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中小學(xué)教材教學(xué)

中小學(xué)教材教學(xué)雜志

雜志簡介:《中小學(xué)教材教學(xué)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2015年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為10-1296/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:卷首語、教材|課程_教材研究、教材|課程_課程研究、教學(xué)|學(xué)科_學(xué)科教學(xué)、教學(xué)|學(xué)科_能力培養(yǎng)、教學(xué)|學(xué)科_學(xué)科融合、教研|教師_教學(xué)探索、...

主管單位:中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F
主辦單位:人民教育出版社
國際刊號:2095-9338
國內(nèi)刊號:10-1296/G4
全年訂價:¥ 280.00
創(chuàng)刊時間:2015
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):北京
出版語言:中文
預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)
綜合影響因子:0.21
總發(fā)文量:1846
總被引量:824
H指數(shù):14
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

中小學(xué)教材教學(xué)雜志簡介

《中小學(xué)教材教學(xué)》自2015年創(chuàng)刊,經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn),由中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F主管,人民教育出版社主辦的學(xué)術(shù)月刊,CN:10-1296/G4,ISSN:2095-9338。本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,主要交流該領(lǐng)域的最新發(fā)展與實時熱點問題,是廣大教師交流教學(xué)思想、切磋教學(xué)方法的園地。

《中小學(xué)教材教學(xué)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)人教社;統(tǒng)編教材;教材建設(shè);教科書;小學(xué)語文

(二)小學(xué)科學(xué);教學(xué)策略;小學(xué)生;小學(xué)科學(xué)課程;科學(xué)教育

(三)課程改革;教學(xué)改革;教學(xué);課堂教學(xué);有效教學(xué)

(四)《詩經(jīng)》;詩經(jīng);詩篇;禮樂;西周中期

(五)教學(xué)芻議;高中生物;概念教學(xué);中學(xué)生物學(xué);生物學(xué)課程

(六)人教社;教育思想;教育家;學(xué)科教材;統(tǒng)編教材

(七)復(fù)印報刊資料;高中數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn);數(shù)學(xué)教育;數(shù)學(xué)

(八)語文教育;語文;立德樹人;語文教材;語文教學(xué)

(九)教科書;課程標(biāo)準(zhǔn);德育;課程;義務(wù)教育

(十)教師專業(yè)發(fā)展;教師教育;教育改革;高中新課改;教育研究

中小學(xué)教材教學(xué)收錄信息

中小學(xué)教材教學(xué)雜志榮譽

中小學(xué)教材教學(xué)雜志特色

1、提交方式:電子郵件發(fā)送至投稿郵箱:,郵件主題和論文附件請統(tǒng)一標(biāo)注為“作者單位+作者姓名+論文標(biāo)題”。

2、常用文獻類型及其標(biāo)識為:普通圖書[M]、會議錄[C]、匯編[G]、報紙[N]、期刊[J]、學(xué)位論文[D]、報告[R]、標(biāo)準(zhǔn)[S]、專利[P]、數(shù)據(jù)庫[DB]、計算機程序[CP]、電子公告[EB],標(biāo)識位置緊跟文獻題名之后。

3、附錄內(nèi)容較少,與參考文獻排在同一頁;如出現(xiàn)內(nèi)容較多,則另起一頁。附錄的字體為12磅,Times New Roman字體,加粗。附錄內(nèi)容格式要求與正文一致。

4、所有來稿請遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德,請勿一稿兩投。所有來稿均不退稿,請自留底稿。來稿若一個月未接到用稿通知,可自行處理。

5、提供中英文摘要(摘要約80-200字)及關(guān)鍵詞(3-5個)。

中小學(xué)教材教學(xué)雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

中小學(xué)教材教學(xué)課題分析

主要資助項目
  • 國家社會科學(xué)基金
  • 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金
  • 教育部人文社會科學(xué)研究基金
  • 重慶市社會科學(xué)規(guī)劃項目
  • 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項目
  • 浙江省教育廳科研計劃
  • 重慶市高等教育教學(xué)改革研究項目
  • 天津市哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃項目
  • 河南省教師教育課程改革研究項目
主要資助課題
  • 國家社會科學(xué)基金(10ZD0951)
  • 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(DHA120224)
  • 新世紀(jì)廣東省高等教育教學(xué)改革工程項目(無)

中小學(xué)教材教學(xué)發(fā)文刊例

  • 1、甘肅省教育科學(xué)研究院作者:
  • 2、統(tǒng)編語文教材中“矛盾—解決”知識點的理解與運用作者:盧楊
  • 3、統(tǒng)編初中語文教材中閱讀方法的示范與滲透作者:蔣興超
  • 4、《課程·教材·教法》2019年第2期目錄作者:
  • 5、統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》二年級下冊教材解讀與教學(xué)建議作者:李莉
  • 6、關(guān)于參考文獻作者:
  • 7、基于學(xué)科核心素養(yǎng)的歷史與社會拓展性課程開發(fā)作者:夏陳偉
  • 8、北京十一學(xué)校的課程改革分析作者:余云露
  • 9、加強教研規(guī)劃 提高教研工作實效作者:馬蘭
  • 10、關(guān)于當(dāng)前中小學(xué)書法教育的幾點思考作者:吉寶林

中小學(xué)教材教學(xué)雜志 月刊訂價:¥280.00/年

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