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中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考

中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志 部級(jí)期刊

Teaching and Learning Reference for Middle School Chemistry

雜志簡(jiǎn)介:《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1972年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為61-1034/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份半月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:教學(xué)論壇、課堂教學(xué)、教法指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)園地、題卷分析、復(fù)習(xí)備考、教師發(fā)展、科普通道

主管單位:中華人民共和國(guó)教育部
主辦單位:陜西師范大學(xué)
國(guó)際刊號(hào):1002-2201
國(guó)內(nèi)刊號(hào):61-1034/G4
全年訂價(jià):¥ 280.00
創(chuàng)刊時(shí)間:1972
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:半月刊
發(fā)行地區(qū):陜西
出版語(yǔ)言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
綜合影響因子:0.19
復(fù)合影響因子:1.03
總發(fā)文量:8976
總被引量:9194
H指數(shù):25
引用半衰期:3.2424
立即指數(shù):0.0262
期刊他引率:0.8
平均引文率:1.5443
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問(wèn)答

中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志簡(jiǎn)介

《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》自1972年創(chuàng)刊,經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),由中華人民共和國(guó)教育部主管,陜西師范大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)半月刊,CN:61-1034/G4,ISSN:1002-2201。本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,主要交流該領(lǐng)域的最新發(fā)展與實(shí)時(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題。

《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》堅(jiān)持融科學(xué)性、知識(shí)性、前導(dǎo)性、實(shí)用性于一體的辦刊方針,積極探索中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)的規(guī)律和教師成長(zhǎng)的規(guī)律,及時(shí)報(bào)道理論與實(shí)踐研究的新成果,介紹教育教學(xué)的新經(jīng)驗(yàn),引領(lǐng)中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展潮流,幫助廣大教師成名、成家、成就事業(yè)。

《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)高考;廣東高考;教學(xué)設(shè)計(jì);說(shuō)課稿;銅

(二)教學(xué)實(shí)踐;化學(xué)教學(xué);教學(xué)策略;教學(xué)設(shè)計(jì);試題評(píng)價(jià)

(三)化學(xué)教學(xué);實(shí)驗(yàn)教學(xué);化學(xué)實(shí)驗(yàn);化學(xué)教材;實(shí)證探索

(四)教學(xué)設(shè)計(jì);復(fù)習(xí)課;教學(xué);高三;課程

(五)化學(xué)教學(xué);高中化學(xué);中學(xué)化學(xué);教學(xué)策略;試卷結(jié)構(gòu)

(六)化學(xué)教材;高中化學(xué)教材;高中生;高中化學(xué);化學(xué)平衡

(七)諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng);化學(xué)家;胰島素;化學(xué)史;配合物

(八)化學(xué)教學(xué);化學(xué)教師;化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn);課程標(biāo)準(zhǔn);實(shí)驗(yàn)教學(xué)

(九)化學(xué)教學(xué);實(shí)驗(yàn)化學(xué);鐵;中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn);化學(xué)實(shí)驗(yàn)

(十)化學(xué)實(shí)驗(yàn);化學(xué)教學(xué);教學(xué)行為;化學(xué)教師;課堂教學(xué)

中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考收錄信息

中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志榮譽(yù)

中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考?xì)v史收錄

  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)

中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志特色

1、稿件要求觀點(diǎn)明確、立論新穎、論據(jù)可靠、語(yǔ)言規(guī)范通達(dá),且未在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)表過(guò)。

2、關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以空格號(hào)相隔。關(guān)鍵詞請(qǐng)按照《CYT173-2019學(xué)術(shù)出版規(guī)范關(guān)鍵詞編寫(xiě)規(guī)則》編寫(xiě)。

3、題目應(yīng)簡(jiǎn)明、確切,便于編制題錄、索引和檢索。一般不超過(guò)20個(gè)字。

4、文章各章節(jié)或內(nèi)容層次的序號(hào),一般依一、(一)、1、(1)等順序表示。

5、表和圖:如用表和圖,則文中不要重復(fù)其數(shù)據(jù),只要摘述其主要發(fā)現(xiàn)。圖題和表頭以及結(jié)果說(shuō)明中盡量不使用縮寫(xiě)。

中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來(lái)源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金
  • 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
  • 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題
  • 廣西研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃
  • 安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目
  • 廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題
  • 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題
主要資助課題
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(10ZD0951)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(AHA120008)
  • 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(無(wú))
  • 江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題(2011JSJG052)
  • 江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目(無(wú))
  • 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(D201102194)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(07JC880007)
  • 山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目(07JDB039)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(CHA110128)
  • 廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目(無(wú))

中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考發(fā)文刊例

  • 1、新高考背景下的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培育作者:羅桂山
  • 2、感知、精確、高效初中化學(xué)教學(xué)新模式作者:袁偉君
  • 3、新高考背景下的化學(xué)學(xué)科教學(xué)作者:吳滿生
  • 4、基于培養(yǎng)學(xué)生五維度化學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐——以“化學(xué)反應(yīng)速率”為例作者:張黎明
  • 5、基于學(xué)習(xí)進(jìn)階理論提升學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)策略作者:楊義洪
  • 6、淺談猜想在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用作者:馬本生
  • 7、基于認(rèn)知靈活理論的初中化學(xué)概念有序教學(xué)策略作者:張法銘
  • 8、試析高中化學(xué)教學(xué)中STEM教育理念的滲透作者:蔣授榮
  • 9、淺談問(wèn)題教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策作者:王瑞嶺
  • 10、基于信息化教學(xué)提高學(xué)生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)作者:韋永閣

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商,地址:西安市長(zhǎng)安南路199號(hào)陜西師范大學(xué)校內(nèi),郵編:710062。

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