《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》自1972年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為11-5599/N，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。作為一本專注于科教創(chuàng)新領(lǐng)域的雜志，我們致力于推動(dòng)科學(xué)與教育的融合與創(chuàng)新。通過報(bào)道和介紹科學(xué)教育的最新研究成果、創(chuàng)新教學(xué)方法和教育科技應(yīng)用案例，我們促進(jìn)科學(xué)與教育的相互借鑒和交流，助力教育體制改革與科技創(chuàng)新，提高科學(xué)教育的質(zhì)量和效果，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的科學(xué)人才。

我們關(guān)注和推動(dòng)教育教學(xué)改革與實(shí)踐探索，鼓勵(lì)教師和教育工作者在教育創(chuàng)新、課程設(shè)計(jì)、評價(jià)方式、學(xué)校管理等方面進(jìn)行實(shí)踐和探索。通過報(bào)道和介紹教育改革的成功經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例和前沿理論，我們促進(jìn)教育理念的更新與發(fā)展，為教師提供先進(jìn)的教學(xué)方法和指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我們倡導(dǎo)跨學(xué)科研究與合作，促進(jìn)不同領(lǐng)域之間的交流和合作。通過報(bào)道和介紹跨學(xué)科研究的實(shí)踐案例和學(xué)術(shù)成果，我們鼓勵(lì)科學(xué)家、教育家和研究者跨學(xué)科合作，共同解決現(xiàn)實(shí)問題和科學(xué)難題，推動(dòng)科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的交叉融合，促進(jìn)學(xué)術(shù)界的創(chuàng)新和發(fā)展。

《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》服務(wù)科教工作者和教育事業(yè)發(fā)展。我們致力于為科教工作者和教育事業(yè)的發(fā)展提供服務(wù)。通過報(bào)道和介紹科教政策的變化、教育資源的開發(fā)利用、教師培訓(xùn)的機(jī)會和方法，我們提供信息和支持，幫助科教工作者及時(shí)了解政策動(dòng)態(tài)和行業(yè)發(fā)展，提升教師培訓(xùn)和發(fā)展水平，為廣大科教工作者提供實(shí)用的教學(xué)和管理指南，推動(dòng)教育事業(yè)的提質(zhì)增效。