雜志簡介：《幼兒教育研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2015年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為35-1326/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：專題·區(qū)域活動、學(xué)術(shù)論壇
《幼兒教育研究》自2015年創(chuàng)刊，經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)，由海峽出版發(fā)行集團有限責(zé)任公司主管，福建人民出版社有限責(zé)任公司主辦的學(xué)術(shù)（刊期），CN:35-1326/G4，ISSN:2095-9125。本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，主要交流該領(lǐng)域的最新發(fā)展與實時熱點問題。
《幼兒教育研究》將按照市場化機制運營，成立獨立的采編隊伍和經(jīng)營隊伍，實行采編和經(jīng)營分離的原則，本著獨立辦刊、服務(wù)幼教的原則，堅持走高水準(zhǔn)的辦刊之路。
《幼兒教育研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）數(shù)學(xué)活動；案例診斷分析；教育觀念；幼兒教師；教師
（二）幼兒教師；幼兒；教師；學(xué)前教育；園長
（三）幼兒園教育；兒童學(xué)習(xí)；大班；幼兒；前書寫
（四）案例診斷分析；大班；小班；語言教育活動；教師組織
（五）木質(zhì)素；堿木質(zhì)素；木質(zhì)素磺酸鹽；木質(zhì)素磺酸鈉；高效減水劑
（六）幼兒教育；學(xué)前教育；幼兒園教師；幼兒；嬰幼兒
（七）幼兒；幼兒教師；科學(xué)教育；幼兒科學(xué)；新教師
（八）集體教學(xué)；生活化；幼兒園教師；集體教學(xué)活動；大班
（九）幼兒；游戲；教師隊伍；理式；幼兒園教師
（十）兒童學(xué)習(xí)；必修課；行為觀；教育行政部門；幼兒園教師
1、題目簡明扼要，緊扣主題，要有足夠的信息，能引起讀者的興趣，便于檢索。一般不用符號、公式和縮略語。題目中不建議過多使用定冠詞，尤其首字母不使用定冠詞。
2、文稿中摘編或引用他人作品，請注明原作者姓名、作品名稱及其來源，在參考文獻(xiàn)中列出。
3、內(nèi)容摘要篇幅為100~300字，應(yīng)具有獨立性和自含性．可單獨成文反映論文內(nèi)容，應(yīng)明確指出文章的創(chuàng)新點，避免使用“本文”“作者”等詞。關(guān)鍵詞數(shù)目3 -8個。
4、作者限于主要參與論文的寫作、實驗操作、數(shù)據(jù)采集和處理，并能對文稿內(nèi)容負(fù)責(zé)、解答有關(guān)問題的責(zé)任者。作者的排列順序由供稿者確定。
5、基金項目：名稱及編號；作者簡介：第一作者姓名（出生年— ）、性別、職稱或?qū)W位、主要從事專業(yè)及郵箱等，在首頁以頁下注形式寫明。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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