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資治文摘

資治文摘雜志

雜志簡介:《資治文摘》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自2007年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為11-5609/C,是一本綜合性較強的新聞期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表新聞領域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:專題或特別策劃、政略、商略、職場、文化、歷史、健康、生活、名品、玩珍品、奢侈品鑒賞、小說

主管單位:中華人民共和國新聞出版總署
主辦單位:新聞出版總署信息中心;江西出版集團公司
國際刊號:1674-0327
國內(nèi)刊號:11-5609/C
創(chuàng)刊時間:2007
所屬類別:新聞類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):北京
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內(nèi)
總發(fā)文量:3623
總被引量:140
H指數(shù):4
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

資治文摘雜志簡介

《資治文摘》自2007年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為11-5609/C,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《資治文摘》薈萃圖書、期刊、報紙中最適宜的書摘、文章、時評、資訊,是“齊家治國平天下的必讀經(jīng)典”。

《資治文摘》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)公共文化服務;公共;文化治理;現(xiàn)代公共;公共文化

(二)崗位職責;公務員;發(fā)展路向;現(xiàn)代公共;文化服務體系

(三)大學生;高校;大學生自我管理;社會主義核心價值觀;藝術類大學生

(四)藝術類大學生;大學生;思想政治教育;大學生自我管理;高校

(五)服裝設計;服飾;內(nèi)衣;民族;現(xiàn)代服裝

(六)當代文學;關鍵詞;新移民文學;媒介文化;媒介

(七)文學;當代文學;關鍵詞;新移民文學;媒介文化

(八)膨脹機;透平膨脹機;噴嘴;天然氣處理;大港油田

(九)高職院校;教學;PRO/E;教學秘書;校企合作教育

(十)藝術設計;傳統(tǒng)文化;教育;中國傳統(tǒng)文化;人文精神

資治文摘收錄信息

資治文摘雜志榮譽

資治文摘雜志特色

1、在稿件的修改過程中,若超過稿件修改時限1月,編輯部將以作者返回修改稿日期作為投稿日期;超過1月,編輯部有權對稿件做出退稿處理。

2、論文應列出全部作者的姓名、職稱、學歷、工作單位名稱及其所在省市名和郵政編碼,需注明電話、電子信箱、通信地址等有效聯(lián)系方式。

3、中文題名一般不超過20個漢字,必要時可加副題名,應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構式和公式。

4、列出至少5個中、英文關鍵詞。中文關鍵詞放在中文摘要后,英文關鍵詞放在英文摘要后,中、英文關鍵詞一一對應。

5、引言:概述與本文立題相關的有關報道及當前存在的問題,重點說明本研究的理論依據(jù)、研究思路、實驗基礎及國內(nèi)外現(xiàn)狀,闡述本文的目的,簡述立題調(diào)研、文獻分析,以及查閱方法、結(jié)論等。

6、注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式,其序號為①②③……。

7、圖片分辨率達到300*3001以上,jpg格式,標注名稱及出處。圖表用三線表,要有表序、表題,使用國家通用計量單位及符號,置于文中相應段落處。

8、來稿所涉及的項目如果為國家或地方基金課題,請在來稿中注明課題項目、編號、來源,本刊將優(yōu)先錄用。

9、學術嚴謹性要求:學術期刊對稿件的學術質(zhì)量要求較高。您的稿件需要具有明確的研究目的、清晰的研究方法和可靠的數(shù)據(jù)分析,同時要遵循學術道德和規(guī)范。

10、參考文獻按GB∕T7714-2015《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字加方括號以角碼標出。

資治文摘雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

資治文摘課題分析

主要資助項目
  • 遼寧省社會科學規(guī)劃基金
  • 黑龍江省哲學社會科學研究規(guī)劃
  • 河北省教育廳課題
  • 湖北省教育廳人文社會科學研究項目
  • 湖南省大學生研究性學習與創(chuàng)新性實驗計劃項目
  • 重慶市高等教育教學改革研究項目
  • 博士科研啟動基金
  • 贛州市社會科學研究課題
  • 廣西高等教育教學改革工程項目
  • 廣西教育廳科研項目
主要資助課題
  • 湖南省大學生研究性學習與創(chuàng)新性實驗計劃項目([2012]402)
  • 重慶市高等教育教學改革研究項目(133260)

資治文摘發(fā)文刊例

  • 1、淺談陶淵明的田園詩作者:孫亞娟
  • 2、中庸管窺——以《中庸》為例作者:陳嘉杰
  • 3、淺析改編史實類劇本的利與弊作者:李曼僑
  • 4、從山西商諺看晉商文化作者:梁月
  • 5、現(xiàn)代詩歌分行建構的定型和時閃的特殊作用作者:周奇輝
  • 6、文化因子與翻譯策略作者:周波瀾
  • 7、淺析民間美術教育在中國傳統(tǒng)美術教育中的應用作者:龔琪琪
  • 8、淺談民俗活動的當代價值與群眾文化作者:肖建華
  • 9、歷史上的希臘藝術流派之比較作者:張帆
  • 10、侗族民居建筑吊腳“繡球式”裝飾構件初考——《裝飾形象》課程拓展研究作者:楊友妮

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