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當代教育論壇·綜合研究雜志信息簡介
《當代教育論壇·綜合研究》是自2010年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為43-1391/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。它是一本主要刊登教育研究論文、教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、教育管理論文和比較教育研究等內(nèi)容的雜志。該雜志以高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果為主要目標，并廣泛涵蓋了國內(nèi)外知名專家學(xué)者的研究成果以及一線教師的實踐經(jīng)驗和心得體會。
該期刊注重刊登教育研究論文。這些論文由教育領(lǐng)域的專家學(xué)者撰寫，并經(jīng)過嚴格的學(xué)術(shù)評審流程。這些學(xué)術(shù)論文覆蓋了各個教育領(lǐng)域的重要課題，涉及教育理論、教育心理學(xué)、教育技術(shù)、教育評估等方面。這些研究成果為教育界提供了最新的理論觀點、方法和應(yīng)用案例，有助于推動教育研究和學(xué)科發(fā)展。它刊登教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。這些文章主要來自一線教師，他們通過實踐經(jīng)驗總結(jié)和案例分享，提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和方法。這些實踐經(jīng)驗包括教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)管理、學(xué)生評價等方面，展現(xiàn)了教師在實際工作中的創(chuàng)新和探索。這些教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)為廣大教師提供了有益的參考，促進了教師教學(xué)能力的提升。
它還刊登教育管理論文。教育管理是教育領(lǐng)域的重要組成部分，對學(xué)校的發(fā)展和教育質(zhì)量具有重要影響。該雜志會發(fā)布有關(guān)教育管理的理論研究和實踐案例，涵蓋教育領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校組織管理、教師發(fā)展等方面的內(nèi)容。這些文章為教育管理者提供了寶貴的經(jīng)驗和指導(dǎo)，幫助他們更好地應(yīng)對管理挑戰(zhàn)，提升學(xué)校的綜合素質(zhì)和發(fā)展水平。在全球化的背景下，各個國家和地區(qū)的教育系統(tǒng)存在著許多差異和共同問題。該雜志會刊登比較教育研究的學(xué)術(shù)論文，探討不同國家和地區(qū)的教育制度、政策和實踐，尋找共同的研究議題和借鑒經(jīng)驗。這些比較研究有助于豐富教育領(lǐng)域的知識體系，提供多元化的教育發(fā)展視角。
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