《重慶高教研究》經(jīng)新聞出版總署批準,自1985年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為50-1028/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《重慶高教研究》“立足重慶,面向西部,輻射全國”,力求在質(zhì)量、特色和服務(wù)方面有所創(chuàng)新。
雜志簡介:《重慶高教研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自1985年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為50-1028/G4,是一本綜合性較強的科技期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表科技領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:特稿·建黨百年專題、教育與經(jīng)濟、高教前沿·教育技術(shù)專題、人才培養(yǎng)、高教述評
《重慶高教研究》經(jīng)新聞出版總署批準,自1985年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為50-1028/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《重慶高教研究》“立足重慶,面向西部,輻射全國”,力求在質(zhì)量、特色和服務(wù)方面有所創(chuàng)新。
《重慶高教研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)高等教育;高等教育全球化;高校;西部高等教育;教育
(二)工科;媒體融合;人工智能;出版;學(xué)科建設(shè)
(三)一帶一路;高等教育;學(xué)術(shù)職業(yè);自主招生;教師流動
(四)職業(yè)教育;高等教育;高職院校;媒體融合;地方院校
(五)高等教育;高校;教育政策;教育;中國高等教育
(六)社會主義核心價值觀;社會主義;共同富裕;高校;核心價值觀
(七)教學(xué);知識;高考;課堂教學(xué);應(yīng)試
(八)高校;高等教育;西部高等教育;現(xiàn)代大學(xué)制度;塊分割
(九)高等教育;教育改革;招生制度改革;高校;民辦高等教育
(十)高等教育;高等教育國際化;國際化辦學(xué);大學(xué)排行榜;存廢
1、論文須附中、英文摘要;中文摘要200—300字,英文摘要150—200詞。另請擇出能反映全文主要內(nèi)容的關(guān)鍵詞2—4個。
2、參考文獻要求所有稿件必須有參考文獻,應(yīng)以作者親自閱讀的近5年公開發(fā)表的文獻為準,論著的參考文獻一般10~15條,綜述20~30條。文中參考文獻的注碼用方括號準確地標(biāo)在有關(guān)文字的右上角。
3、論文應(yīng)包括題目(中英文)、作者姓名(漢語拼音)、工作單位(中文)、摘要(中英文)、關(guān)鍵詞(中英文)、參考文獻?;痦椖炕蚩萍脊リP(guān)項目請注明項目種類及編號。
4、請務(wù)必在文章最后注明作者單位、通信地址、郵政編碼、電話、傳真和電子郵箱地址。
5、題目應(yīng)簡明、確切,便于編制題錄、索引和檢索。一般不超過20個字。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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