雜志簡介：《外語藝術(shù)教育研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自2003年創(chuàng)刊，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：語言學（英語）、教育教學、藝術(shù)、文學、文化
《外語藝術(shù)教育研究》自2003年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《外語藝術(shù)教育研究》的辦刊宗旨是：以基礎(chǔ)教育為依托，以外語、藝術(shù)、教育等學科為主要研究方向，服務(wù)于省內(nèi)外語、藝術(shù)、教育類的基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)，立足于職業(yè)教育研究，注重小學師資培養(yǎng)研究，走理論研究于應(yīng)用研究相結(jié)合之路，促進學院學術(shù)水平和教育質(zhì)量的提高，并宣傳廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院的辦學理念和提升我院的社會形象。學報一直以來都牢牢把握這一辦刊宗旨，常年開設(shè)有語言學（英語）、教育教學、藝術(shù)、文學、文化等學科的欄目，努力加強學報功能定位，并不斷培育學報的研究特色。
《外語藝術(shù)教育研究》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）英語自主學習；翻譯；教育管理對策；英語；漢語
（二）攝影；觀念攝影；膠片；數(shù)字電影；影像
（三）大學英語；語用功能；四級考試；語料庫；文化對比
（四）大學英語教學；葫蘆脲；大學生；大學英語；教學模式
（五）認知語用學；英漢會話語篇；反撥作用；交際能力；口語教學
（六）英語專業(yè)；高校英語專業(yè)；課程；外語；英語課堂
（七）模糊限制語；醫(yī)學論文；譯本；翻譯；語料庫
（八）系統(tǒng)功能語言學；標題；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；英語教師角色；系統(tǒng)功能語法
（九）大學英語教學；學生角色；教師角色；大學英語；認知語用學
（十）翻譯標準；譯者；信息化改革；教育技術(shù)設(shè)備；教育技術(shù)理論
1、文題簡明，原則上不超過20個漢字。
2、來稿請采用尾注，請不要采用腳注或夾注。參考文獻應(yīng)按照《GB7714-2015信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》規(guī)范要求列出。
3、摘要必須包括目的、方法、結(jié)果(列出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論四個部分，各部分冠以相應(yīng)的標題。
4、來稿需署作者真實姓名，并提供作者簡介、工作單位、通信地址、郵編、電話號碼、電子郵件地址等詳細信息。
5、如論文系某科研基金資助項日，須注明基金名稱、項目編號。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
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