雜志簡介：《心理發(fā)展與教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1985年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號(hào)為11-1608/B，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：兒童青少年心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理學(xué)研究方法
《心理發(fā)展與教育》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1985年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號(hào)為11-1608/B，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《心理發(fā)展與教育》主要為兒童教育工作者提供相關(guān)專業(yè)的理論文章及實(shí)驗(yàn)報(bào)告，介紹國內(nèi)外兒童發(fā)展心理學(xué)的最新進(jìn)展及最新研究成果。
《心理發(fā)展與教育》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）青少年；兒童；創(chuàng)造力；小學(xué)生；發(fā)展心理學(xué)
（二）中介作用；大學(xué)生；青少年；孤獨(dú)感；兒童
（三）青少年；網(wǎng)絡(luò)成癮；大學(xué)生；婚姻質(zhì)量；流動(dòng)兒童
（四）青少年；人格；中學(xué)生；社會(huì)適應(yīng)；流動(dòng)兒童
（五）兒童；孩子；氣質(zhì)；父母；社會(huì)適應(yīng)
（六）教師；老年人；小學(xué)教師；中小學(xué)教師；中學(xué)生
（七）青少年；抑郁；青少年早期；同伴侵害；兒童
（八）兒童；小學(xué)兒童；工作記憶；幼兒；年級(jí)
（九）兒童；嬰兒；認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)；小學(xué)兒童；母親
（十）創(chuàng)傷后成長；青少年；PTSD；創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙；教養(yǎng)
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立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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