雜志簡介：《重慶第二師范學(xué)院學(xué)報》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1988年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為50-1209/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：政治·法律、管理·經(jīng)濟(jì)、歷史·文化、語言·譯學(xué)、文學(xué)·藝術(shù)、專欄:0～12歲兒童教育發(fā)展研究、教育·教學(xué)
《重慶第二師范學(xué)院學(xué)報》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1988年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為50-1209/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《重慶第二師范學(xué)院學(xué)報》堅(jiān)持“關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，倡導(dǎo)人文精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè)”的辦刊理念，注重論文的現(xiàn)實(shí)性、人文性、科學(xué)性和應(yīng)用性，提倡學(xué)術(shù)研究的觀念創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。
《重慶第二師范學(xué)院學(xué)報》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）渝東南；學(xué)術(shù)思考；秀山花燈；巴渝文化；新詩
（二）教學(xué)設(shè)計(jì)；課堂；簡筆畫；微格教學(xué)；師范生
（三）文化自信；自信；中國夢；大學(xué)生；成長教育
（四）圖書館；圖書館空間；信息服務(wù)；大學(xué)生；社會化服務(wù)
（五）社會支持；高校；中小學(xué)教師；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；城鄉(xiāng)統(tǒng)籌
（六）《歲寒堂詩話》；詩話；文學(xué)；詩學(xué)；教育
（七）馬爾可夫鏈；矩陣；信用評價；終端；社會信用
（八）樂府；樂府詩；唐代；杜甫；詩人
（九）考釋；俗語詞；俗字；清代；清水江文書
（十）學(xué)前教育；幼兒；兒童；幼兒教師；學(xué)前兒童
1、參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目要齊全。其著錄順序?yàn)?順序號，作者，文獻(xiàn)題名，文獻(xiàn)類型標(biāo)識，版本項(xiàng)（任選）刊名，年，卷(期)；出版地，出版者，出版年，起止頁（當(dāng)整體引用時不注）。
2、選用３~８個詞或詞組反映論文的中心內(nèi)容，同時應(yīng)翻譯為相應(yīng)的英文關(guān)鍵詞。題名、作者姓名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞的英譯置于文末。
3、作者須對文稿的真實(shí)性負(fù)責(zé)，并聲明僅投本刊，未一稿多投。
4、文內(nèi)標(biāo)題層次一般不超過3級，一律用“1”“1.1”“1.2”“1.1.1”“1.1.2”等標(biāo)識，均頂格寫。
5、文章的第一作者的姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱、學(xué)位應(yīng)標(biāo)明，以“作者簡介：”作為標(biāo)識，置于篇首頁頁腳。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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