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中國繼續(xù)醫(yī)學教育

中國繼續(xù)醫(yī)學教育雜志 部級期刊

China Continuing Medical Education

雜志簡介:《中國繼續(xù)醫(yī)學教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自2009年創(chuàng)刊,國內刊號為11-5709/R,是一本綜合性較強的醫(yī)學期刊。該刊是一份旬刊,致力于發(fā)表醫(yī)學領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:教學改革、教學法研究、教育實踐、學術觀點、臨床診療進展、藥物研究進展、基礎醫(yī)學研究、護理經(jīng)驗探討、綜述、黨為人民謀健康的100年

主管單位:國家衛(wèi)生健康委員會
主辦單位:中國水利電力醫(yī)學科學技術學會
國際刊號:1674-9308
國內刊號:11-5709/R
全年訂價:¥ 1300.00
創(chuàng)刊時間:2009
所屬類別:醫(yī)學類
發(fā)行周期:旬刊
發(fā)行地區(qū):北京
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內
綜合影響因子:1.11
復合影響因子:1.59
總發(fā)文量:30139
總被引量:71898
H指數(shù):35
引用半衰期:3.1534
立即指數(shù):0.0712
期刊他引率:0.6245
平均引文率:4.0389
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

中國繼續(xù)醫(yī)學教育雜志簡介

《中國繼續(xù)醫(yī)學教育》經(jīng)新聞出版總署批準,自2009年創(chuàng)刊,國內刊號為11-5709/R,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《中國繼續(xù)醫(yī)學教育》是全國繼續(xù)醫(yī)學教育委員會會刊,是一份適應衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展和醫(yī)學科技發(fā)展的需要、引導繼續(xù)醫(yī)學教育工作的健康發(fā)展、指導各級醫(yī)院管理者及醫(yī)務工作者進行繼續(xù)醫(yī)學教育的正規(guī)官方雜志。

《中國繼續(xù)醫(yī)學教育》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)介入治療;磁共振成像;顱內動脈瘤;子宮肌瘤;栓塞治療

(二)內鏡;消化內鏡;經(jīng)口內鏡下肌切開術;內鏡黏膜下剝離術;賁門失弛緩癥

(三)醫(yī)學免疫學;信號通路;口腔鱗狀細胞癌;卵巢癌;通路

(四)胃癌;精神分裂癥;腎移植;腹腔鏡;胃腫瘤

(五)喉癌;牙齦卟啉單胞菌;喉腫瘤;牙髓卟啉單胞菌;凋亡

(六)產(chǎn)科;子癇前期;教學;胎盤組織;META分析

(七)醫(yī)學影像學;前列腺癌;磁共振成像;醫(yī)學影像診斷學;MRI

(八)磁共振成像;MRI;醫(yī)學影像學;醫(yī)學影像;醫(yī)學影像診斷學

(九)婦產(chǎn)科;見習;婦產(chǎn)科學;醫(yī)學生;臨床見習

(十)課程整合;住院醫(yī)師規(guī)范化培訓;醫(yī)學生;教學模式;教學改革

中國繼續(xù)醫(yī)學教育收錄信息

中國繼續(xù)醫(yī)學教育雜志榮譽

中國繼續(xù)醫(yī)學教育歷史收錄

  • 武大RCCSE核心期刊(2020)
  • 日本科學技術振興機構數(shù)據(jù)庫

中國繼續(xù)醫(yī)學教育雜志特色

1、來稿要求內容科學有據(jù),觀點新穎明確,材料充實可靠,語言簡潔流暢。

2、中英文題目及作者姓名。標題盡量確切、簡潔。

3、參考文獻中的每條項目應齊全。

4、作者簡介:姓名,單位,職務、職稱,主要研究方向。

5、摘要論文應附有中英文摘要。摘要應能客觀地反映論文主要內容的信息,具有獨立性和自含性。一般不超過200字,以與正文不同的字體字號排在作者署名與關鍵詞之間。

中國繼續(xù)醫(yī)學教育雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

中國繼續(xù)醫(yī)學教育課題分析

主要資助項目
  • 國家自然科學基金
  • 中國高等教育學會醫(yī)學教育專業(yè)委員會醫(yī)學教育研究立項課題
  • 遼寧省自然科學基金
  • 安徽省高等學校省級質量工程項目
  • 遼寧省科學技術計劃項目
  • 遼寧省普通高等教育本科教學改革研究項目
  • 重慶市高等教育教學改革研究項目
  • 遼寧省教育科學“十二五”規(guī)劃課題
  • 湖南省普通高等學校教學改革研究項目
  • 黑龍江省高等教育教學改革工程項目
主要資助課題
  • 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013)
  • 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201210347010)
  • 國家自然科學基金(30600654)
  • 國家臨床重點??平ㄔO項目(2011)
  • 沈陽市科學技術計劃項目(F13-316-1-02)
  • 國家自然科學基金(81100376)
  • 國家自然科學基金(81100305)
  • 國家臨床重點??平ㄔO項目(2011170)
  • 國家臨床重點??平ㄔO項目([2013]544)
  • 河北省社會科學發(fā)展研究課題(201303218)

中國繼續(xù)醫(yī)學教育發(fā)文刊例

  • 1、整體規(guī)劃下住院醫(yī)師質量與安全教育模式構建作者:周蔚
  • 2、情景模擬教學法在臨床護理臨床實踐教學中應用效果評價作者:靳伊彤
  • 3、Mini-CEX聯(lián)合多媒體病例教學在急診實習生中的應用作者:李沫; 宋仁杰; 王樹洪; 程云; 喻安永
  • 4、PBL結合實例教學法在臨床麻醉教學中的應用作者:李思遠; 牛曉麗; 曹珮華; 李海燕
  • 5、PBL與常規(guī)教學在腦外科護理教學中的應用作者:劉精華
  • 6、病例討論法在臨床心電圖教學中的應用作者:司瑞; 王汝濤; 高超; 郭文怡
  • 7、案例式教學法在臨床醫(yī)學實驗診斷學中的應用作者:孫可歆; 李正祎; 侯毅鞠; 郭素紅; 李明光; 李艷
  • 8、CBL聯(lián)合OSCE模式在手術室護理教學中的應用作者:譚中華; 韓書軍
  • 9、虛擬仿真聯(lián)合CBL教學在兒科研究生培養(yǎng)中應用作者:田執(zhí)梁; 蔡金龍; 曲書強; 張馳; 張玉晶; 張秀秀; 于水蓮; 李秋實
  • 10、TBL聯(lián)合案例教學法在傳染病教學中的實踐應用作者:童福易; 王海燕; 朱傳武; 鈕志林

中國繼續(xù)醫(yī)學教育雜志 旬刊訂價:¥1300.00/年

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