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應(yīng)用寫作

應(yīng)用寫作雜志 省級期刊

Applied Writing

雜志簡介：《應(yīng)用寫作》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1985年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為22-1045/H，是一本綜合性較強(qiáng)的文學(xué)期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表文學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：開卷有益、應(yīng)用寫作理論建設(shè)_專論、應(yīng)用寫作理論建設(shè)_基礎(chǔ)理論、公務(wù)應(yīng)用文寫作_法定公文寫作、公務(wù)應(yīng)用文寫作_事務(wù)公文寫作、行業(yè)應(yīng)用文...

主管單位：長春理工大學(xué)
主辦單位：長春理工大學(xué)
國際刊號：1003-3602
國內(nèi)刊號：22-1045/H
全年訂價(jià)：￥ 206.40
創(chuàng)刊時(shí)間：1985
所屬類別：文學(xué)類
發(fā)行周期：月刊
發(fā)行地區(qū)：吉林
出版語言：中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)
綜合影響因子：0.02
總發(fā)文量：2944
總被引量：690
H指數(shù)：7
期刊他引率：1
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 雜志特色 雜志評價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

應(yīng)用寫作雜志簡介

《應(yīng)用寫作》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1985年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為22-1045/H，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。

《應(yīng)用寫作》是目前中國惟一的專門研究探討應(yīng)用寫作理論和技法、傳播現(xiàn)代應(yīng)用文寫作知識、面向國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性刊物。

《應(yīng)用寫作》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：

（一）演講稿；演講者；演講；演講稿寫作；寫作

（二）公文處理工作；請示；公文寫作；黨政機(jī)關(guān)；辦公廳

（三）中考作文；中考；語文；話題作文；賞讀

（四）中西；寫作；寫作學(xué)；策劃；寫作教學(xué)

（五）應(yīng)用文寫作；應(yīng)用文；行政；寫作；應(yīng)用寫作

（六）公文處理；寫作；公文寫作；秘書職業(yè)；秘書學(xué)

（七）新聞標(biāo)題；新聞寫作；新聞標(biāo)題制作；寫作過程；寫作

（八）申論；卷簡；國家公務(wù)員考試；國考；B卷

（九）公文正文；寫作規(guī)范化；公文寫作；寫作規(guī)范；要素說

（十）故事；作文教學(xué)；語文教學(xué)；想象力；寫作

應(yīng)用寫作收錄信息

應(yīng)用寫作雜志榮譽(yù)

應(yīng)用寫作雜志特色

1、稿件內(nèi)容符合本刊報(bào)道范圍，無涉密問題，材料真實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，簡明扼要，突出重點(diǎn)。

2、題目中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號及結(jié)構(gòu)式和公式。

3、參考文獻(xiàn)在文中需用括號表示著者和出版年信息，例如（王玲，1983），著錄根據(jù)《信息與文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB/T 7714—2015）國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定執(zhí)行。

4、摘要論文應(yīng)附有中英文摘要。摘要應(yīng)能客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息，具有獨(dú)立性和自含性。一般不超過200字，以與正文不同的字體字號排在作者署名與關(guān)鍵詞之間。

5、中英文對照的標(biāo)題、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞。

應(yīng)用寫作雜志評價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

應(yīng)用寫作課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目
  • 吉林省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目
  • 國家社會(huì)科學(xué)基金
  • 福建省高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)研究課題
  • 湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金
  • 廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目
  • 吉林省教育廳“十一五”社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
  • 新世紀(jì)廣東省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目
  • 中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金
主要資助課題
  • 吉林省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目([2007]42)
  • 廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目(GD10XZW02)
  • 福建省教育廳資助項(xiàng)目(JBS06126)
  • 國家社會(huì)科學(xué)基金(無)
  • 廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2012JGZ192)
  • 吉林省教育廳“十一五”社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目([2009]274)
  • 江西省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(06TW19)
  • 中國教育學(xué)會(huì)“十一五”教育科研規(guī)劃課題(ZY0024)

應(yīng)用寫作發(fā)文刊例

  • 1、站在新起點(diǎn)開創(chuàng)新未來作者：赫然
  • 2、公文寫作應(yīng)追求大道至簡作者：張金燁
  • 3、簡論應(yīng)用文寫作中的篇章修辭與矛盾修辭作者：馮汝常
  • 4、淺談"請"的"多義"及其在公文標(biāo)題中的使用作者：云中星
  • 5、史海一粟作者：曉東
  • 6、試談會(huì)議發(fā)言提綱的類型及寫作要領(lǐng)作者：周冬
  • 7、微博妙語作者：曉東
  • 8、從公眾號中的標(biāo)題看微時(shí)代廣告文案的創(chuàng)作思維——以大V"咪蒙"中的標(biāo)題為例作者：邢若新
  • 9、武警專題情報(bào)寫作要領(lǐng)初探作者：何亞飛
  • 10、六類缺鎂的人群需要多吃“鎂”食作者：谷傳玲

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