雜志簡(jiǎn)介：《中小學(xué)信息技術(shù)教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2002年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為11-4860/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：卷首、本期策劃、本期策劃_加快線上教育教學(xué)資源建設(shè) 建立高質(zhì)量教育保障體系、封面故事、訪談、教育管理、北京教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、調(diào)...
《中小學(xué)信息技術(shù)教育》（月刊）創(chuàng)刊于1980年，由北京教育音像報(bào)刊總社主辦。是直接面向中小學(xué)信息技術(shù)教育的專業(yè)刊物，是中國(guó)教育類核心期刊、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)中小學(xué)專業(yè)委員會(huì)指定會(huì)刊。
《中小學(xué)信息技術(shù)教育》服務(wù)于中小學(xué)教育信息化建設(shè)事業(yè)，其讀者群主要包括：中小學(xué)教育行政管理部門領(lǐng)導(dǎo)、教育研究專家、教科研機(jī)構(gòu)研究人員、廣大中小學(xué)校長(zhǎng)與各學(xué)科教師、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員以及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與技術(shù)人員。
《中小學(xué)信息技術(shù)教育》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）內(nèi)部審計(jì)；教育信息化；專訪；校長(zhǎng)；內(nèi)部審計(jì)功能
（二）專訪；基礎(chǔ)教育；信息技術(shù)課程；教育信息化；教育形態(tài)
（三）信息技術(shù)課程；信息技術(shù)；教育；信息技術(shù)教育；課程標(biāo)準(zhǔn)
（四）信息技術(shù)課程；信息技術(shù)；信息技術(shù)教育；信息技術(shù)課；計(jì)算思維
（五）信息技術(shù)；信息技術(shù)課程；教育技術(shù)學(xué)；教育；機(jī)器人教育
（六）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；干地黃；建構(gòu)主義；互聯(lián)網(wǎng)；零存整取
（七）教育；開(kāi)源硬件；人工智能；物聯(lián)網(wǎng)；AI
（八）教育信息化；學(xué)習(xí)資源；信息技術(shù)；泛在學(xué)習(xí)；教育
（九）教育信息化；平板電腦；人工智能；教學(xué)模式；教育
（十）SCRATCH；信息技術(shù)；課程整合；物理教學(xué)；課程
1、參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)一般應(yīng)多于10篇，按在文中引用的先后順序標(biāo)注（加方括號(hào)），并在文末按順序列出。作者、譯者、編者不超過(guò)3人時(shí)全部寫(xiě)出，超過(guò)3人時(shí)只寫(xiě)前3人，后加“等”。
2、標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來(lái)標(biāo)識(shí)。
3、請(qǐng)將文章的標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞（中英文對(duì)照）、作者的姓名、所在單位、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、傳真、E-MAIL等個(gè)人信息全部放在首頁(yè)，個(gè)人信息務(wù)必完整、準(zhǔn)確，以便編輯部及時(shí)與作者聯(lián)系。
4、中文提要字?jǐn)?shù)以100-300字為宜。關(guān)鍵詞3-5個(gè)。
5、來(lái)稿以未在國(guó)內(nèi)外正式發(fā)表為限。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來(lái)源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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