雜志簡(jiǎn)介：《中華活頁(yè)文選·教師版》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1960年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為11-5327/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專(zhuān)題研究
《中華活頁(yè)文選·教師版》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1960年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為11-5327/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《中華活頁(yè)文選·教師版》將搭建起專(zhuān)家和教師之間的橋梁，及時(shí)、準(zhǔn)確地為廣大語(yǔ)文教師提供各類(lèi)教學(xué)信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動(dòng)平臺(tái)。
《中華活頁(yè)文選·教師版》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）語(yǔ)文教學(xué)；新課程背景；高考；激發(fā)情趣；閱讀教學(xué)
（二）高考作文；導(dǎo)寫(xiě)；作文；材料作文；高考
（三）高考作文；話題作文；作文命題；備考策略；命題作文
（四）課程標(biāo)準(zhǔn)；語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)方法；文本價(jià)值；閱讀教學(xué)
（五）教學(xué)活起來(lái)；三點(diǎn)一線；享受語(yǔ)文；社團(tuán)；語(yǔ)文教學(xué)
（六）《老人與?！罚恍蜗笤俳庾x；《記念劉和珍君》；教學(xué)建議；情感內(nèi)涵
（七）語(yǔ)文教學(xué)；語(yǔ)文；藝術(shù)；以學(xué)生發(fā)展為本；以情感人
（八）初中語(yǔ)文教學(xué)；本位；板書(shū)藝術(shù)；《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》；學(xué)生自主學(xué)習(xí)
（九）言語(yǔ)形式；教學(xué)實(shí)錄；言語(yǔ)；《藤野先生》；文本語(yǔ)言
（十）教師；文本；作文指導(dǎo)；故國(guó)；教育元素
1、直接引文之注釋不加引領(lǐng)字“參見(jiàn)”，間接引文之注釋?xiě)?yīng)加引領(lǐng)詞“參見(jiàn)”；如顯示其他支持性文獻(xiàn)，用“另參見(jiàn)”為引領(lǐng)詞。對(duì)立性文獻(xiàn)，則加說(shuō)明性字句，諸如“不同的見(jiàn)解，請(qǐng)參見(jiàn)”之類(lèi)。
2、請(qǐng)勿一稿多投，并自留原稿，一個(gè)月內(nèi)未采用的，作者可自行處理。本刊對(duì)來(lái)稿可做文字修改或刪減。
3、關(guān)鍵詞(3～8個(gè)，盡量使用《體育漢語(yǔ)主題詞表》中詞，每個(gè)關(guān)鍵詞之間用“；”隔開(kāi))。中英文。
4、作者不屬同一單位時(shí)，應(yīng)在作者姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字。
5、題名：簡(jiǎn)明、具體、概括文章的要旨，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，可使用副標(biāo)題。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱(chēng)來(lái)源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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