小學生作文輔導(dǎo)·下旬雜志簡介
《小學生作文輔導(dǎo)·下旬》自1985年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為22-1048/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。它是一本專注于小學生作文輔導(dǎo)的雜志，每期都精心策劃了豐富的內(nèi)容，旨在幫助小學生提升作文水平，培養(yǎng)他們的寫作興趣和創(chuàng)造力。其中，作文指導(dǎo)欄目更是雜志的一大亮點，為小學生們提供了寶貴的寫作指導(dǎo)。
作文指導(dǎo)欄目針對不同類型的作文，如記敘文、議論文、說明文等，給出了具體的寫作方法和技巧。對于記敘文，雜志會指導(dǎo)學生們?nèi)绾巫プ∈录闹攸c，用生動的語言描述場景，展現(xiàn)人物的性格特點；對于議論文，則會教授學生們?nèi)绾蚊鞔_觀點，合理展開論述，用事實和數(shù)據(jù)支撐自己的論點；而對于說明文，雜志則會強調(diào)清晰明了地解釋事物或現(xiàn)象，讓讀者能夠輕松理解。
除了不同類型的作文指導(dǎo)，雜志還會針對寫作中的各個環(huán)節(jié)給出具體的建議。比如，在構(gòu)思階段，雜志會提醒學生們要先明確主題，理清思路，搭建起文章的基本框架；在組織階段，則會教授學生們?nèi)绾魏侠戆才哦温洌刮恼陆Y(jié)構(gòu)緊湊、邏輯清晰；在表達階段，雜志則會強調(diào)語言的準確性和生動性，鼓勵學生們運用豐富的詞匯和句式，讓文章更加吸引人。
小學生作文輔導(dǎo)·下旬收錄信息
小學生作文輔導(dǎo)·下旬雜志榮譽
小學生作文輔導(dǎo)·下旬雜志特色
1、來稿請寫明作者真實姓名、職稱或職務(wù)、工作單位、詳細地址、郵編、電話號碼和E-mail。以集體名義寫的文章，請注明執(zhí)筆者或聯(lián)系人，以便聯(lián)系。
2、標題使用小二號字，宋體，加粗顯示；正文使用五號字，宋體；圖題、圖注、表格、標注、參考文獻使用小五號字,宋體。文中英文均使用Times New Roman字體，根據(jù)其在文中所處位置選用相應(yīng)字號。
3、所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。
4、引言：概述與本文立題相關(guān)的有關(guān)報道及當前存在的問題，重點說明本研究的理論依據(jù)、研究思路、實驗基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀，闡述本文的目的，簡述立題調(diào)研、文獻分析，以及查閱方法、結(jié)論等。
5、稿件的注釋是作者對標題和正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明，須放置在當頁地腳注釋序號與文中標注序號相一致（文中標注序號用上標），一律用阿拉伯數(shù)字加圓圈標注：②……
6、來稿一律采用電子郵件投稿。文中的計量單位一律以最新頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，數(shù)字按《關(guān)于出版物上的數(shù)字用法的規(guī)定》書寫。
7、論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目資助，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如“基金項目：××基金資助項目（基金編號××××）”，并附證書復(fù)印件。
8、參考文獻：僅限于作者親自閱讀過的近期公開出版發(fā)行的主要文獻。本刊的參考文獻著錄格式執(zhí)行GB/T 7714-2015《信息與文獻 參考文獻著錄規(guī)則》。
9、來稿應(yīng)嚴格遵守學術(shù)規(guī)范，內(nèi)容表述清晰，語言流暢通達，邏輯嚴謹，形式完整。應(yīng)當包含篇名、中文摘要和關(guān)鍵詞。
10、論文引文的出處或參閱的各種書刊資料，其文獻項目和要素須集中列在論文的文末。一律用[1]、[2]……標注。
