《中等醫(yī)學教育》自1983年創(chuàng)刊,國內刊號為62-1167/R,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《中等醫(yī)學教育》是以反映我國醫(yī)學教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內容的綜合性學術期刊。
《中等醫(yī)學教育》現(xiàn)已更名為《衛(wèi)生職業(yè)教育》。
雜志簡介:《中等醫(yī)學教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自1983年創(chuàng)刊,國內刊號為62-1167/R,是一本綜合性較強的醫(yī)學期刊。該刊是一份半月刊,致力于發(fā)表醫(yī)學領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:校長論壇、高教研究、教育研究、現(xiàn)代教育技術、教育管理與評價、教學探討、護理教育、調查報告
《中等醫(yī)學教育》自1983年創(chuàng)刊,國內刊號為62-1167/R,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《中等醫(yī)學教育》是以反映我國醫(yī)學教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內容的綜合性學術期刊。
《中等醫(yī)學教育》現(xiàn)已更名為《衛(wèi)生職業(yè)教育》。
《中等醫(yī)學教育》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容:
(一)院校合作;畢業(yè)生;辦學活力;學生生源;生源渠道
(二)院校合作;畢業(yè)生;辦學活力;學生生源;生源渠道
(三)生物化學;胃腺癌;胃癌;生化;護理實用人體學
(四)醫(yī)學教育;教學計劃;心理素質;教育體系;目標教學
(五)護理專業(yè);高等護理專業(yè);高職教育;護理教育;課程體系
(六)護理;護理人際學;護理教育;急重癥護理學;教學方法
(七)實踐教學;在校生;藥理學;教學方法;教學
(八)護理學科;臨床護理科研;協(xié)同創(chuàng)新;院校合作;醫(yī)藥衛(wèi)生單位
(九)高等職業(yè)教育;分化;呼喚;社會責任;五年制高等職業(yè)教育
(十)豐富環(huán)境;動脈粥樣硬化;酒大黃;高職院校;水源性
1、注釋均采用當頁腳注連排,標號為①、②、③……
2、來稿請附獨創(chuàng)性聲明,即來稿為作者獨立進行的研究工作及取得的成果,未公開發(fā)表;文中所有引用部分,均已做出明確標注或得到許可。如有發(fā)生侵犯他人著作權的問題,其后果作者自負。
3、文內標題要簡潔、明確,層次不宜過多。層次序號為:一、(一)、1、(1)、1)。
4、內容摘要篇幅為100~300字,應具有獨立性和自含性.可單獨成文反映論文內容,應明確指出文章的創(chuàng)新點,避免使用“本文”“作者”等詞。關鍵詞數(shù)目3 -8個。
5、作者簡介:姓名、性別、出生年份、籍貫、工作單位、職稱、學歷、研究方向,通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱,相關信息務必準確。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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