雜志簡介：《新語文學習》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自2005年創(chuàng)刊，國內刊號為32-1746/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：教學研究、爭鳴交流、課堂探索、論文選粹、教學設計
《新語文學習》自2005年創(chuàng)刊，國內刊號為32-1746/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《新語文學習》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）《語文課程標準》；語文學習；小學語文教材；低年級學生；教學設計
（二）教師；課堂教學；語文課堂；語文教學；語文課堂教學
（三）賞析；文言虛詞；高考；審題立意；演講技巧
（四）挫折；著名作家；教育水平；現(xiàn)代文學；文學作品
（五）中學語文教材；經(jīng)典名篇；作文；素材；《史記》
（六）教師；老師；孩子；課堂教學；懲罰
（七）教學建議；閱讀教學；言語實踐；詞語；言語能力
（八）議論文；語文教學；詞語；常用字；才智
（九）教學設計；語文課堂；語文學習；教學實錄；批注式閱讀
（十）語文教學；語文課堂；言語實踐；教學片段；課堂
1、摘要應采用第三人稱寫法，即無主語句。不要出現(xiàn)“本文”、“筆者”、“我們”等字樣，應一律寫成“對××進行了研究”，“分析了××現(xiàn)狀”，“進行了××調查”等。
2、作者姓名、工作單位、職務職稱、聯(lián)系地址、電話、郵編和電子信箱等內容。
3、來稿須具有創(chuàng)新性、指導性、實用性；能代表技術前沿水平的論文；基金項目，國家、省市科研項目及獲獎論文優(yōu)先錄用。
4、多次引用同一著者文獻時，只編一個號，即在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的“［］”外著錄引文頁碼。例如：張三[2]8-12；張三[2]66-80。
5、標題。不超過3級。分別以“一、（一）1．”表示。前兩級標題后面一般斷行，尾部不帶句號。第3級一般不斷行，加句號。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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