雜志簡(jiǎn)介：《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1978年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為34-1070/O1，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：聚焦新課程、教學(xué)參考、解題方法、復(fù)習(xí)考試、初數(shù)研究、數(shù)學(xué)園地
《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1978年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為34-1070/O1，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》辦刊宗旨：研究中學(xué)數(shù)學(xué)理論，傳播教改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，促進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。
《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）教學(xué)問(wèn)答；高中數(shù)學(xué)新教材；數(shù)學(xué)；高中數(shù)學(xué)；教學(xué)大綱
（二）數(shù)學(xué)；不等式；有獎(jiǎng)解題擂臺(tái)；數(shù)學(xué)教學(xué)；ABC
（三）數(shù)學(xué)奧林匹克問(wèn)題；有獎(jiǎng)解題擂臺(tái)；四點(diǎn)共圓；數(shù)學(xué)競(jìng)賽；數(shù)學(xué)
（四）數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)教學(xué)；中學(xué)數(shù)學(xué)教育；數(shù)學(xué)史；數(shù)學(xué)教育
（五）解法；圓錐曲線；不等式；高考題；函數(shù)
（六）哪里；高考；數(shù)學(xué)；解法；高考設(shè)計(jì)題目
（七）教學(xué)；數(shù)學(xué)；函數(shù)；解題方法；教師
（八）不等式；數(shù)學(xué)；ABC；數(shù)學(xué)問(wèn)題；數(shù)學(xué)教學(xué)
（九）最值；函數(shù)；高考題；圓錐曲線；不等式
（十）合題；選登；新編；數(shù)學(xué)；數(shù)列
1、引文出自于同一資料相鄰數(shù)頁(yè)時(shí)，注釋體例為：……第23頁(yè)以下。
2、基金項(xiàng)目：基金項(xiàng)目類別(項(xiàng)目編號(hào))。本刊對(duì)基金資助項(xiàng)目，省(部)級(jí)以上重大攻關(guān)項(xiàng)目和開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室研究項(xiàng)目等優(yōu)秀論文優(yōu)先發(fā)表。
3、投稿內(nèi)容必須符合本刊宗旨。稿件格式應(yīng)符合本刊要求，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，數(shù)字必須準(zhǔn)確可靠。文稿目標(biāo)采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編寫，不超過(guò)3級(jí)（11.11.1.1）。
4、摘要最好用敘述性語(yǔ)言闡明全文的觀點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論，既要精煉又要言之有物，盡量不要空泛地概括全篇內(nèi)容；忌用第一人稱；字?jǐn)?shù)為150－200字。關(guān)鍵詞3－8個(gè)。
5、參考文獻(xiàn)按出現(xiàn)的次序列在文末，并在文中對(duì)應(yīng)位置以右上角方括弧中的數(shù)字表示。詳細(xì)參考文獻(xiàn)格式，見(jiàn)往期雜志。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來(lái)源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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