雜志簡介：《語文教學(xué)與研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1973年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為42-1016/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份半月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：研究爭鳴、閱讀鑒賞、寫作指導(dǎo)、方法探索、課堂實(shí)踐、教學(xué)案例、語言園地、文教隨筆、教材教法
《語文教學(xué)與研究》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1973年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為42-1016/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《語文教學(xué)與研究》以“強(qiáng)化理論色彩，突出探索意識，推動創(chuàng)新教育”；“關(guān)注語文現(xiàn)狀、傳播研究成果、促進(jìn)語文發(fā)展”為宗旨，全方位關(guān)注中國語文教改教研。
《語文教學(xué)與研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）文藝學(xué)；文學(xué)；文學(xué)教育；文藝?yán)碚?；文學(xué)思想
（二）中學(xué)生；作文；作文大賽；同學(xué)；語文教學(xué)
（三）長篇小說；中國文學(xué)；小說；文學(xué)創(chuàng)作；歷史理解
（四）中學(xué)語文教科書；語文教科書；國文；郭沫若研究；教科書
（五）語文教學(xué)；語文素質(zhì)教育；課程改革；語文；語文教育
（六）修辭學(xué)；漢語；言語；修辭；語言
（七）高品位；社會；領(lǐng)導(dǎo)干部；文學(xué)；樸素
（八）學(xué)生作文；語文；記敘文；作文；中學(xué)生
（九）釋義；考釋；評語；義理；商兌
（十）主持人；訪談錄；文學(xué)活動；文學(xué)；圖像
1、標(biāo)題要簡短，盡量少使用副題，以 20 字為限。
2、參考文獻(xiàn)按“作者名，文稿名．期刊名．年份，卷數(shù)（期數(shù)）：頁碼．”或按“作者名．書名．出版社名，年份：頁碼，”等標(biāo)注。
3、摘要應(yīng)闡述文章的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等，篇幅一般為200-300字。關(guān)鍵詞一般選取3-5個(gè)即可，以反映論文的本質(zhì)、特征為出發(fā)點(diǎn)。
4、投稿時(shí)請附第一作者及通信作者簡介，包括姓名、性別、出生年、籍貫、學(xué)位、職稱、主要研究方向、電子信箱等。
5、基金項(xiàng)目：獲得國家基金資助和省部級科研項(xiàng)目的文章請?jiān)谡暮笞⒚骰痦?xiàng)目名稱及編號。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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