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揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào)

揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志

Journal of Yangzhou College of Education

雜志簡(jiǎn)介:《揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1983年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為32-1555/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份季刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:區(qū)域經(jīng)濟(jì)與地方文化、特級(jí)教師論壇、基礎(chǔ)教育研究

主管單位:揚(yáng)州市人民政府
主辦單位:揚(yáng)州教育學(xué)院
國(guó)際刊號(hào):1008-6536
國(guó)內(nèi)刊號(hào):32-1555/G4
全年訂價(jià):¥ 124.00
創(chuàng)刊時(shí)間:1983
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:季刊
發(fā)行地區(qū):江蘇
出版語(yǔ)言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
綜合影響因子:0.34
復(fù)合影響因子:0.54
總發(fā)文量:1170
總被引量:1842
H指數(shù):15
期刊他引率:1
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問(wèn)答

揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介

《揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1983年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為32-1555/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

《揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》堅(jiān)持黨的方針路線,貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則和“雙百”方針,努力探討具有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題。

《揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)高職院校;思想政治理論課;貧困生;思想政治教育;高職

(二)高職院校;階級(jí)屬性;蔣介石;毛澤東同志;知識(shí)分子

(三)經(jīng)濟(jì)安全;社會(huì);經(jīng)濟(jì)主權(quán);經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式;經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變

(四)和諧社會(huì);社會(huì)主義核心價(jià)值觀;公民道德建設(shè);政府;大學(xué)生

(五)尺牘;費(fèi)密;傳記;清初;高職

(六)南京方言;輕聲;普通話;音變;幼兒家長(zhǎng)

(七)高職院校;論文題目;英譯;高職院校學(xué)生;英語(yǔ)寫作

(八)計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu);計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu);漢字;漢字構(gòu)形;矩陣光學(xué)

(九)創(chuàng)造思維;鎢;科學(xué)探究教學(xué);雜多陰離子;非線性思維

(十)揚(yáng)州評(píng)話;入場(chǎng);圖式;構(gòu)式;話本

揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào)收錄信息

揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)

揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào)歷史收錄

  • 國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)

揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志特色

1、稿件正文請(qǐng)勿署名,作者姓名、作者簡(jiǎn)介、通信地址、電話及電子郵箱地址等請(qǐng)另頁(yè)給出。正文中應(yīng)注意避免出現(xiàn)與作者身份有關(guān)的信息。

2、注解:對(duì)正文特定內(nèi)容的解釋與說(shuō)明,用圈碼標(biāo)引,在當(dāng)頁(yè)下注文,每頁(yè)單獨(dú)編碼。

3、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲),文字要精煉。

4、文前附400字以內(nèi)的中文、英文內(nèi)容提要,關(guān)鍵詞2-5個(gè)。

5、作者信息:在正文后注明姓名(出生年-),性別,民族,籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向等。

揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來(lái)源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào)課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金
  • 江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題
  • 江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究規(guī)劃課題
  • 江蘇省社會(huì)科學(xué)基金
  • 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目
  • 江蘇省教育廳中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金
  • 江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目
  • 江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目
  • 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題
主要資助課題
  • 江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目([2012]23)
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(08SJD8800079)
  • 江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究規(guī)劃課題(2013-R-25315)
  • 江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題(2013JSJG439)
  • 江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題(2011JSJG442)
  • 江蘇省教育廳中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目(2000-26)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(BDA100029)
  • 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(D200901188)
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(2010SJD790040)
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(2012SJD740055)

揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)文刊例

  • 1、清代揚(yáng)州迎神賽會(huì)探析作者:張旗
  • 2、試析敦煌文獻(xiàn)里的唐代地方教科書作者:孫寧
  • 3、莫言作品英文譯者的“再創(chuàng)作者”身份初探作者:郭艷秋
  • 4、論“物哀”作者:馬抱抱
  • 5、獨(dú)幕劇“石榴花開破曉時(shí)”藝術(shù)特色解析作者:任鴻升
  • 6、基于供給側(cè)因素的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展分析作者:陸彩蘭
  • 7、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)集群管理的問(wèn)題分析與對(duì)策作者:楊永
  • 8、揚(yáng)州城區(qū)西餐的本土化研究作者:嚴(yán)夢(mèng)嬌
  • 9、基于游客感知的揚(yáng)州古巷旅游體驗(yàn)價(jià)值研究作者:王格; 趙金霞
  • 10、張永壽剪紙藝術(shù)風(fēng)格研究作者:王秀

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