雜志簡(jiǎn)介：《小學(xué)青年教師》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2006年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為41-1035/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究
《小學(xué)青年教師》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2006年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為41-1035/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《小學(xué)青年教師》現(xiàn)已更名為《小學(xué)教學(xué)》
《小學(xué)青年教師》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）童年；詩(shī)化；班級(jí)讀書(shū)會(huì)；語(yǔ)文教師；藝術(shù)化
（二）數(shù)學(xué)教育；數(shù)學(xué)；課程改革；數(shù)學(xué)教學(xué)；數(shù)學(xué)課程改革
（三）數(shù)學(xué)教學(xué)；教師；課程標(biāo)準(zhǔn)；孩子；課程理念
（四）數(shù)學(xué)教學(xué)；老師；教師；課堂教學(xué)；課程改革
（五）數(shù)學(xué)教學(xué)；小學(xué)數(shù)學(xué)教育；老師；小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)實(shí)錄
（六）作文教學(xué)；語(yǔ)文課堂；語(yǔ)文；教師；老師
（七）作文；創(chuàng)新作文；補(bǔ)正；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；《狐貍和烏鴉》
（八）書(shū)評(píng)；教學(xué)方法；教育原則；教育思想；教育理論
（九）教育學(xué)；教育理論；書(shū)評(píng)；軍校；政治理論教員
（十）課程改革；教師；基礎(chǔ)教育；教育敘事；教育故事
1、正文內(nèi)參考文獻(xiàn)按引用文獻(xiàn)出現(xiàn)先后的順序，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼加方括號(hào)標(biāo)注。
2、注釋序號(hào)以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁(yè)末或篇末注釋條目的序號(hào)應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。
3、來(lái)稿務(wù)求為原創(chuàng)作品，須論點(diǎn)明確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精練、無(wú)政治錯(cuò)誤。
4、摘要一般不用圖表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式和非公知公用的符號(hào)或術(shù)語(yǔ)，字?jǐn)?shù)以200字左右為宜.英文摘要應(yīng)與中文摘要相符，其書(shū)寫(xiě)要符合科技英語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)范，采用間行打印。
5、來(lái)稿必須附有作者(或聯(lián)系人)的真實(shí)姓名，詳細(xì)通信地址，聯(lián)系電話及電子信箱，以便于審稿中聯(lián)系。
引證文獻(xiàn)：又稱來(lái)源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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