應(yīng)盡量從MeSH詞表中選用。

4、投稿時請同步提供:文章所有作者姓名、工作單位、職務(wù)(職稱)、聯(lián)系方式(手機號碼、辦公電話、郵箱、通訊地址及郵編等)、個人簡介以及照片。

5、基金項目指文章產(chǎn)出的資助背景,如國家社會科學(xué)基金、教育部、省教育廳重點研究項目、市級、院級科研課題等。獲得基金項目省市各級科研課題立項的文章應(yīng)注明其名稱,并注明項目編號。

外語教育雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

外語教育課題分析

主要資助項目
  • 中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金
  • 國家社會科學(xué)基金
  • 湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目
  • 教育部人文社會科學(xué)研究基金
  • 湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目
  • 湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題
  • 中國外語教育基金
  • 國家留學(xué)基金
  • 教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”
  • 博士科研啟動基金
主要資助課題
  • 國家社會科學(xué)基金(08CYY006)
  • 國家社會科學(xué)基金(10BYY035)
  • 國家社會科學(xué)基金(08BYY027)
  • 湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金(1011323B)
  • 湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目(2010243)
  • 湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目(2012075)
  • 湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目(2009243)
  • 湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目(2007d014)
  • 江西省高校人文社會科學(xué)研究項目(YY1202)
  • 江西省社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目(10WX73)

外語教育發(fā)文刊例

  • 1、外語教學(xué)與人文關(guān)懷作者:熊斯瓊
  • 2、卷首語作者:
  • 3、補缺假說與外語學(xué)習(xí)——王初明教授在華中科技大學(xué)外國語學(xué)院成立之際的學(xué)術(shù)報告作者:
  • 4、中英方位詞“上”的空間及隱喻意義對比作者:劉丹
  • 5、非言語交際中的性別差異研究綜述作者:孫云梅; 倪靜
  • 6、言語行為集理論及其應(yīng)用初探作者:劉思; 樊葳葳
  • 7、基于映射論的言語幽默研究作者:曾崢; 樊葳葳
  • 8、云南省師范類院校英語專業(yè)聽力和口語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與研究作者:馬洛紅; 鄭群強; 穆美瓊; 寧曉潔
  • 9、隱喻的圖示-范例解釋在英語教學(xué)中的應(yīng)用作者:葉琳; 李明喜; 雷蕾
  • 10、大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機、自我效能與焦慮狀態(tài)關(guān)系研究作者:鄭萱

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