《幼兒教育·教育科學(xué)版》自2006年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為33-1042/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。雜志是一本致力于幼兒教育理論與實(shí)踐研究的綜合性期刊。它以理論研究為主，以教育實(shí)踐為基礎(chǔ)，內(nèi)容涵蓋幼兒教育各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域，為讀者提供了一個(gè)全面了解幼兒教育的平臺。雜志重點(diǎn)關(guān)注幼兒教育的理論研究。通過發(fā)表國內(nèi)外權(quán)威的學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告，雜志為讀者提供了幼兒教育領(lǐng)域最前沿的理論研究成果。這些研究涵蓋了幼兒教育的各個(gè)方面，包括兒童心理、家庭教育、教師教育、課程與教學(xué)等，為幼兒教育提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)。

雜志也關(guān)注幼兒教育的實(shí)踐探索。通過介紹各種教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例，雜志為讀者展現(xiàn)了幼兒教育的實(shí)踐成果。這些實(shí)踐探索既包括幼兒園教育教學(xué)活動的組織與實(shí)施，也包括家庭教育、社區(qū)教育等幼兒教育相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些案例不僅為讀者提供了寶貴的參考，還為幼兒教育的實(shí)踐工作者提供了有益的啟示。

此外，雜志還注重學(xué)科交叉和跨文化研究。幼兒教育是一個(gè)涉及多學(xué)科領(lǐng)域的綜合性領(lǐng)域，雜志關(guān)注不同學(xué)科之間的交叉融合，為讀者提供了跨學(xué)科的研究成果。同時(shí)，雜志還關(guān)注不同文化背景下的幼兒教育發(fā)展，為讀者提供了跨文化比較和交流的機(jī)會。另外，雜志還特別關(guān)注幼兒教育的政策與法規(guī)。通過解讀國家和地方的政策法規(guī)，雜志為讀者提供了政策層面的指導(dǎo)。這有助于讀者更好地了解政策走向和法規(guī)要求，為開展幼兒教育工作提供了政策支持。