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揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)

揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)雜志 省級(jí)期刊

Journal of Yangzhou Polytechnic College

雜志簡(jiǎn)介:《揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1994年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為32-1529/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份季刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:高等職業(yè)教育研究

主管單位:揚(yáng)州市人民政府
主辦單位:揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)
國(guó)際刊號(hào):1008-3693
國(guó)內(nèi)刊號(hào):32-1529/G4
全年訂價(jià):¥ 124.00
創(chuàng)刊時(shí)間:1994
所屬類(lèi)別:教育類(lèi)
發(fā)行周期:季刊
發(fā)行地區(qū):江蘇
出版語(yǔ)言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
綜合影響因子:0.23
復(fù)合影響因子:0.37
總發(fā)文量:737
總被引量:1330
H指數(shù):14
期刊他引率:1
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問(wèn)答

揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介

《揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1994年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為32-1529/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

《揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》堅(jiān)持以馬克思主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo),為教學(xué)和科研服務(wù)、堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和文風(fēng)。嚴(yán)格審稿程序,保證“質(zhì)量第一”。

《揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)出口貿(mào)易;制造業(yè);FDI;貿(mào)易方式;教育國(guó)際化

(二)服裝專(zhuān)業(yè);職業(yè)崗位;高職服裝專(zhuān)業(yè);課程體系;服裝

(三)高熵合金;等原子比;保護(hù)環(huán)境;鋼渣;合金

(四)極限環(huán);HOPF分支;非線(xiàn)性振蕩;唯一性;不等式

(五)再生混凝土;校企合作;預(yù)制裝配式;高職院校;綜合管廊

(六)再生混凝土;混凝土;干硬性;高職;抗壓強(qiáng)度

(七)高職教育;板料;激光;產(chǎn)學(xué)研合作;高等職業(yè)教育

(八)職業(yè)崗位;服裝;高職服裝專(zhuān)業(yè);裁剪方案;制服

(九)素質(zhì)教育;體育文化;高職院校;高校體育文化;校園文化

(十)瞿秋白;鄉(xiāng)村旅游;教學(xué)改革;左翼文學(xué);綜論

揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)收錄信息

揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)

揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)歷史收錄

  • 中國(guó)人文社科核心期刊

揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)雜志特色

1、來(lái)稿所關(guān)涉的課題及向有關(guān)人員表示的謝忱等內(nèi)容,應(yīng)以腳注①的形式標(biāo)在正文首頁(yè)下方,同時(shí)注明課題的批準(zhǔn)編號(hào)。

2、本刊刊登具有創(chuàng)新性、高水平、有重要意義的研究學(xué)術(shù)論文以及反映智能科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域近期發(fā)展?fàn)顩r的文獻(xiàn)綜述。來(lái)稿應(yīng)觀(guān)點(diǎn)明確,論據(jù)充分,數(shù)據(jù)可靠,層次分明,文理通順。

3、標(biāo)題:一般不得超過(guò)20個(gè)字,必要時(shí)可加副標(biāo)題。

4、參考文獻(xiàn)必須以作者親自閱讀過(guò)的近年主要公開(kāi)文獻(xiàn)為限,勿引內(nèi)部資料,盡量少引教科書(shū)。

5、摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性,不分段,非公知公認(rèn)的符號(hào)或縮寫(xiě)第一次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)寫(xiě)全稱(chēng)。摘要全文不超過(guò)400字。

揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱(chēng)來(lái)源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金
  • 江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究規(guī)劃課題
  • 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目
  • 揚(yáng)州市科技計(jì)劃項(xiàng)目
  • 江蘇省社會(huì)科學(xué)基金
  • 江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題
  • 江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
主要資助課題
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(06SJD880007)
  • 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(D201103120)
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(2011SJD790024)
  • 江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究規(guī)劃課題(2012-R-22298)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(BDA100029)
  • 江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目([2012]23)
  • 江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目(201223)
  • 江蘇省高等教育學(xué)會(huì)“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題(JS070)
  • 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(D201103119)
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(2012SJD740055)

揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)發(fā)文刊例

  • 1、揚(yáng)州戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題與對(duì)策思考作者:劉正良; 徐雪峰
  • 2、小清新系列國(guó)畫(huà)作品作者:陳皎月
  • 3、“十三五”時(shí)期揚(yáng)州農(nóng)機(jī)裝備產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展路徑研究作者:張建宏; 游文明
  • 4、揚(yáng)州服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)型升級(jí)研究作者:馬華
  • 5、供給側(cè)改革背景下實(shí)現(xiàn)政府公共服務(wù)職能的對(duì)策分析作者:陳堅(jiān)
  • 6、歸有光“以古文為時(shí)文”的八股文創(chuàng)作理念與實(shí)踐研究作者:羅茜
  • 7、論劉熙載的八股文觀(guān)作者:郭迪
  • 8、新時(shí)期以來(lái)我國(guó)小劇場(chǎng)戲劇的問(wèn)題及對(duì)策作者:許詩(shī)樺
  • 9、論王陽(yáng)明《訓(xùn)蒙大意示教讀劉伯頌等》中的兒童教育思想作者:關(guān)春紅
  • 10、M35對(duì)運(yùn)動(dòng)大鼠骨骼肌細(xì)胞葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)的影響作者:盛樹(shù)東; 李晶晶; 史明儀

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