雜志簡(jiǎn)介：《新教師》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2012年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為35-1315/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：卷首語(yǔ)、健康快車、教科研前沿、管理智慧、教育敘事、教師家長(zhǎng)、域外來(lái)風(fēng)、教師視、角教師讀書(shū)俱樂(lè)部、教學(xué)平臺(tái)、微言
《新教師》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2012年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為35-1315/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《新教師》深入淺出地介紹國(guó)內(nèi)外最前沿的教育教學(xué)理論、最新的教科研項(xiàng)目和最新的研究成果，提供開(kāi)展教科研的方法指導(dǎo)，切實(shí)幫助教師運(yùn)用教育科學(xué)理論指導(dǎo)教育活動(dòng)，提升理論水平和研究能力。
《新教師》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）新教育實(shí)驗(yàn)；教育；新教育；老師；教師
（二）心理健康；心理健康教育；心理調(diào)節(jié)；影響因素；大學(xué)生
（三）教師；教育研究；教育；教育實(shí)踐；教育理論
（四）心理輔導(dǎo)；應(yīng)用型本科院校；青年教師；高等教育；課堂
（五）教育；教育改革；教育現(xiàn)代化；基礎(chǔ)教育；中國(guó)教育
（六）教學(xué)實(shí)錄；教學(xué)；語(yǔ)文；統(tǒng)編教材；年級(jí)
（七）老師；校長(zhǎng)；語(yǔ)文教學(xué)；辦學(xué)理念；韓興娥
（八）教育；教學(xué)；教育改革；基礎(chǔ)教育；案例分析
（九）教育；教師；生命教育；生命；教學(xué)
（十）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；綜合實(shí)踐活動(dòng)；深度教學(xué)；基礎(chǔ)教育；課程實(shí)施
1、稿件必須嚴(yán)格遵守相關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，遵循學(xué)術(shù)道德要求，如有著作權(quán)糾紛和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)糾紛，作者文責(zé)自負(fù)。
2、標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來(lái)標(biāo)識(shí)。一般不宜超過(guò)4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。
3、參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后順序列于文后（同一參考文獻(xiàn)在文中可以用同一序號(hào)加頁(yè)碼標(biāo)出），并與正文中的引用序號(hào)一一對(duì)應(yīng)。
4、每篇稿件須有不超過(guò)200字的摘要，客觀陳述全文的中心內(nèi)容，不進(jìn)行評(píng)論。摘要中避免出現(xiàn)“本文”、“作者”等字樣。
5、作者在投稿時(shí)請(qǐng)注明作者姓名、工作單位、作者簡(jiǎn)介、聯(lián)系方式（郵箱和手機(jī)號(hào)碼、收件地址等）。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來(lái)源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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