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浙江青年專修學院學報

浙江青年專修學院學報雜志

Journal of Zhejiang Youth College

雜志簡介:《浙江青年專修學院學報》雜志經新聞出版總署批準,自2002年創(chuàng)刊,國內刊號為33-1302/Z,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊,致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:理論探討、學習與思考、調查研究、熱點問題、青少年研究、教學與研究、當代大學生、法制園地

主管單位:浙江青年專修學院
主辦單位:浙江青年專修學院
國際刊號:1672-4119
國內刊號:33-1302/Z
全年訂價:¥ 140.00
創(chuàng)刊時間:2002
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:季刊
發(fā)行地區(qū):浙江
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內
復合影響因子:0.55
總被引量:1379
H指數(shù):12
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

浙江青年專修學院學報雜志簡介

《浙江青年專修學院學報》自2002年創(chuàng)刊,國內刊號為33-1302/Z,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《浙江青年專修學院學報》主要欄目:專題研究、理論探討、青少年研究、教學與研究、當代大學生、教育教學研究等。

《浙江青年專修學院學報》現(xiàn)已更名為《青少年研究與實踐》雜志。

《浙江青年專修學院學報》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)創(chuàng)業(yè)教育;高校;高校創(chuàng)業(yè)教育;大學生;高等教育

(二)大學生;高校;網絡;學業(yè);協(xié)同創(chuàng)新

(三)大學生;高校;農戶家庭;社會實踐;高校突發(fā)事件

(四)數(shù)據(jù)電文;電子簽名;網絡;拆封合同;效力規(guī)則

(五)GHRELIN;2,2,4,4-四溴聯(lián)苯醚;氧化應激;細胞凋亡;DNA損傷

(六)大學生;學生公寓;高校政治輔導員;政治輔導員;本科院校

(七)大學生;醫(yī)患關系;醫(yī)用三氧;高校學生;醫(yī)學生

(八)高校;和諧校園;學生社團;和諧校園建設;高校學生社團

(九)創(chuàng)新型人才培養(yǎng);創(chuàng)新型國家;演進;自主創(chuàng)新能力;知識

(十)大學生;高校;共同體;教育工作方法;思想政治教育

浙江青年專修學院學報收錄信息

浙江青年專修學院學報雜志榮譽

浙江青年專修學院學報雜志特色

1、文稿應具科學性、實用性,論點明確,資料可靠,數(shù)據(jù)準確,層次清楚,文字精練,用字規(guī)范,文稿附圖量不限,提倡多附圖。

2、來稿注明作者簡介,格式如下:姓名(出生年一),性別,民族(漢族可略),籍貫(省及市、縣),職稱,學歷,研究方向或主要從事的工作,供職單位任職。

3、中文標題一般不超過20字。應準確、簡明地反映文章內容,避免使用未約定俗成的縮寫詞、字符、代號等。

4、所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結果及結論四部分,完整準確概括文章的實質性內容,以150字左右為宜,關鍵詞一般3~6個。

5、正文:一般應包括資料與方法、結果、討論三個部分,層次系統(tǒng)為1~3層,如:“1”,“1.1”,“1.1.1”,各級標序均左頂格,第2層后空1字距排標題。

6、文中引用文獻,首次列注時需標明全部出版信息,再次列注時方可簡化。注釋按照(作家,書名,出版社,出版年份,第幾頁)的形式進行標注。

7、表、圖要跟在文字之后。采用三線表,表序、表題應在表的上方;圖的大小要適中(寬60~130mm),圖的下方打印圖號、圖題及圖注。

8、文稿凡屬基金資助項目,應寫明基金項目名稱及項目編號,基金項目名稱應按國家有關部門批準的正式名稱填寫,投稿時附基金項目證明復印件,本刊將優(yōu)先錄用和發(fā)表。

9、提交方式:了解稿件提交的方式和要求。某些雜志可能要求通過電子郵件發(fā)送稿件,而其他雜志可能使用在線投稿系統(tǒng)。

10、同一種參考文獻多次引用,要標為同一序號,文后不得多次著錄;多次引用的文獻在文內序號后用上標括號內分別標出每次引用文句的頁碼,文后著錄不再標識頁碼。

浙江青年專修學院學報雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

浙江青年專修學院學報課題分析

主要資助項目
  • 浙江省教育廳科研計劃
  • 浙江省新世紀高等教育教學改革研究項目
  • 浙江省社會科學界聯(lián)合會研究課題
  • 浙江省社科聯(lián)研究課題
  • 浙江省哲學社會科學規(guī)劃課題
  • 國家社會科學基金
  • 杭州市哲學社會科學規(guī)劃課題
  • 河北省社會科學發(fā)展研究課題
  • 河北省社會科學基金
  • 教育部人文社會科學研究基金
主要資助課題
  • 國家社會科學基金(06ZH004)
  • 教育部規(guī)劃基金項目(10YJA710035)
  • 福建省教育廳社會科學研究項目(JBll338S)
  • 浙江省新世紀高等教育教學改革研究項目(yb2010132)
  • 浙江省新世紀高等教育教學改革研究項目(yb2010054)
  • 浙江省新世紀高等教育教學改革研究項目(Yb06056)
  • 河南省軟科學研究計劃(082400451510)
  • 湖南省哲學社會科學基金(09YBB160)
  • 高等學校高職高專文化教育類專業(yè)教學指導委員會規(guī)劃教育科研課題(無)
  • 國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目(101033734)

浙江青年專修學院學報發(fā)文刊例

  • 1、新居民子女學校適應性研究——以溫州市龍灣區(qū)為例作者:邵賽慧
  • 2、未成年人流浪的預防:基于生態(tài)系統(tǒng)理論的視角作者:劉慶
  • 3、創(chuàng)業(yè)教育:中學生職業(yè)生涯規(guī)劃的有效載體作者:陳沖
  • 4、德清縣青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)分析作者:鄒昕瑤
  • 5、縉云縣農村電子商務發(fā)展實踐與思考作者:丁鈞盛
  • 6、新媒體與共青團工作方法創(chuàng)新作者:韓曉東
  • 7、隱性教育視角下論地域文化在大學生核心價值體系教育中的意義作者:王雁 沈建良 郭彧
  • 8、試論青年思想引領的體系建設——基于對四川省部分學校調研的分析作者:曾禮
  • 9、正確處理“四對關系”,提高企業(yè)共青團工作的科學化水平作者:許泓
  • 10、少先隊活動課程“縣域頂層設計”的實踐與思考作者:沈兵

浙江青年專修學院學報雜志 季刊訂價:¥140.00/年

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