《中國教育研究論叢》自2005年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。該雜志是當前中國教育研究領域的權威刊物之一，以發(fā)表原創(chuàng)性、前沿性的學術研究為主要目標，全面反映中國教育改革和發(fā)展的最新進展。該雜志以介紹中國教育學界對教育政策、教育行政、教育思想、教育科學等各種需要關注的學術研究內容為主要內容。主要涉及教育制度、教育管理、教育心理學、教育技術學、教育經濟學、義務教育、高等教育，與國內外大量一線教育經驗甚至是政策對接和實踐成果相結合，開創(chuàng)了一種兼具理論及實踐的新型教育研究范式。

該雜志所刊登的文章經過嚴格的學術審稿，稿源覆蓋全國各地以及國內外多個高校和教育機構，以及博士和碩士的畢業(yè)論文。稿例不僅數量眾多、論點新穎，而且將多學科的優(yōu)勢進行彌合與結合，提供了廣泛而專業(yè)的學術觀點，并且總結了眾多教育研究成果，為學界和教育實踐提供了多方面有益的啟示?？傊?，《中國教育研究論叢》是一本具有權威性和影響力的中國教育研究類期刊，是廣大教育工作者必讀的教育研究和信息資料的重要渠道，其實踐和理論結合的學術研究特點，不斷推動著中國教育學術界的發(fā)展。對于中國教育領域的研究者、教育工作者、決策者和有志于學習中國教育研究的國內外讀者來說，它是一個重要的學術研究平臺和主要的信息聚合地。