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現(xiàn)代教育科學

現(xiàn)代教育科學雜志 省級期刊

Modern Education Science

雜志簡介:《現(xiàn)代教育科學》雜志經新聞出版總署批準,自1984年創(chuàng)刊,國內刊號為22-1339/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:東北師范大學附屬中學教育教學改革研究、教育理論研究、教育管理研究、教師教育與管理、思政教育研究、學前教育研究、教材與學科建設

主管單位:吉林省教育廳
主辦單位:吉林省教育科學院
國際刊號:1005-5843
國內刊號:22-1339/G4
全年訂價:¥ 190.00
創(chuàng)刊時間:1984
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:雙月刊
發(fā)行地區(qū):吉林
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內
綜合影響因子:0.285
復合影響因子:0.81
總發(fā)文量:10391
總被引量:848
H指數:10
期刊他引率:1
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

現(xiàn)代教育科學雜志簡介

《現(xiàn)代教育科學》經新聞出版總署批準,自2007年創(chuàng)刊,國內刊號為22-1339/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《現(xiàn)代教育科學》發(fā)表了大量價值頗高的學術理論文章和對高等教育改革與發(fā)展具有指導意義的工作研究文章,已成為吉林教育科學研究的窗口和主要陣地,并輻身全國,為繁榮高等科學研究,推動高等教育的改革和發(fā)展作出了應有的貢獻。

《現(xiàn)代教育科學》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)教育科研;教育服務;基礎教育科研;教育質量;教育實踐

(二)高中生物;高中生物課;學校教育情境;獎懲;中學生

(三)教育方針;義務教育;高校招生考試制度;教育公平;教育思想

(四)教學效果;學貴有疑;高三歷史;高中學習;高中歷史教學

(五)韻文;詞組;教師;事半功倍;教育

(六)教育科研;校辦;搭建交流平臺;常規(guī)化;不拘一格降人才

(七)出氣;節(jié)流;氣罩;提取罐;散布

(八)教師;教育;老師;孩子;課堂

(九)語言實踐能力;詞匯短語;子結構;情態(tài)動詞;語法填空

(十)體育課;教學改革;跆拳道教學;跆拳道;普通高校

現(xiàn)代教育科學收錄信息

現(xiàn)代教育科學雜志榮譽

現(xiàn)代教育科學雜志特色

1、來稿請注明作者信息,包括單位全稱、地址、電話和郵編。

2、國家基金資助項目的研究論文,請注明批準立項項目批號并出示相應的證明材料。

3、引文標示應全文統(tǒng)一,采用方括號上標的形式置于所引內容最末句的右上角,引文編號用阿拉伯數字置于半角方括號中,如:“……模式[3]”。

4、注釋是對文中某一內容的解釋或補充說明,用數字加圓圈標注(如①、②……)置于文末。

5、限于人力等原因,本刊不予退稿,審稿周期1個月左右,敬請作者諒解并請自留底稿。

現(xiàn)代教育科學雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數 被引次數
主要引證文獻期刊分析

立即指數:立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數除以同年發(fā)表文章的總數得到的指數;該指數用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

現(xiàn)代教育科學課題分析

主要資助項目
  • 吉林省教育科學“十二五”規(guī)劃課題
  • 國家社會科學基金
  • 甘肅省教育科學“十二五”規(guī)劃課題
  • 教育部人文社會科學研究基金
  • 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目
  • 山東省教育科學“十二五”規(guī)劃課題
  • 山東省教育科學規(guī)劃課題
  • 咸陽師范學院科研基金
  • 河南省政府決策研究招標課題
  • 陜西省教育廳科研計劃項目
主要資助課題
  • 吉林省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(ZC11264)
  • 山東省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(2011JZ0008)
  • 山東省教育科學規(guī)劃課題(2011GG179)
  • 咸陽師范學院科研基金(12XSYK062)
  • 河南省政府決策研究招標課題(無)
  • 陜西省教育廳科研計劃項目(2012JK0087)
  • 安徽省教育科學“十一五”規(guī)劃項目(JG08027)
  • 白銀市教育科學“十二五”規(guī)劃課題(BY[2013]G167)
  • 國家社會科學基金(13CSH028)
  • 國家社會科學基金(BCA110023)

現(xiàn)代教育科學發(fā)文刊例

  • 1、中國夢教育夢我的夢--寫在建國第65周年作者:
  • 2、寧夏農村教師培訓管理現(xiàn)狀與對策研究作者:劉飛
  • 3、基于“科組三人行”教研模式的教師培訓應用研究--以“廣東省中小學教師工作室的骨干教師培訓”為例作者:全文驪
  • 4、城市和農村初三學生親子溝通行為比較研究--湖北省H市相關問題的調查分析作者:陳海巖 李惠
  • 5、吉林省長白朝鮮族自治縣民族教育發(fā)展情況的調研報告作者:丁希全
  • 6、教師自主性評價的實踐與思考作者:黃娟 何國軍
  • 7、孔子自律思想對現(xiàn)代道德教育的啟示作者:韓冬雪 邢玉婷
  • 8、論道德視角下的教育懲罰作者:劉金林
  • 9、知識觀嬗變思潮中的數學課堂教學價值觀方向作者:楊新建
  • 10、兩種課堂教學組織形式與師生教學互動的比較研究作者:楊琳 吳涵 田昊

現(xiàn)代教育科學雜志 雙月刊訂價:¥190.00/年

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