中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學學報·上旬刊雜志簡介
《中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學學報·上旬刊》自2002年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為11-9321/G,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。它關(guān)注多媒體技術(shù)在教育中的應用和教學改革的影響。在現(xiàn)代社會,多媒體技術(shù)的發(fā)展對教育教學起到了重要的推動作用,該雜志通過研究和探索,旨在提高教學效果和學習動力,促進教育信息化的發(fā)展。
該期刊關(guān)注多媒體技術(shù)在教育中的應用,探索并研究其對教學模式和教育改革的影響。它聚焦于多媒體技術(shù)如何改變傳統(tǒng)的教學模式,提供更多的視聽刺激和互動體驗,從而激發(fā)學生的學習興趣和動力。研究成果通過分享最新的教育實踐和案例,為教育界提供借鑒和啟示。此外,該期刊還特別關(guān)注在線教育教學這一熱門話題。它研究在線教育平臺、教育技術(shù)工具等方面, 探索在線教育的最新實踐和案例。在線教育教學是近年來教育領(lǐng)域的一個重要趨勢,具有開放性、靈活性和便捷性的特點。該期刊通過分享在線教育的研究成果和經(jīng)驗,促進在線教育的創(chuàng)新和優(yōu)化,提高教育資源的共享和普及。這對于滿足不同學習需求、促進教育發(fā)展具有重要意義。
《中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學學報·上旬刊》的研究和探索在教育界具有重要的意義和影響。它促進了多媒體技術(shù)在教育中的應用和推廣,提高教學效果和學習體驗。通過關(guān)注在線教育教學,該期刊推動了在線教育的創(chuàng)新和發(fā)展,為廣大學習者提供了更多的學習機會和資源。同時,該期刊也為教育界提供了一個學術(shù)交流和分享經(jīng)驗的平臺,促進了教育教學理念的交流和共享。提高了教育資源的共享和普及。
中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學學報·上旬刊收錄信息
中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學學報·上旬刊雜志榮譽
中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學學報·上旬刊雜志特色
1、文責自負,編輯部有權(quán)對稿件做技術(shù)性、文字性修改,在征得作者同意后可以進行實質(zhì)內(nèi)容的修改。
2、多次引用同一著者的同一種文獻,則使用首次出現(xiàn)的序號,并在序號的[]外直接著錄引文頁碼(不加括號或P)。
3、題名要科學、精練、準確、具體,一般不是一個完整的語句,基本由關(guān)鍵詞串聯(lián)組成,是具有名詞性特點的一段文字。
4、注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對文章正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明;引文注釋包括各種引用文獻的原文摘錄,要詳細注明節(jié)略原文。
5、來稿務必論點明確,文字精煉,數(shù)據(jù)可靠,(按順序):題目、作者姓名(英譯)、作者單位(英譯)及郵政編碼、中文摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。
6、中文摘要字數(shù)以300~400字為宜,以提供論文的內(nèi)容梗概為目的,不加評論與解釋,簡明確切地闡述論文的重要內(nèi)容,應包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論;不分段,不用第一人稱作主語,不出現(xiàn)插圖、表格,不用引文。
7、資助課題的基金項目及編號(編號寫在網(wǎng)括號內(nèi)),通訊作者姓名、辦公電話號碼及Email地址,第一作者簡介包括姓名、學位、職稱、職務、辦公電話號碼和Email地址等。
8、正文中標題編排格式為:二級標題用“一”或“一、……”(居中、宋體四號);三級標題用“(一)”(首行縮進兩格、宋體五號加粗);四級標題用“1.……”(宋體五號)。
9、文稿中的數(shù)據(jù)不能同時以圖和表表述,只能選擇其一;采用法定計量單位,物理量用法定計量符號表示。
10、學術(shù)嚴謹性要求:學術(shù)期刊對稿件的學術(shù)質(zhì)量要求較高。您的稿件需要具有明確的研究目的、清晰的研究方法和可靠的數(shù)據(jù)分析,同時要遵循學術(shù)道德和規(guī)范。