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中學(xué)物理教學(xué)參考

中學(xué)物理教學(xué)參考雜志 部級(jí)期刊

Teaching Reference of Middle School Physics

雜志簡介:《中學(xué)物理教學(xué)參考》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1972年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號(hào)為61-1033/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份旬刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:前沿導(dǎo)航_課改在線、教學(xué)時(shí)空_教法學(xué)法、教學(xué)時(shí)空_教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)時(shí)空_師路心語、課程資源_教材研究、課程資源_實(shí)驗(yàn)研究、課程資源_習(xí)題...

主管單位:中華人民共和國教育部
主辦單位:陜西師范大學(xué)
國際刊號(hào):1002-218X
國內(nèi)刊號(hào):61-1033/G4
全年訂價(jià):¥ 380.00
創(chuàng)刊時(shí)間:1972
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:旬刊
發(fā)行地區(qū):陜西
出版語言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
綜合影響因子:0.21
復(fù)合影響因子:1.01
總發(fā)文量:8792
總被引量:6732
H指數(shù):21
立即指數(shù):0.0071
期刊他引率:1
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

中學(xué)物理教學(xué)參考雜志簡介

《中學(xué)物理教學(xué)參考》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1972年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號(hào)為61-1033/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。

《中學(xué)物理教學(xué)參考》堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育服務(wù)的辦刊宗旨,突出“科學(xué)性、知識(shí)性、實(shí)用性、導(dǎo)向性”的特色。為傳播教育理念、教學(xué)策略和教學(xué)模式,促進(jìn)中學(xué)物理課程改革和教師專業(yè)化水平。

《中學(xué)物理教學(xué)參考》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)輔導(dǎo)講座;競賽輔導(dǎo);高中物理競賽;金牌;初中物理

(二)物理教學(xué);高考;教學(xué)案例;教學(xué)活動(dòng);高中物理

(三)物理教學(xué);人類文明;中學(xué)物理教學(xué);物理競賽;選修課

(四)探究式學(xué)習(xí);教師;物理教學(xué);科學(xué)教育;教學(xué)

(五)初中物理;高中物理;教學(xué)設(shè)計(jì);光生;物理教學(xué)

(六)物理課;上好;教案;合外力;牛頓第二定律

(七)歐姆定律;競賽輔導(dǎo);物理問題;科學(xué)家;費(fèi)馬原理

(八)備課;高端;物理教學(xué);原始物理問題;教學(xué)設(shè)計(jì)

(九)知識(shí)學(xué)習(xí);實(shí)驗(yàn)教科書;解題方法;國際單位制;課程標(biāo)準(zhǔn)

(十)筷子;教材分析;初中物理;幾何畫板;教學(xué)

中學(xué)物理教學(xué)參考收錄信息

中學(xué)物理教學(xué)參考雜志榮譽(yù)

中學(xué)物理教學(xué)參考?xì)v史收錄

  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)

中學(xué)物理教學(xué)參考雜志特色

1、正文格式和結(jié)構(gòu)學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告類分為:引言、材料(對(duì)象)與方法、結(jié)果、討論4個(gè)部分。各層次的編號(hào)一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。

2、關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組,關(guān)鍵詞前以“[關(guān)鍵詞]”作為標(biāo)識(shí);一般每篇可選3~8個(gè)。

3、如文章是基金資助項(xiàng)目,請注明基金項(xiàng)目名稱,并用圓括號(hào)注明項(xiàng)目編號(hào)。

4、多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意,排好先后次序,接“擬用通知”后不再改動(dòng)。

5、來稿請采用尾注,請不要采用腳注或夾注。參考文獻(xiàn)應(yīng)按照《GB7714-2015信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》規(guī)范要求列出。

中學(xué)物理教學(xué)參考雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

中學(xué)物理教學(xué)參考課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目
  • 國家社會(huì)科學(xué)基金
  • 安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目
  • 河北省社會(huì)科學(xué)基金
  • 國家自然科學(xué)基金
  • 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目
  • 江西省學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
  • 河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目
  • 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目
主要資助課題
  • 河南省科技攻關(guān)計(jì)劃(102102210423)
  • 湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(11YBB268)
  • 河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目([2012]-1111)
  • 河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目(2012SJGLX129)
  • 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(E-c201136)
  • 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(B-a201302055)
  • 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(B-b201302328)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13YJA880022)
  • 國家實(shí)用新型專利(ZL201220621544)
  • 國家社會(huì)科學(xué)基金(11BTY021)

中學(xué)物理教學(xué)參考發(fā)文刊例

  • 1、初中生科學(xué)前概念的二段式診斷研究——以“熱和溫度”為例作者:曹蓓蓓; 黃蘊(yùn)璐
  • 2、以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的概念課教學(xué)策略與思考作者:梁承永
  • 3、高中物理導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式研究作者:黃偉明
  • 4、數(shù)學(xué)思想方法在物理問題解決中的應(yīng)用作者:謝曉敏
  • 5、發(fā)展教師科學(xué)思維的教育理念與實(shí)踐作者:昝彪
  • 6、基于學(xué)生心理結(jié)構(gòu)的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與實(shí)踐作者:張立新
  • 7、以學(xué)生為主體 一切為了學(xué)生——以初中物理“壓強(qiáng)”教學(xué)為例作者:戚南霞
  • 8、讓學(xué)生的思維在討論中閃光——高中物理課堂學(xué)生討論活動(dòng)的優(yōu)化策略作者:陳國斌
  • 9、核心素養(yǎng)理念下的教學(xué)價(jià)值重構(gòu)及實(shí)施策略作者:王紅奎; 王津
  • 10、有效開展探究,發(fā)展學(xué)生的物理核心素養(yǎng)作者:劉秀

中學(xué)物理教學(xué)參考雜志 旬刊訂價(jià):¥380.00/年

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