雜志簡介：《小學(xué)教學(xué)參考》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1962年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為45-1233/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份旬刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：數(shù)學(xué)、語文、圖音體、英語、綜合、管理等
《小學(xué)教學(xué)參考》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1962年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為45-1233/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《小學(xué)教學(xué)參考》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）語文教學(xué)；閱讀教學(xué)；語文；教師；三學(xué)
（二）語文；課例；教學(xué)策略；語文教學(xué)；習(xí)作
（三）數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)教學(xué)；教學(xué)；小學(xué)數(shù)學(xué)；整數(shù)乘法
（四）英語教學(xué)；小學(xué)英語；UNIT；英語課；教學(xué)
（五）語文教學(xué)；教學(xué)策略；課程標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)設(shè)計(jì)；小學(xué)作文教學(xué)
（六）語文教學(xué)；信息技術(shù)；作文教學(xué)；學(xué)校管理；教學(xué)設(shè)計(jì)
（七）語文教學(xué)；教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)實(shí)錄；教學(xué)；年級
（八）數(shù)學(xué)教學(xué)；數(shù)學(xué)；課程標(biāo)準(zhǔn)；小學(xué)數(shù)學(xué)；教師
（九）解題思路；思維能力；數(shù)學(xué)；教學(xué)片斷；求知
（十）語文；教學(xué)；教學(xué)設(shè)計(jì)；關(guān)鍵詞句；下課
1、本刊編輯部有權(quán)對來稿進(jìn)行修改，不同意改動者請事先說明。
2、參考文獻(xiàn)：著錄作者直接參閱過的公開發(fā)表在報(bào)刊上的文章、公開出版的圖書和在其他媒體上公開的文獻(xiàn)，按文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后，在正文中的相應(yīng)位置以阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注。
3、文章標(biāo)題：主標(biāo)題一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副標(biāo)題，用加粗的宋體小2號字。
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立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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