雜志簡介：《新教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2004年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為46-1069/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份旬刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：教育視點、專稿、基教理論、職業(yè)教育、市縣報道、校長論壇、考試研究、國際視野、人物風(fēng)采、博覽群書、環(huán)島新聞、各科教學(xué)、萬泉河
《新教育》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2004年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為46-1069/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《新教育》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）讀書會；英才；品格；閱讀社會；創(chuàng)新體制機(jī)制
（二）教育系統(tǒng)；立德樹人；教育創(chuàng)新；教育；人民滿意
（三）基礎(chǔ)教育；思維方式；新課程高考；教育質(zhì)量；校長
（四）現(xiàn)代文學(xué)；文學(xué)作品；詩集；詩歌；管理有效
（五）高中新課程；基礎(chǔ)教育課程改革；教研工作；教研；教育質(zhì)量
（六）文學(xué)作品；詩集；高考數(shù)學(xué)試題；文學(xué)；詩詞
（七）教法；教學(xué)設(shè)計；高考試題；課堂教學(xué)；高考
（八）教師專業(yè)能力；教師知識結(jié)構(gòu)；教師培訓(xùn)工作；教師培訓(xùn)；局長
（九）基礎(chǔ)教育；又好又快發(fā)展；基礎(chǔ)教育課程改革；基礎(chǔ)教育發(fā)展；科學(xué)發(fā)展觀
（十）PIRLS；PISA；高考作文；師資培訓(xùn)；熟讀成誦
1、題名要科學(xué)、精練、準(zhǔn)確、具體，一般不是一個完整的語句，基本由關(guān)鍵詞串聯(lián)組成，是具有名詞性特點的一段文字。
2、多次引用同一著者文獻(xiàn)時，只編一個號，即在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號，并在序號的“［］”外著錄引文頁碼。
3、摘要以提供文章內(nèi)容的梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文章重要內(nèi)容，闡明研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，能夠脫離全文閱讀而不影響理解。
4、作者姓名用漢語拼音表示，姓氏的字母均大寫，復(fù)姓連寫；名字的首字母大寫(其余均小寫)，雙名之間用“-”相連。
5、如果來稿系基金項目資助的論文，請在首頁論文題名后以“宰”符號標(biāo)注，并鏈接至論文首頁地腳中表明基金項目的類別、名稱、項目編號。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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