語文教學(xué)研究雜志簡介
《語文教學(xué)研究》自2006年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為22-1387/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。它是全國語文教育研究中心主管的一本涉及語文教學(xué)理論研究、方法探究、教育實(shí)踐等多個方面的學(xué)術(shù)期刊。它以語文學(xué)科教學(xué)為研究對象，關(guān)注國內(nèi)外語文教學(xué)的最新動態(tài)、理論前沿和教學(xué)改革的現(xiàn)實(shí)需求，廣泛涵蓋了語文教學(xué)中的語音、詞匯、閱讀、寫作、口語表達(dá)等多個方面。
該雜志聚焦語文教學(xué)實(shí)踐的本質(zhì)需求，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，刊登各學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)尋找和實(shí)踐卓越的案例分析、成功經(jīng)驗和現(xiàn)代教育科技方面的成果創(chuàng)新、銳意拓展教學(xué)視野的文獻(xiàn)調(diào)研，以及相關(guān)的文章評論、教育思想和課程設(shè)計等方面的廣泛內(nèi)容。作為中國語文教學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威期刊之一，它為語文教育工作者、研究學(xué)者和廣大讀者提供了一個了解語文教育最新動態(tài)和探索最新成果的學(xué)術(shù)平臺，是中國語文教育最重要、最權(quán)威的學(xué)術(shù)權(quán)威期刊之一。
該期刊全面系統(tǒng)地介紹了中學(xué)語文教學(xué)的基本理論和實(shí)踐成果，著重關(guān)注我國當(dāng)前中學(xué)語文教學(xué)改革的新方向。同時，該雜志也在不斷地探索和研究中學(xué)語文教學(xué)的教育理論、課程建設(shè)、教學(xué)方法、學(xué)生評價等領(lǐng)域，并且積極推廣先進(jìn)的教學(xué)理念和教育技術(shù)，努力為中學(xué)語文教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改革提供全方位的支持和服務(wù)。
語文教學(xué)研究收錄信息
語文教學(xué)研究雜志特色
1、文稿應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性和可讀性，力求重點(diǎn)突出，論點(diǎn)明確，資料詳實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，寫作規(guī)范，表達(dá)準(zhǔn)確，文字精煉。
2、來稿時請?zhí)峁┑谝蛔髡叩某錾?、性別、職務(wù)職稱、學(xué)位及所從事專業(yè)等情況，通訊作者必須注明聯(lián)系電話和E-mail。
3、正文內(nèi)各級標(biāo)題處理如下：一級標(biāo)題為“一、二、三……”，二級標(biāo)題為“（一）、（二）、（三）……”，三級標(biāo)題為“1、2、3……”，四級標(biāo)題為“（1）、（2）、（3）……”。單獨(dú)成行。
4、摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性（也就是說，摘要就是一篇短文，看完摘要，就知道文章的內(nèi)容，即解決的問題、所用方法、結(jié)果與結(jié)論等），不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學(xué)公式和非公知公用的符號、縮略詞。
5、引用國際組織機(jī)構(gòu)報告時，應(yīng)標(biāo)明機(jī)構(gòu)名，報告名，編號，第幾頁或第幾段，但聯(lián)大決議和安理會決議等可略去機(jī)構(gòu)名和報告名，直接在UN Doc.后標(biāo)出文件編號。
6、注釋是作者對標(biāo)題或正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說明，須放置在當(dāng)頁頁腳，注釋序號與文中指示序號相一致，一律用①、②……標(biāo)注。
7、公式中的外文字母的大小寫、正斜體、上下角標(biāo)、數(shù)學(xué)符號、數(shù)字、公差值、絕對值和其他符號使用正確，書寫清楚。
8、基金項目名稱應(yīng)按照國家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫，多項基金項目應(yīng)依次列出，其間以分號隔開。
9、主題范圍：征稿要求通常會明確指明所關(guān)注的主題范圍，如商法、公司法、金融法、國際商務(wù)等，以確保投稿內(nèi)容與期刊的定位相符。
10、引用的圖表必須注明資料來源，格式參照參考文獻(xiàn)的格式。詳情見《GB/T 7714-2015信息與文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。
