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學術評論

學術評論雜志 省級期刊

Academic Review

雜志簡介:《學術評論》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自1981年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為35-1313/C,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表教育領域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:名家立場、課堂新探索與預習、探索與感悟和博客互動、名校與名校長風采、新生代教師檔案、校園敘事、人間世與家教、教學縱橫

主管單位:福建社會科學院
主辦單位:福建社會科學院
國際刊號:1672-6847
國內(nèi)刊號:35-1313/C
全年訂價:¥ 264.00
創(chuàng)刊時間:1981
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:雙月刊
發(fā)行地區(qū):福建
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內(nèi)
綜合影響因子:0.08
總發(fā)文量:2302
總被引量:4295
H指數(shù):15
立即指數(shù):0.0207
期刊他引率:1
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

學術評論雜志簡介

《學術評論》經(jīng)新聞出版總署批準,自1981年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為35-1313/C,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《學術評論》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)左翼;文化研究;文學;文化;本土

(二)農(nóng)業(yè);農(nóng)業(yè)發(fā)展;農(nóng)民增收;三農(nóng);創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)

(三)文化產(chǎn)業(yè);傳統(tǒng)文化;美學;文化;文化遺產(chǎn)

(四)城鎮(zhèn)化;農(nóng)業(yè);三農(nóng)問題;農(nóng)村;農(nóng)民收入

(五)擔保物權;空間地上權;依法治國;空間權;立法體例

(六)經(jīng)濟發(fā)展;利用外資;一帶一路;海上絲綢之路;兩岸

(七)經(jīng)濟全球化;中國經(jīng)濟學;技術創(chuàng)新;環(huán)保產(chǎn)業(yè);經(jīng)濟發(fā)展

(八)和諧社會;傳承;構建和諧社會;美麗鄉(xiāng)村建設;美麗鄉(xiāng)村

(九)伊格爾頓;羅蒂;文學;反本質(zhì)主義;舒斯特曼

(十)臺灣經(jīng)濟;海峽西岸;民進黨;馬英九;陳水扁

學術評論收錄信息

學術評論雜志榮譽

學術評論歷史收錄

  • 北大核心期刊(2004版)
  • 中國人文社科核心期刊

學術評論雜志特色

1、各級標題均左頂格,采用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號。一級標題通常為“1”,二、三級標題編號為“1. 1”,“1. 1. 1”……數(shù)字間用下圓點相隔,一般不采用四級標題。 標題末不用標點符號。

2、在正文中,引文按出現(xiàn)先后順序加阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼,序號置于方括號內(nèi)采用上角標形式,參考文獻放置文末,排列順序及序號必須與正文中引文序號一一對應。

3、摘要200字左右,應具有獨立性和自明性。應闡明撰寫該文的目的、方法、結論并體現(xiàn)出原創(chuàng)性。

4、本刊對作者項(包含作者名、單位、省市、郵編)中文和英文不做修改,印刷后出現(xiàn)錯誤,后果自負。

5、獲得基金資助的文章請注明基金項目名稱,并在圓括號內(nèi)注明其項目編號,多項基金項目應依次列出,其間以分號隔開。

學術評論雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

學術評論課題分析

主要資助項目
  • 國家社會科學基金
  • 福建省社會科學規(guī)劃項目
  • 教育部人文社會科學研究基金
  • 江蘇省教育廳哲學社會科學基金
  • 福建省教育廳社會科學研究項目
  • 博士科研啟動基金
  • 河南省教育廳人文社會科學研究項目
  • 中國博士后科學基金
  • 上海市哲學社會科學規(guī)劃課題
  • 福建省教育廳資助項目
主要資助課題
  • 國家社會科學基金(08BKS019)
  • 福建省社會科學規(guī)劃項目(2011A014)
  • 國家社會科學基金(13ZD122)
  • 國家社會科學基金(07BKS010)
  • 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(07SJB720009)
  • 福建省教育廳社會科學研究項目(YSK10014R)
  • 國家社會科學基金(10ZD054)
  • 上海市哲學社會科學規(guī)劃課題(09BWY001)
  • 福建省教育廳社會科學研究項目(JBS08058)
  • 河北省社會科學基金(HB08BJY014)

學術評論發(fā)文刊例

  • 1、譜寫新時代中國特色社會主義新篇章——學習報告的理論和政策創(chuàng)新作者:肖貴新
  • 2、《世界文學史》中“蘇軾敘述”的缺失及其原因作者:鄒建軍
  • 3、中西文化融通:朱光潛受教經(jīng)歷的當代啟示作者:黃晶晶
  • 4、提高農(nóng)民在土地增值收益中的合理分配比例作者:陳燕
  • 5、西學東漸與中學地理的嬗變作者:謝皆剛
  • 6、健民短語五則作者:楊健民
  • 7、讀袁行云先生遺作斷想——兼憶改革開放初期學術界提出馮夢龍研究兩大課題作者:王凌
  • 8、城市邊緣的拾荒者王風華作者:馬欽忠
  • 9、古典雅韻與當代視域的有機統(tǒng)一——簡評林振平《悠悠心路連廣宇》詩詞集作者:劉小新; 劉桂茹
  • 10、從緣起到建構——評劉俊《復合互滲的世界華文文學》作者:劉東玲

免責聲明

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