雜志簡介：《現(xiàn)代教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1999年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為37-1393/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份半月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：卷首、彩版宣傳、勞動實踐教育專題、學校黨建研究、新技術(shù)與教育改革、科研興校、STEM教育研究專題、高教大視野、職教天地、學科教育、家...
《現(xiàn)代教育》經(jīng)新聞出版總署批準，自1999年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為37-1393/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《現(xiàn)代教育》面向全國教師與相關(guān)教育科研和行政管理人員，以刊載成人教育教學工作中的應(yīng)用研究和實踐經(jīng)驗為重點內(nèi)容，倡導(dǎo)學術(shù)理論觀點的創(chuàng)新與實用，促進教師理論與實踐的有機結(jié)合，提升理論素養(yǎng)，增強實踐能力。
《現(xiàn)代教育》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）學校校長；職業(yè)教育；校長；人民滿意；職教中心
（二）小課題研究；校本研修；中小學教師；課堂；學科德育
（三）課程教學；基礎(chǔ)教育；教材建設(shè)；育人；勞動教育
（四）高等教育自學考試；全國高等教育自學考試；義利觀教育；以人為中心；當代大學生
（五）差異教學；差異教育；觀照；課程；路向
（六）高等教育自學考試；存在主義；薩特存在主義；薩特；哲學思想
（七）自學考試；本科學歷；學法；高校擴招；高等教育自學考試
（八）《文心雕龍》；文心雕龍；龍學；《文心雕龍注》；《文心雕龍札記》
（九）研究范式；教育研究范式；教學模式；可視化分析；人大復(fù)印資料
（十）教育均衡發(fā)展；教師隊伍建設(shè)；縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展；公平；縣域義務(wù)教育
1、中文題名一般不超過20個漢字，一般不使用副題名，中英文題名含義一致。
2、參考文獻是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。
3、摘要（中文）：請用五號楷體，摘要文字控制在250字內(nèi)，重點包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，結(jié)果和結(jié)論尤為重要。摘要須用第三人稱寫。
4、作者單位及職務(wù)．職稱，地址．郵政編碼．聯(lián)系電話，電子信箱等（請務(wù)必填寫可方便收到樣刊的地址）。
5、標注方式：如“基金項目：國家自然科學基金項目（批準號）”。多個項目同格式列出，前后用分號隔開。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
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