《新兒童研究》自2020年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。探討兒童如何思考世界，他們的認知發(fā)展以及道德觀念形成的過程。聚焦于創(chuàng)建有利于兒童健康成長的社會環(huán)境，包括政策制定、社區(qū)規(guī)劃等方面。主要面向兒童學研究人員、教育工作者、政策制定者及所有關(guān)心兒童成長的專業(yè)人士和社會大眾。無論是高校教師還是研究生，都能從這份雜志中獲得寶貴的知識和靈感。

創(chuàng)刊以來，該雜志便致力于構(gòu)建和發(fā)展兒童研究學術(shù)共同體，推動中國兒童學學科的建設(shè)與發(fā)展。作為國內(nèi)兒童學研究領(lǐng)域的重要出版物之一，新兒童研究堅持學術(shù)導向，強調(diào)科學性、學術(shù)性、先進性和創(chuàng)新性。它不僅關(guān)注兒童哲學、兒童友好、兒童文學與藝術(shù)等傳統(tǒng)領(lǐng)域，還積極探索兒童研究的新視角和方法論，力求為讀者提供前沿的學術(shù)觀點和深刻的研究洞察。已經(jīng)成為了兒童學研究領(lǐng)域的權(quán)威期刊之一。它不僅促進了國內(nèi)外學術(shù)交流，還通過組織各種學術(shù)活動（如專題研討會、講座等），增強了學術(shù)界與實踐界的聯(lián)系，為兒童權(quán)利保護、教育改革等提供了堅實的理論支持。