兵團教育學院學報雜志收錄論文類型主要包括：西部教育、思政課程與課程思政、知識建構(gòu)研究、心理學、高校管理與研究、高校教學改革與實踐、基礎(chǔ)教育研究等。
雜志論文要求：
1、來稿須為作者本人原創(chuàng)學術(shù)論文，且未公開發(fā)表，稿件內(nèi)容要求文字精煉、層次清晰、觀點鮮明。來稿確保不涉及保密、署名無爭議，因文字、引注、圖片等引發(fā)的觀點或版權(quán)問題，皆由作者本人承擔。
2、姓名在文題下按序排列，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排序應在投稿時確定。接錄用通知后不再改動。
3、層次標題是對本段、本條主題內(nèi)容的高度概括。各層次的標題應簡短明確，同一層次標題的詞組結(jié)構(gòu)應盡可能相同。層次標題的編號采用阿拉伯數(shù)字，即1，1.1，1.1.1，1.1.1.1。一般不超過4級。
4、來稿應附3～8個關(guān)鍵詞。請附400字左右的結(jié)構(gòu)式摘要（理論研究論文無需結(jié)構(gòu)式摘要），內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論；同時附英文文題、作者姓名的漢語拼音、作者單位的英文譯名，及與中文一致的英文摘要和關(guān)鍵詞。
5、引文引完整的一段話，引號的句號在引號內(nèi)；引不完整的一段話，即文字前面不是句號或文字從句中引，句號在引號外。引文最后如是感嘆號、問號，一般放在后面一個引號里面。
6、注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為[1][2][3]……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
7、圖表隨正文列出，每幅圖表應冠有圖題和表題，說明性的文字應置于圖（表）下方注釋中，表格統(tǒng)一使用三線表（頂線、表頭線、底線）。
8、基金或課題項目：若要標注獲得基金或課題贊助的論文，應注明基金或課題項目名稱，并在圓括號內(nèi)注明項目編號。
9、文章應具備學術(shù)性、創(chuàng)新性和實踐指導性，結(jié)構(gòu)清晰，論述嚴謹，揭示問題，并提出解決思路和建議。
10、來稿需準確標注參考文獻。本刊采用文末注（對稿件中特定內(nèi)容的解釋說明可采用頁下注），順序編號。著錄格式依照《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》GB/T7714—2015執(zhí)行。
兵團教育學院學報雜志是由兵團教育學院主管，兵團教育學院主辦的省級期刊，影響因子為：0.5。順應社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、全國教育學院優(yōu)秀學報等。
雜志往期論文摘錄展示
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近代浙江教會中學英語課程的設(shè)置及特點、啟示
我們應該如何思考——基于克里希那穆提《學會思考》的理論
子女自尊、努力程度與父母評價子女學業(yè)成敗的關(guān)系研究
恐懼和憤怒對信任決策的影響
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