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中等職業(yè)教育

中等職業(yè)教育雜志 省級期刊

雜志簡介:《中等職業(yè)教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2008年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為33-1380/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:校長論壇、教改探索、封面故事、綜合研究、教學(xué)心得、專業(yè)建設(shè)、德育與管理

主管單位:浙江省出版聯(lián)合集團(tuán)
主辦單位:浙江教育出版社
國際刊號:2095-4530
國內(nèi)刊號:33-1380/G4
全年訂價(jià):¥ 460.00
創(chuàng)刊時間:2008
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):上海
出版語言:中文
預(yù)計(jì)審稿時間:1個月內(nèi)
綜合影響因子:0.11980000138283
復(fù)合影響因子:0.32
總被引量:2794
H指數(shù):13
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 雜志特色 雜志評價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

中等職業(yè)教育雜志簡介

《中等職業(yè)教育》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2008年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為33-1380/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。

《中等職業(yè)教育》主要刊載職業(yè)教育學(xué)術(shù)研究論文,以交流和探討職業(yè)教育方法與心得、介紹和推廣職業(yè)教育理論與應(yīng)用研究、倡導(dǎo)和鼓勵職業(yè)教育理論與實(shí)踐創(chuàng)新為目標(biāo)。

《中等職業(yè)教育》現(xiàn)已更名為《職業(yè)教育》。

《中等職業(yè)教育》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)畢業(yè)生;職校生;少年;優(yōu)秀畢業(yè)生;大學(xué)生

(二)黨代會報(bào)告;創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新;側(cè)記;畢業(yè)生;江海聯(lián)運(yùn)

(三)職教;職教中心;職業(yè)教育中心;春華秋實(shí);創(chuàng)新之路

(四)職業(yè)教育;醫(yī)療救助;成教工作;高素質(zhì)技能型人才;高職高專院校

(五)職業(yè)教育;校企合作;促進(jìn)條例;法律保障;職業(yè)教育健康發(fā)展

(六)民辦職業(yè)教育;政府推動;持續(xù)快速健康發(fā)展;工業(yè)經(jīng)濟(jì);教育行政部門

(七)經(jīng)貿(mào);課程;校企合作;中職;產(chǎn)業(yè)鏈整合

(八)職業(yè)教育;操作工;IT業(yè);畢業(yè)生就業(yè);紡織業(yè)

(九)春華秋實(shí);創(chuàng)新之路;彩虹;風(fēng)雨;職教中心

(十)機(jī)械制圖;多媒體教學(xué);多媒體;職業(yè)教育;傳統(tǒng)教學(xué)

中等職業(yè)教育收錄信息

中等職業(yè)教育雜志榮譽(yù)

中等職業(yè)教育雜志特色

1、屬于基金資助項(xiàng)目成果的論文需注明:基金名稱、項(xiàng)目編號。本刊優(yōu)先錄用省級以上基金資助項(xiàng)目成果論文。

2、引言(前言):簡單交代研究背景、目的、意義及選題設(shè)想,注意點(diǎn)明研究起始時間。引言部分不加標(biāo)題及序號,不分段。

3、注釋在文中以腳注形式標(biāo)注:參考文獻(xiàn)在文中以(作者,發(fā)表年份)形式標(biāo)注,并按規(guī)范列于文末。

4、稿件論點(diǎn)明確,論據(jù)可靠,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,文字精煉。

5、文稿需要附200字以內(nèi)的中文摘要、3~5個關(guān)鍵詞。

中等職業(yè)教育雜志評價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

中等職業(yè)教育課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題
  • 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題
主要資助課題
  • 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題(SC768)
  • 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(FJB080598)

中等職業(yè)教育發(fā)文刊例

  • 1、讓每一個中職生都有人生出彩的機(jī)會——記2015年寧波市職業(yè)教育技能(才藝)大賽作者:
  • 2、智慧校園:夢想的翅膀作者:張國方
  • 3、基于問題的參與式農(nóng)村成人學(xué)校校長培訓(xùn)的策略思考作者:董惠婕
  • 4、“微課程”在服裝專業(yè)學(xué)生技能比賽訓(xùn)練中的初步探索與應(yīng)用作者:邵蔚
  • 5、活用微課資源,化解中職外貿(mào)專業(yè)教學(xué)難題——以《外貿(mào)業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)》教學(xué)為例作者:陳蓉
  • 6、淺談如何提高程序課程教學(xué)的實(shí)效性作者:袁萍
  • 7、中職化工課程教學(xué)模式改革實(shí)施分析作者:王小平
  • 8、對運(yùn)用微課提升中職選修課教學(xué)有效性的思考——以《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》為例作者:胡海兵 羅玉蘭
  • 9、中職英語教學(xué)生活化初探作者:伍建輝
  • 10、現(xiàn)代教育技術(shù)使“教學(xué)做一體化”更具魅力作者:黃挺

中等職業(yè)教育雜志 月刊訂價(jià):¥460.00/年

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