省級 教育
浙江教育出版社成立于1983年9月，是一家地方教育專業(yè)出版社。建社以來，始終以“服務(wù)教育，繁榮學(xué)術(shù)，積累文化”為宗旨，主要從事教材、教學(xué)參考書、文教讀物、大眾讀物以及教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)等學(xué)術(shù)著作的出版發(fā)行。
從20世紀(jì)90年代起，浙江教育出版社進入了一條高速發(fā)展的軌道，年均出書品種從建社初期的近百種，發(fā)展到近年的2000余種，有千種圖書在部級和省級的圖書評獎中獲獎，被新聞出版署評為良好出版社。
浙江教育出版社牢記出版人的社會責(zé)任，堅持精品戰(zhàn)略，努力傳承文化，打造了一批高品位學(xué)術(shù)著作，多年來在業(yè)內(nèi)也已經(jīng)形成了較好的品牌影響力，為宣傳和樹立浙派名師的概念，推動浙江教育文化、教師文化的建設(shè)，做出了積極的努力。另外，將心理學(xué)理論著作的成系統(tǒng)出版，清晰地勾勒出這門學(xué)科的理論框架，展示了學(xué)科研究的成果和走向，對中國心理學(xué)學(xué)科以及相近相關(guān)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展，起到積極的促進作用。在版權(quán)引進方面，眾多優(yōu)秀圖書的引進，在創(chuàng)造可觀的經(jīng)濟效益的同時，也贏得了社會各界的好評。
浙江教育出版社自1983年建社以來，年均出書品種從建社初期的近百種，發(fā)展到近年的2000余種，有千種圖書在部級和省級的圖書評獎中獲獎，被新聞出版署評為良好出版社。
含金量高，自由靈活，認(rèn)可度更高
性價比高，預(yù)算有限的合理選擇
對于學(xué)者和研究人員來說，出版論著是展示其研究成果和學(xué)術(shù)水平的重要方式。
出書可以作為職業(yè)發(fā)展的一個亮點，有助于職業(yè)晉升、學(xué)術(shù)職位申請或在行業(yè)內(nèi)獲得更多的認(rèn)可。
書籍銷售可以為作者帶來版稅收入，尤其是對于暢銷書作者來說，可能會獲得可觀的經(jīng)濟回報。
出版書籍可以為作者的知識產(chǎn)權(quán)提供法律保護，防止他人未經(jīng)授權(quán)的使用。
選題
選題并安排對應(yīng)的出版社
下單
通常需要三審三校
發(fā)取書號、CIP
不成功退款
設(shè)計排版
版面設(shè)計
著作發(fā)行
等待出刊
郵寄樣刊
完成服務(wù)
出書書號的真假怎么辨別？
在中國新聞出版總署信息中心的網(wǎng)站，CIP核字號驗證處輸入年號、CIP核字號能查到您的書的信息，查不到就是非法刊物。
評職級出書有哪些注意事項?
很多行業(yè)會指定幾家出版社出版的圖書為準(zhǔn)，這必須需要注意。第二，叢書號，香港書號之類的都是不認(rèn)可的，一定是國內(nèi)的單書號才可以。
出書可以用于評職級加分嗎？
許多單位已經(jīng)把出書列為評職級必要項目，認(rèn)可度更高。在評定高級時，有效性高，速度更快。有更高的加分權(quán)重。
中學(xué)教師評職級教材有哪些要求？
中學(xué)教師評職級可以出版著作教材，需要確保教材的質(zhì)量和適用性，符合教育教學(xué)改革的先進理念，同時需要保障教材內(nèi)容的安全性和合規(guī)性。
副主編評職級的時候認(rèn)可嗎？
副主編是可以用來評職級的，但評分比主編低很多，主編可以評高級，副主編只能評中級和副高級。
如何出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專著？
出版學(xué)術(shù)專著可以直接找出版社進行溝通，具體細(xì)節(jié)可能會根據(jù)不同的出版社和政策有所變化。
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商。