雜志簡介：《中學(xué)語文教學(xué)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1979年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為11-1277/H，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：卷首語、中語視點_聚焦語文真問題_大單元教學(xué)的實踐審視、理念·觀點_說文論語、實踐·反思_課堂診斷、實踐·反思_寫作實驗室、實踐·反思_作...
《中學(xué)語文教學(xué)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1979年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為11-1277/H，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《中學(xué)語文教學(xué)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）閱讀教學(xué)設(shè)計；詩意手法；教學(xué)設(shè)計；課文；閱讀教學(xué)
（二）老師；作文；教師；寫作；作文教學(xué)
（三）語文教學(xué)；閱讀教學(xué)；語文；教學(xué)；老師
（四）語文教學(xué)；教學(xué)設(shè)計；老師；語文；語文教師
（五）國文教學(xué)；語文教學(xué)；國文；語文教師；現(xiàn)代語文教育
（六）語文課堂；校長；語文老師；教育；語文教育
（七）語文教學(xué)；語文；教學(xué)實錄；作文教學(xué)；孩子
（八）語文教學(xué)；教學(xué)案例；教學(xué)實錄；評點；語文
（九）語文；閱讀教學(xué)；語文觀；課文；統(tǒng)編
（十）專題教學(xué)；語文教學(xué)；教學(xué)內(nèi)容；進(jìn)課堂；高中語文
1、每篇論文需撰寫中、英文摘要。系統(tǒng)地闡述實驗的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論，但以上詞語不以小標(biāo)題的方式出現(xiàn)。
2、文章采用一、（一）、1、（1）、①的層次結(jié)構(gòu)。
3、實行嚴(yán)格的同行專家審稿制度和三審三校制度，依據(jù)稿件學(xué)術(shù)質(zhì)量，公平、客觀地取舍稿件。
4、基金項目、科研項目：請注明基金項目、科研項目名稱及編號。
5、參考文獻(xiàn)：論著文章要求15條以上，主要引用近3～5年內(nèi)的新文獻(xiàn)。按GB7714-87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》采用順序編碼著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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