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淄博師專學報

淄博師專學報雜志 省級期刊

Journal of Zibo Normal College

雜志簡介:《淄博師專學報》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自2005年創(chuàng)刊,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究

主管單位:淄博師范高等??茖W校
主辦單位:淄博師范高等專科學校
國際刊號:1006-995X
全年訂價:¥ 190.00
創(chuàng)刊時間:2005
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:季刊
發(fā)行地區(qū):山東
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內(nèi)
綜合影響因子:0.212
總被引量:1095
H指數(shù):12
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

淄博師專學報雜志簡介

《淄博師專學報》自2005年創(chuàng)刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《淄博師專學報》現(xiàn)已更名為《山東理工大學學報(社會科學版)》。

《淄博師專學報》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)師專;教師教育;辦學定位;教育實踐;課程標準

(二)《聊齋志異》;女性主義;城市;成仙;紅杏出墻

(三)公共人物;晚年;佚作;青年;寫作

(四)教師教育;學前教育;教育實踐;農(nóng)村學前教育師資;農(nóng)村學前教育

(五)《紅樓夢》;《聊齋志異》;聊齋志異;聊齋;小說

(六)幼兒教師;幼兒;心理健康教育;農(nóng)村幼兒教師;幼兒心理健康

(七)聊齋俚曲;例釋;歇后語;熟語;道教

(八)聊齋文化;文化旅游;聊齋;文化資源;先秦儒家

(九)俚曲;情結(jié);《聊齋志異》;交游;科舉

(十)聊齋志異;《聊齋志異》;《醒世姻緣傳》;詈詞;醒世姻緣傳

淄博師專學報收錄信息

淄博師專學報雜志榮譽

淄博師專學報雜志特色

1、對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改,作者需要安排版面數(shù),出刊日期,是否加急等情況,請在郵件投稿時作特別說明。

2、文后附作者簡介(姓名,出生年月,性別,民族,籍貫,學歷,研究方向,職務(wù),職稱)及電話和E-mail。

3、文稿題目及各級標題要求簡短醒目,各級標題采用阿拉伯數(shù)字分級編號,即按照1;1.1;1.1.1……統(tǒng)一編號。

4、摘要只需簡明、準確地概述論文內(nèi)容即可,不要增加注釋和評價性文字,以150-200字為宜,字體、字號為“楷體、五號”。

5、引言一般不超過500字,概述本研究的理論依據(jù)、思路、實驗基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀,并應明確提出論文研究的目的。

6、對文章某一部分特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明,在正文中以注釋首次出現(xiàn)的順序編號,注釋內(nèi)容按編號順序標注于正文之后,不得用于引文索引或致謝。

7、圖表應當是正文內(nèi)容的補充,而非重復。圖表應有圖題和表題,圖表中使用的全部非公知公用的縮寫及符號應在注釋中詮釋。

8、論文如屬科研基金資助項目,應在稿件首頁地腳處注明“基金項目:××課題或項目 (編號:××××)”,并附基金證書復印件。

9、文章類型:征稿要求通常會說明所接受的文章類型,如原創(chuàng)研究論文、綜述文章、案例分析、評論等。您需要了解期刊接受哪些類型的文章,并根據(jù)自己的研究內(nèi)容選擇合適的文章類型進行投稿。

10、參考文獻著錄必要的、在正式出版物上發(fā)表的文獻。文獻按在文中引用的先后順序排列,并在文中引用處標注文獻列表的序號。

淄博師專學報雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。

淄博師專學報課題分析

主要資助項目
  • 國家社會科學基金
  • 山東省社會科學規(guī)劃研究項目
  • 山東省高等學校人文社會科學研究計劃項目
  • 上海市教育委員會重點學科基金
  • 教育部人文社會科學研究基金
  • 山東省教育科學“十二五”規(guī)劃課題
  • 江蘇省教育廳哲學社會科學基金
  • 山東省教育科學“十一五”規(guī)劃課題
  • 山東省教育科學規(guī)劃課題
  • 教育部教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究重大課題
主要資助課題
  • 國家社會科學基金(10BYY049)
  • 上海市教育委員會重點學科基金(B403)
  • 國家社會科學基金(無)
  • 教育部教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究重大課題(無)
  • 福建省教育廳資助項目(無)
  • 保定市哲學社會科學規(guī)劃研究項目(無)
  • 國家社會科學基金(13CKS041)
  • 國家社會科學基金(12AZD119)
  • 國家社會科學基金(1949-2009)
  • 國家社會科學基金(無)

淄博師專學報發(fā)文刊例

  • 1、淄博師專辦學定位特色研究(續(xù))作者:秦克鑄
  • 2、淺談臺灣兒童文學作家林良作品中的動物創(chuàng)作作者:趙偉
  • 3、幼兒教師玩具觀現(xiàn)狀的研究作者:高瑾
  • 4、生命教育:小學語文教學的重要思想維度作者:張鵬
  • 5、小學國學教材編寫發(fā)展趨勢研究作者:李志紅
  • 6、新教師批判反思意識的缺失及重建作者:孫式武
  • 7、高校內(nèi)涵建設(shè)的思考——老子“無為”思想的向度作者:王榮敏
  • 8、字母詞使用態(tài)度調(diào)查研究──以揚州大學在讀學生為例作者:柏程偉
  • 9、Triebel-Lizorkin Spaces and Besov Spaces Associated with Different Homogeneities and Boundedness of Composition Operators作者:王洪彬
  • 10、文字傳播學視角中的納木依文與達巴文關(guān)系研究作者:劉楊翎

免責聲明

若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商,地址:淄博市淄川經(jīng)濟開發(fā)區(qū)唐駿歐鈴路99號,郵編:255130。

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