雜志簡介：《高等職業(yè)教育探索》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2002年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為44-1726/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：理論與政策、發(fā)展與評價、教師與學(xué)生、國際與比較
《高等職業(yè)教育探索》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2002年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為44-1726/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《高等職業(yè)教育探索》立足職業(yè)教育研究領(lǐng)域，本著鼓勵學(xué)術(shù)爭鳴、服務(wù)職業(yè)教育實踐的辦刊主旨，為廣大職業(yè)教育研究者和實踐者提供開放的學(xué)術(shù)平臺。
《高等職業(yè)教育探索》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）職業(yè)教育；高等職業(yè)教育；高職院校；校企合作；技能型
（二）創(chuàng)業(yè)教育；企業(yè)；現(xiàn)代學(xué)徒制；高職院校；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
（三）社會；閉環(huán)控制系統(tǒng)；力值；制動臺；制動試驗臺
（四）高職生；世界技能大賽；技能大賽；職業(yè)教育；學(xué)習(xí)倦怠
（五）職業(yè)教育；高職教育；高等教育；校企合作；雙元制
（六）職業(yè)教育；粵港澳；自組織；職業(yè)院校；邏輯與
（七）高職教育；高職院校；成長小說；職業(yè)教育；高職教育國際化
（八）高等職業(yè)教育；日糧；高職教育；中等職業(yè)教育；實證分析
（九）教育；開放教育資源；人工智能；商業(yè)模式；基礎(chǔ)教育
（十）職業(yè)教育；教育財政；中職；教育；高職
1、摘要應(yīng)反映論文的目的、方法及主要結(jié)果與結(jié)論，中英文摘要相互對應(yīng)。
2、文章正文全部采用宋體五號字。全文行距固定值17磅。論文中的所有字母和數(shù)字均采用Times New Roman字體。文章內(nèi)有插圖的，請?zhí)峁┰瓐D。
3、篇名：篇名應(yīng)簡明、具體、確切，能概括文章的特定內(nèi)容，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，一般不超過20個字。
4、參考文獻(xiàn)在引文末尾用方括號加序號注明，按順序全文排序，序號同文末的列表序號一致。
5、作者投稿必須保證原創(chuàng)，不得一稿多投，投稿者文責(zé)自負(fù)。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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