《醫(yī)學(xué)心理指導(dǎo)》現(xiàn)已更名為《校園心理》。

《校園心理》自2003年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為14-1326/R，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。它是一本關(guān)注學(xué)校心理健康教育和學(xué)生心理發(fā)展的雜志。致力于提供前沿的研究成果、實踐經(jīng)驗和專業(yè)指導(dǎo)，旨在促進(jìn)學(xué)校心理健康工作的發(fā)展與創(chuàng)新，幫助學(xué)生實現(xiàn)全面的成長與發(fā)展。

校園心理關(guān)注學(xué)生心理健康教育的理論與實踐?？橇诵睦斫】到逃牟呗?、方法和評估等方面的研究成果。提供了心理健康教育的最新指南和實踐經(jīng)驗，為學(xué)校心理健康工作者和教育工作者提供了有效的教育策略和管理模式，提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)。還關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展和心理問題的干預(yù)與輔導(dǎo)。它報道了學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)鍵階段、心理問題的識別和干預(yù)、心理咨詢與輔導(dǎo)的實踐案例等。它為學(xué)校心理健康工作者和心理咨詢師提供了心理干預(yù)的最新研究成果和專業(yè)指導(dǎo)，幫助他們有效地處理學(xué)生的心理困擾和提供恰當(dāng)?shù)男睦碇С帧?

此外，該雜志還關(guān)注學(xué)校心理健康管理與政策。刊登了學(xué)校心理健康管理的經(jīng)驗和成功案例，如心理健康促進(jìn)活動、校園心理危機(jī)干預(yù)和社會支持體系的建設(shè)等。此外，該雜志也關(guān)注相關(guān)政策法規(guī)的解讀和推廣，為學(xué)校管理者和決策者提供有關(guān)學(xué)校心理健康工作的法律法規(guī)、政策指導(dǎo)和管理經(jīng)驗等方面的信息。總的來說，它為學(xué)校心理健康工作的開展提供了一個重要的學(xué)術(shù)交流平臺。通過刊登最新的研究成果和實踐經(jīng)驗，推動了學(xué)校心理健康工作的改革與創(chuàng)新，并為專業(yè)人士提供了提高服務(wù)質(zhì)量和效果的指導(dǎo)和建議。讀者可以了解到學(xué)校心理健康教育和學(xué)生心理發(fā)展領(lǐng)域的最新進(jìn)展和實踐成果，提升自身在學(xué)校心理健康工作中的專業(yè)素養(yǎng)和能力。