語文教學研究雜志簡介
《語文教學研究》自2006年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為22-1387/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。它是全國語文教育研究中心主管的一本涉及語文教學理論研究、方法探究、教育實踐等多個方面的學術期刊。它以語文學科教學為研究對象，關注國內(nèi)外語文教學的最新動態(tài)、理論前沿和教學改革的現(xiàn)實需求，廣泛涵蓋了語文教學中的語音、詞匯、閱讀、寫作、口語表達等多個方面。
該雜志聚焦語文教學實踐的本質(zhì)需求，注重理論與實踐的結(jié)合，刊登各學科領域內(nèi)尋找和實踐卓越的案例分析、成功經(jīng)驗和現(xiàn)代教育科技方面的成果創(chuàng)新、銳意拓展教學視野的文獻調(diào)研，以及相關的文章評論、教育思想和課程設計等方面的廣泛內(nèi)容。作為中國語文教學領域的權威期刊之一，它為語文教育工作者、研究學者和廣大讀者提供了一個了解語文教育最新動態(tài)和探索最新成果的學術平臺，是中國語文教育最重要、最權威的學術權威期刊之一。
該期刊全面系統(tǒng)地介紹了中學語文教學的基本理論和實踐成果，著重關注我國當前中學語文教學改革的新方向。同時，該雜志也在不斷地探索和研究中學語文教學的教育理論、課程建設、教學方法、學生評價等領域，并且積極推廣先進的教學理念和教育技術，努力為中學語文教師的專業(yè)發(fā)展和教學改革提供全方位的支持和服務。
語文教學研究收錄信息
語文教學研究雜志特色
1、文稿應具有科學性、先進性、創(chuàng)新性和可讀性，力求重點突出，論點明確，資料詳實，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構嚴謹，寫作規(guī)范，表達準確，文字精煉。
2、來稿時請?zhí)峁┑谝蛔髡叩某錾?、性別、職務職稱、學位及所從事專業(yè)等情況，通訊作者必須注明聯(lián)系電話和E-mail。
3、正文內(nèi)各級標題處理如下：一級標題為“一、二、三……”，二級標題為“（一）、（二）、（三）……”，三級標題為“1、2、3……”，四級標題為“（1）、（2）、（3）……”。單獨成行。
4、摘要應具有獨立性和自含性（也就是說，摘要就是一篇短文，看完摘要，就知道文章的內(nèi)容，即解決的問題、所用方法、結(jié)果與結(jié)論等），不應出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學公式和非公知公用的符號、縮略詞。
5、引用國際組織機構報告時，應標明機構名，報告名，編號，第幾頁或第幾段，但聯(lián)大決議和安理會決議等可略去機構名和報告名，直接在UN Doc.后標出文件編號。
6、注釋是作者對標題或正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明，須放置在當頁頁腳，注釋序號與文中指示序號相一致，一律用①、②……標注。
7、公式中的外文字母的大小寫、正斜體、上下角標、數(shù)學符號、數(shù)字、公差值、絕對值和其他符號使用正確，書寫清楚。
8、基金項目名稱應按照國家有關部門規(guī)定的正式名稱填寫，多項基金項目應依次列出，其間以分號隔開。
9、主題范圍：征稿要求通常會明確指明所關注的主題范圍，如商法、公司法、金融法、國際商務等，以確保投稿內(nèi)容與期刊的定位相符。
10、引用的圖表必須注明資料來源，格式參照參考文獻的格式。詳情見《GB/T 7714-2015信息與文獻 參考文獻著錄規(guī)則》。
