發(fā)布時間：2022-02-23 12:01:37
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的酒駕心得體會樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
來到Xx，這個陌生的城市，面對一個未知的環(huán)境，我們有害怕，但同樣我們都有一顆堅定的心：要努力地做好!再苦再累也要堅持下去!
那邊的環(huán)境沒有我們學(xué)校那么優(yōu)雅;那邊的活動空間也沒有我們學(xué)校那么寬敞;那邊的氣氛更沒有我們學(xué)校那么活躍。但我們用自己的勞動和樂觀的態(tài)度，克服了身邊的各種困難，我們享受著老師的關(guān)心，同事的熱情和顧客的微笑。
是的，事實(shí)證明我們做到了，從埋怨到埋頭苦干，從煩惱到在生活中尋找快樂，從膽怯到能和一個陌生的客人自然交流，這一切，無不訴說著我們的成長，我們的成績!雖然我們學(xué)的不是酒店管理專業(yè)，也沒什么工作經(jīng)驗(yàn)，但面對客人，我們盡心盡職;面對領(lǐng)導(dǎo)，我們禮貌相待!我們深知，我們的職責(zé)就是服務(wù)好我們身邊的每一個人!
的確，服務(wù)員的工作是辛苦的!我感觸最深的是在酒店上班，一定要有在時間觀念。在酒店里，遲到就是遲到，沒有任何理由可以辯解。在中餐廳，每天早上八點(diǎn)起來準(zhǔn)備上班，晚上要到十一二點(diǎn)才能下班，有時甚至工作到凌晨。即使是這樣，我們還要照常上班不能遲到。手痛、腳痛、眼睛痛，這些都是我們剛上崗時必須經(jīng)歷的，有時候腳痛得恨不得把自己的雙腳都砍了，眼睛每天腫得像熊貓一樣?，F(xiàn)在想想，我們都已經(jīng)熬過來了，原來這些都不算什么困難。工作過程中，對于有些蠻不講理的客人我們要心平氣和的接待他們;有些明明是客人的錯，還要將錯往自己身上攬!這對于90后的我們來說，雖覺得滿腹委屈，但這讓我們更加明確一種意識：只要身穿著這套工作服，就要做一名優(yōu)秀的服務(wù)員。我的崗位不允許我對我的客人表現(xiàn)出我的生氣。這些，我們都做到了!
1 2 在Xx實(shí)習(xí)期間，讓我們最難忘的是大年三十的那天，走在大街上，看著每個人臉上露出的幸福微笑，傾聽著他們對自己美好生活的訴說，十八九歲的我們有種想哭的沖動。因?yàn)椋藭r此刻的我們也想與家人團(tuán)聚，我們也好想回家，我們也思念著我們的家人···好在，我們的同學(xué)是團(tuán)結(jié)的，是友好的，我們相互祝福，相互幫助!我們的老師是可親的，她們總在我們身邊陪伴著，鼓勵著。正月初五，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來Xx看望我們，真的感覺就像見到了自己的親人，很親切也很溫暖!
一個月的時間是短暫的，但我們學(xué)到很多，收獲很多。如怎樣去服務(wù)好每一位客人，怎樣處理好人際關(guān)系，怎樣傳菜、上菜，擺臺、撤臺等等，同時我們也成長了不少，也開始懂得了理解他人、寬容他人!
生活就像一面鏡子，你對它笑它也對你笑!所以聰明的我們總喜歡在生活中尋找樂趣，忘記煩惱，用樂觀的態(tài)度面對一切困難。
工作的勞累，生活的艱苦，離別的辛酸，這一切都已過去，這些都不算什么。感謝這一個月的經(jīng)歷，感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會。它讓我們成長了，也讓我懂得了什么是生活!
摘 要 隨著我國經(jīng)濟(jì)的過熱以及市場的快速變化，近些年出現(xiàn)了越來越多的金融工具，這些金融工具對我國金融的發(fā)展起著推動作用。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加深，中國的經(jīng)濟(jì)也在走向世界，因而本來作為一國準(zhǔn)則的會計準(zhǔn)則也逐漸變得更加國際化，在這樣的背景下，我國經(jīng)濟(jì)要想在國際上保持一個較高的增長勢態(tài)，必須正確合理的使用公允價值。本文首先分析了公允價值應(yīng)用中存在的問題，進(jìn)而就這些問題提出改進(jìn)措施。
關(guān)鍵詞 新會計準(zhǔn)則 公允價值 應(yīng)用 研究
一、前言
隨著社會的發(fā)展和信息化程度的加深，知識經(jīng)濟(jì)逐漸進(jìn)入大眾的視野，并在科技的推動下，加快了發(fā)展的速度，這種狀況下，個體經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)資源賬面已經(jīng)無法反映其具有的市場價值，這不但給市場價值的評估帶來不便也為經(jīng)濟(jì)決策人對市場價值做出正確判斷帶來了阻礙。
二、公允價值應(yīng)用中存在的問題
公允價值計量模式的含義：國際會計準(zhǔn)則委員會IASC認(rèn)為，公允價值是指在公平交易中，熟悉情況的當(dāng)事人自愿據(jù)以進(jìn)行資產(chǎn)交換或債務(wù)清償?shù)慕痤~。公允價值的本質(zhì)是一種基于市場信息的評價，是市場而不是其他主體對資產(chǎn)或負(fù)債價值的認(rèn)定。中國新《企業(yè)會計準(zhǔn)則》中對公允價值的定義是：資產(chǎn)和負(fù)債按照在公平交易中，熟悉情況的交易雙方自愿進(jìn)行資產(chǎn)交換或者債務(wù)清償?shù)慕痤~計量?？梢?，中國對公允價值的定義與IASC對公允價值的定義大體一致。
公允價值在我國經(jīng)歷過引進(jìn)、廢棄、引進(jìn)的過程，說明我國對他的使用還是非常謹(jǐn)慎的，主要是由于我國的經(jīng)濟(jì)體制不完善，應(yīng)用市場不廣闊，導(dǎo)致其在具體應(yīng)用中存在以下幾點(diǎn)問題：
（一）公允價值在市場經(jīng)濟(jì)尚不成熟的環(huán)境下獲取與使用上難度較大
公允價值產(chǎn)生于市場經(jīng)濟(jì)，并且隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展，因此良好的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境對公允經(jīng)濟(jì)的運(yùn)用是至關(guān)重要的。但是由于我國當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)體系尚不夠健全，公允價值的使用也就受到相應(yīng)的限制。
（二）信息質(zhì)量可靠與否難斷定
公允價值作為一種計量手段，具有變動性、集合性以及非確定的特點(diǎn)。而對于企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)報表的制定者以及使用者來說，因?yàn)殡p方對企業(yè)在財務(wù)方面的具體信息的了解有時并不完全一致，導(dǎo)致信息質(zhì)量的可靠性大打折扣。所以，在缺少對報表制定者監(jiān)督的情況，報表使用者很難斷定信息是否準(zhǔn)確，從而對于企業(yè)也就很難確定目前公司進(jìn)行的商業(yè)運(yùn)作是否具有公允性。
（三）交易的公允性受到關(guān)聯(lián)方交易的嚴(yán)重影響
根據(jù)我國現(xiàn)階段的交易而言，企業(yè)與其關(guān)聯(lián)方進(jìn)行交易過程中失去公允性的現(xiàn)象普遍存在。有些上市公司為了獲得更多的會計利潤，往往利用關(guān)聯(lián)方交易去損壞報表。對于一些特別的項(xiàng)目比如長期性投資以及應(yīng)付款、應(yīng)收款類項(xiàng)目，更加難以確定其在市場環(huán)境的情況，因此關(guān)聯(lián)方就有機(jī)會利用公允價值計量在關(guān)聯(lián)交易中操縱利潤，使交易失去公允。
（四）利用公允價值的計量方式易引起價格頻發(fā)波動
資產(chǎn)的頻繁波動直接導(dǎo)致企業(yè)財務(wù)狀況以及盈利水平產(chǎn)生頻繁變化，而且這樣的損益變動多是由外部環(huán)境導(dǎo)致，這樣不但無法確保信息的準(zhǔn)確性，反而會誤導(dǎo)財務(wù)報表使用者。
三、對公允價值應(yīng)用對策的分析
（一）完善公允價值運(yùn)用的經(jīng)濟(jì)市場條件
公允價值有效的利用是有一定的條件的，我國經(jīng)過數(shù)年的研究發(fā)現(xiàn)，一個活躍的市場有助于公允價值作用的發(fā)揮。在我國現(xiàn)行的體制下，做好以下兩點(diǎn)可以有效地運(yùn)用公允價值：其一，加強(qiáng)我國的市場經(jīng)濟(jì)建設(shè);其二，加大對公司結(jié)構(gòu)的爭議治理與布局。我國目前的情況是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分，許多非市場因素的存在嚴(yán)重影響了公允價值有效地運(yùn)用并發(fā)揮作用。為此政府要做的是：其一，加大對各種市場的培養(yǎng)，最需要關(guān)注的市場是生產(chǎn)資料市場、二手市場;其二，加快金融價格市場化的步伐，因?yàn)槭袌霏h(huán)境為公允價值的計量提供生長環(huán)境。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)逐漸建設(shè)與完善的過程中，就必須要建立一個和它相適應(yīng)的市場體制，這樣就可以創(chuàng)造一個能夠使得公允價值向外全方位推廣的條件。
（二）進(jìn)一步完善公允價值計量方法和披露準(zhǔn)則
為了使公允價值計量能夠更好地在中華大地上生根發(fā)芽，提高人們對它的運(yùn)用能力，應(yīng)該對計量方式進(jìn)行統(tǒng)一。為此我國的相關(guān)部門應(yīng)該加快相關(guān)方向的研究，國家的監(jiān)管部門應(yīng)該制定并頒布一些指導(dǎo)人們運(yùn)用這一計量準(zhǔn)則的文件，對公允價值標(biāo)準(zhǔn)加以明確，以至于在未來的運(yùn)用過程中不出現(xiàn)大的偏差，以便人們能夠更好地對其運(yùn)用。另外，還應(yīng)該依據(jù)我國的實(shí)際，學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來完善公允價值的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，讓其內(nèi)容更加豐富且通俗易懂，增強(qiáng)實(shí)用性?？傊贫ú㈩C布符合我國實(shí)際的公允價值計量指南將大幅降低我國運(yùn)用公允價值的風(fēng)險。
根據(jù)我國目前的情況，公允價值在我國的發(fā)展?jié)摿Σ]有被完全開發(fā)出來，在很多情況下，企業(yè)可以先不通過公允價值的運(yùn)用來進(jìn)行編制相關(guān)報表，可以采用傳統(tǒng)的方式進(jìn)行報表編排。這樣做的好處很多，人們可以通過看表，全面了解企業(yè)的盈利與虧損情況，同時也可以通過對比發(fā)現(xiàn)問題，從而對公司有更深入的了解。
（三）完善公允價值運(yùn)用的人文環(huán)境
我國近些年制定頒發(fā)的新會計準(zhǔn)則中，里面加入了許多非客觀存在的內(nèi)容，需要相關(guān)工作人員通過具體工作去領(lǐng)悟、去判斷，這就亟需工作人員在工作實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。此外，為了增加公允計量的準(zhǔn)確度，在具體實(shí)踐中需要會計人員進(jìn)行直觀判斷，因此會計人員要有意識地提高自身的判斷能力。但是現(xiàn)在來說我國會計人員能力和水平并不是很高，所以想要有效運(yùn)用公允價值，就必須通過在校或者各種教育培訓(xùn)來加強(qiáng)會計人員的專業(yè)技能知識;同時還要加大對相關(guān)工作人員的素質(zhì)培訓(xùn)，不但要提高他們的思想道德水平而且著重培養(yǎng)他們的對公允價值的感悟能力。
（四）大力發(fā)展獨(dú)立誠信的中介機(jī)構(gòu)
隨著我國新會計準(zhǔn)則中引入公允價值，出現(xiàn)了很多的中介機(jī)構(gòu)，而這些中介機(jī)構(gòu)是否誠信與獨(dú)立將直接影響公允價值是否可靠與相關(guān)，然而就我國目前中介機(jī)構(gòu)來說，這點(diǎn)做得并不好，所以要采取一些改變現(xiàn)狀的措施。想要改變現(xiàn)狀，首先就得完善中國管理中介機(jī)構(gòu)的行業(yè)協(xié)會，改革現(xiàn)行的中介委托模式，確保資產(chǎn)評估師的獨(dú)立性;加強(qiáng)對其監(jiān)管，制定更加嚴(yán)厲的措施對違規(guī)中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行處罰;其次政府應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管，用法律的約束力來對市場環(huán)境進(jìn)行約束，使市場環(huán)境變得更健康，從而促使中介機(jī)構(gòu)誠信競爭，減少企業(yè)利潤操縱的風(fēng)險。
公允價值在我國運(yùn)用不但提高工作效率而且反映問題更加準(zhǔn)確，還可以提高我國的整體會計水平，在我國應(yīng)用過程中問題雖然多，但是政府一直在努力采取措施解決，同時會計人員也在不斷的自我提高。
公允價值在我國經(jīng)歷了這么些年的發(fā)展，也確立了屬于它自己的計量屬性的地位，雖然公允價值到現(xiàn)在仍然有一些不完善，但它仍然有著極其重要的作用。公允價值計量模式是我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展必不可少的一個環(huán)節(jié)，它的實(shí)施不僅有著巨大的機(jī)遇，與此同時也可能帶來一些負(fù)面的影響。就目前來看，公允價值依舊是一個值得開發(fā)的工程。因此我們要正視其中的不足，研究新的方案，積極去改善外部環(huán)境以適應(yīng)公允價值的發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)公允價值量的收益大、風(fēng)險小的目的;最后逐步完善的公允價值，肯定會成為會計計量模式的中堅力量。
四、結(jié)束語
我國近些年重新引入公允價值，肯定將對我國未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到促進(jìn)作用。哲學(xué)家認(rèn)為：“存在的意義是存在的根據(jù)和目的，它使存在作為存在成為可能。存在都有一根據(jù)，存在都有一目的?！痹趪?yán)密的理論論證后，它有存在的依據(jù)和有著深厚的理論基礎(chǔ)。因此公允價值在中國發(fā)展有其必然性。
參考文獻(xiàn)：
2021廣東交通安全第一課直播心得體會1
昨天下午，學(xué)校組織全校師生和家長一起聽了一節(jié)關(guān)于交通安全知識的講座。聽了此次講座我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前交通存在許多問題，如：超車、超載、超速、行人亂穿馬路、亂闖紅燈等。存在上述問題最重要的是人們對交通安全目標(biāo)和內(nèi)容的理解不夠，對存在的交通安全隱患認(rèn)識不足，從而不斷導(dǎo)致車禍(死、傷)的人間悲劇發(fā)生。
孩子們的生命安全牽動著每個家庭和教師的心，因此，要加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全教育，防止和避免交通事故的發(fā)生。作為我們教師要有強(qiáng)烈的交通安全意識，做一個交通安全的保護(hù)者、宣傳者、教育者，為孩子做出良好的表率作用，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。
我們要對對家長進(jìn)行交通安全宣傳，引導(dǎo)家長參與交通安全活動。家長是孩子的第一任老師，對孩子的影響很大。通過開家長會等活動，從而呼吁家長參與進(jìn)來，應(yīng)時刻提醒孩子們注意交通安全。
在課堂上我教了學(xué)生們很多交通安全知識，但也只是淺薄的。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步樹立起了交通安全意識，這在平時對于學(xué)生的安全教育中起到了重要的作用。
通過學(xué)習(xí)我知道了：當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，一定要時刻保持清醒的頭腦，不能在馬路上嬉戲打鬧;當(dāng)我們過馬路時，要多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，違規(guī)橫穿馬路。因?yàn)?，一個疏忽、一個馬虎、一個走神都可能釀成危及生命的嚴(yán)重后果。
以后，我希望學(xué)生們會把存在的交通問題一一改正，做一個遵守交通規(guī)則的好學(xué)生。讓爸爸媽媽放心，讓老師安心。
2021廣東交通安全第一課直播心得體會2
我們每個人的生命只有一次，它薄如輕紗，輕輕一吹就會煙消云散。如果說生命是小鳥，那么安全就雙翼;如果說生命是鮮花，那么安全就是清香……
如今，街道兩旁的高樓大廈象征著科技的進(jìn)步，道路上的車水馬龍象征著時代的更新，可我卻總覺得到處充滿了危險。
這不，昨天下午我在街上散步。這時，只見一輛小汽車在街上橫沖直撞，一會兒如同出山的猛虎飛快地向前沖去;一會兒又像出水的蛟龍搖頭擺尾。我不免心中一驚，往四處看看，還好沒有多少車輛，只見在它的前方有一位年近80的老人正拎著一袋青菜顫顫巍巍地過馬路。明明前面已是紅燈，可汽車仍飛奔向前。我嚇得閉緊了雙眼，只聽“砰”的一聲，汽車裝上了老人，一團(tuán)濃煙中隱約夾雜著鮮紅的血液。人們聞訊趕來，把老人送去了醫(yī)院，可終因搶救無效而離開了人世。同一天，悲劇再次發(fā)生，我們鄰村的小林一天在路邊玩耍，一輛摩托車狂奔而來，不慎撞上了小林，當(dāng)送去醫(yī)院時已奄奄一息。家人們哭得死去活來，可誰也無法改變事實(shí)。
據(jù)統(tǒng)計，我國每年因車禍離世的人數(shù)超過10萬，其中兒童死亡人數(shù)高達(dá)2萬，這是多么令人痛心的數(shù)據(jù)啊!如果每個人都能遵守交通安全，做到不酒駕，不闖紅燈，那么將會挽救多少人的生命啊!
所以，我希望人人都能遵守交通規(guī)則，安全出行，這樣我們的生活才會更加美好。假如生命是青山，那么安全就是綠樹，希望每個人不是把安全掛在嘴邊，而要用行動去執(zhí)行它，祝愿每個人都安安全全，平平安安，生活更美好。
2021廣東交通安全第一課直播心得體會3
隨著社會的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便。在大家感嘆社會進(jìn)步、享受社會進(jìn)步的同時，它也給我們帶來了災(zāi)難。我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據(jù)統(tǒng)計，近幾年我國每年因車禍死亡人數(shù)超過10萬人，其中，兒童死亡人數(shù)近2亡人，居世界之首。
平均每5分鐘就有1人死于車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪。這是多么驚人的數(shù)字，在這下觸目驚心的數(shù)字背后，有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛心疾首，多少個生命之花永遠(yuǎn)凋零。
想到這些，我抑制不住內(nèi)心的傷痛，除了為遇難者留下同情的淚水，我們還能做些什么呢?普及交通安全教育，把交通事故降到最低，這是時代的呼喚!因?yàn)槿说纳挥幸淮?，所以我們必須珍惜，珍惜生命，珍惜美好的生活。我們學(xué)校就對同學(xué)們上學(xué)方式做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一些路遠(yuǎn)的同學(xué)集中乘坐嚴(yán)重超載的改裝面包車。
學(xué)校召集這部分學(xué)生家長開會，勸阻他們不讓孩子乘坐超載車輛，避免發(fā)生交通安全事故，防患于未然。學(xué)校還經(jīng)常教育我們要遵守交通安全規(guī)則，走路、上下樓梯靠右走，走路時，思想要集中，不東張西望，不嬉戲打鬧，過馬路要走人行道，交叉路口不闖紅燈，做到“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”，不滿12周歲不騎自行車，不滿16周歲不駕騎電動自行車……同學(xué)們，交通安全，從我做起，就讓我們共同注意交通安全，遠(yuǎn)離危險，平平安安、健健康康、開開心心，讓老師、家長都放心。
2021廣東交通安全第一課直播心得體會4
交通安全直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，學(xué)生的安全，關(guān)系到千家萬戶的幸福。我校一直十分重視交通安全教育，從領(lǐng)導(dǎo)到班主任，到老師，一直到學(xué)生，層層落實(shí)，做了許多有關(guān)安全的工作和活動。
1.學(xué)校應(yīng)舉辦有關(guān)"交通安全法"的宣傳圖片展，讓學(xué)生認(rèn)識到交通安全方面的知識。
3、學(xué)校應(yīng)定期安排老師向同學(xué)傳授交通安全知識。通過該活動可以使同學(xué)們認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道自己平時參與交通時的錯誤，了解相關(guān)的交通法律，懂得相關(guān)交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離。
4、平時在網(wǎng)上或書報雜志上看到有關(guān)安全方面的報道，及時地向同學(xué)們反講解。
5、和學(xué)們一起學(xué)習(xí)已實(shí)施的新交通法。
經(jīng)過安全教育課，可以使安全意識深深地烙在老師和每個學(xué)生的心中。學(xué)生們提高了安全防范意識，懂得了一些基本的安全知識，也懂得了自我保護(hù)的方法。通過學(xué)習(xí)讓同學(xué)了解更多更新的交通法規(guī)，懂得自覺遵守交通規(guī)則。
自由與規(guī)則同行，生命與自律同在。 生命彌足珍貴。
安全提供保障。安全維系著社會的穩(wěn)定，牽動著家庭的幸福，關(guān)系著廣大學(xué)生的健康成長。
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一布署下學(xué)習(xí)交通安全教育，廣大師生積極配合，熱情參與，交通安全知識深入人心，得到廣大師生的一致好評。
2021廣東交通安全第一課直播心得體會5
生命是唯一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁省Ｄ纳湎?要想生命得到保障，請您一定要遵守交通規(guī)則。
在這經(jīng)濟(jì)繁榮的社會中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因?yàn)槟氖韬龌蜻`規(guī)，會給交通帶來不便，會讓您的心靈蒙上一層陰影。
作為父母，總會在孩子外出時，說一句：“注意安全。”在過馬路時，會說：“看好紅綠燈。”也就在紅燈與綠燈的轉(zhuǎn)變中，車禍便悄悄降臨了。
這天，我和媽媽正在逛街，突然，猛得聽見身后一聲慘叫。我急忙向后看去，一輛卡車停在一個摔倒地小女孩面前。這時有一群人向那邊涌過去。
我和媽媽也一同擠了過去。那個女孩臉色蒼白，胸脯急促地起伏著，過了好一會兒，才“哇”地一聲哭了起來。年輕的司機(jī)慌了，旁邊的一位中年婦女俯下身，撩起小女孩的褲管和衣服袖，那血肉模糊的手腳，真讓人心疼。那婦女給小女孩做了緊急處理，便立即叫司機(jī)把小女孩送到了醫(yī)院。女孩被抱上車后，疾馳而去。周圍的群眾議論紛紛：“哎，這女孩也真是的，誰讓她自己不遵守交通規(guī)則呢?弄成這樣，幸虧沒什么大礙。”從這起車禍中，我感受到不遵守交通規(guī)則的嚴(yán)重后果。小女孩這次雖然沒什么大礙，但要是真出了什么意外怎么辦?雙方都得承受現(xiàn)實(shí)的壓力，受到良心的譴責(zé)。
同學(xué)們，你們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則;家長們，你們要督促孩子認(rèn)識交通法規(guī)。不要圖一時的方便，而讓一些不愿看到的事情發(fā)生。在您違規(guī)前，請想后果，要知道生命是寶貴的。俗話說：生命重于泰山。請大家為了自己、為了家人，為了您的生命安全，一定要遵守交通規(guī)則。
2021廣東交通安全第一課直播心得體會6
交通安全關(guān)乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。
當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車禍;當(dāng)想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?違法超載(員)，為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的小學(xué)生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄，安全知識匱乏，無證駕車、違法超車會車、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個個向我們涌來，一張張團(tuán)圓的景象灰飛煙滅。
在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會少一份災(zāi)難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通安全法規(guī)法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。
畢竟，命大于天!
2021廣東交通安全第一課直播心得體會7
交通安全，從未遠(yuǎn)離我們的生活，它像一條彩色的紐帶貫穿在我們生命的每個瞬間，把你我的心愿緊緊相連。它看似簡簡單單，卻牽動無數(shù)人的心弦。交通安全，它不是一句口號，喊喊讀讀就能見效;交通安全，它是一個信念，只有常駐心中，生命才會與幸福相牽。
在這經(jīng)濟(jì)繁榮的社會中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因?yàn)槟氖韬龌蜻`規(guī)，會給交通帶來不便，也會讓你的心靈蒙上一層陰影。
作為父母，總會在孩子外出時，說一句：“注意安全。”在過馬路時，會說：“看好紅綠燈。”也就在紅與綠一會兒的轉(zhuǎn)變中，車禍便悄悄降臨了。這天，我和媽媽在路邊散步時，就親眼目睹到一位叔叔因闖紅燈而失去了寶貴的生命。那是在十字路口，大家看見紅燈亮著，都自覺地等待著?？捎幸晃皇迨迤荒蜔?，就急匆匆地沖了過去，他不但左沖右撞，而且也沒走在斑馬線上。就在他剛走出一半時，遠(yuǎn)處一輛大貨車飛快地馳騁過來了。說時遲，那時快。盡管大貨車的駕駛員叔叔看到了亂穿馬路的叔叔，但是已遲了。隨著刺耳的急剎車聲音，闖紅燈的叔叔倒在了地上，頓時血流滿地，那血肉模糊的手腳，真讓人心疼。路上的好心人立即打“120”求救，經(jīng)醫(yī)療人員判斷，那位叔叔的脊椎、腿部粉碎性骨折，將終身殘疾，伴隨他的將永遠(yuǎn)是……
關(guān)鍵詞：中小學(xué)；語文教學(xué)；社會主義核心價值體系
社會主義核心價值體系是廣大學(xué)生必須樹立的人生觀、價值觀和世界觀的有機(jī)整體。中小學(xué)生是社會主義核心價值體系的建設(shè)者和參與者，也是社會主義核心價值體系的遵循者和實(shí)踐者。語文教師要按照社會主義核心價值體系的要求，引導(dǎo)中小學(xué)生繼承和弘揚(yáng)民族精神和時代精神，充分發(fā)揮主課堂、主陣地、主渠道作用，使社會主義核心價值教育走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，融入學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，使學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值體系。
一、融入以愛國主義為核心的民族精神
深深根植于延綿數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中的中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐著中華民族生存發(fā)展的精神支柱，推動著中華民族走向繁榮，是中華民族之魂。中小學(xué)生是祖國的未來和民族的希望，承擔(dān)著建設(shè)中國特色社會主義的歷史任務(wù)，所以必須培養(yǎng)他們的民族精神。中小學(xué)語文教材豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神世界具有廣泛而深刻的影響，學(xué)生對文本素材的感受和理解又往往是多元的，因此應(yīng)該重視語文課程對學(xué)生思想情感所起的熏陶感染作用，注意課程內(nèi)容的價值取向，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的中華民族精神，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的引領(lǐng)作用。
語文教材所精選的不少篇目都蘊(yùn)含著濃郁的愛國情感，這些文質(zhì)兼美、膾炙人口的名篇，具有深刻鮮明的思想教育內(nèi)容，為增強(qiáng)學(xué)生“愛我中華，振興祖國”的愛國主義教育提供了課程素材。在教學(xué)中，教師要善于運(yùn)用這資源，對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值體系教育，讓學(xué)生懂得將自己的未來和祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，形成正確的人生觀和價值觀?！段矣脷垞p的手掌》《最后一課》《土地的誓言》《祖國啊，我親愛的祖國》《祖國》等都包含深沉的愛國主義情感；《過零丁洋》《破陣子――為陳同甫賦壯詞以寄之》等反映了高尚的民族氣節(jié)和大義凜然的情操。這些精美選文通過母語語言的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的民族人格、國格、情感、情操，塑造學(xué)生的民族、祖國、世界理想，張揚(yáng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感以及對國家、社會、人類的責(zé)任心，對民族文化、歷史、人類文明的虔誠和景仰。
二、融入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神
時代精神是一個時代的人們在文明創(chuàng)建活動中體現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品格，是激勵一個民族奮發(fā)圖強(qiáng)、振興祖國的強(qiáng)大精神動力。改革創(chuàng)新是當(dāng)今時代精神的核心，中國特色社會主義事業(yè)是改革創(chuàng)新的事業(yè)。以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是當(dāng)代中國人民精神風(fēng)貌的集中寫照，是激發(fā)社會創(chuàng)造活力的強(qiáng)大力量。中小學(xué)生是黨和國家的希望，是中華民族的希望，中國特色社會主義事業(yè)要靠今天的中小學(xué)生去繼承，美好未來要靠今天的中小學(xué)生去開創(chuàng)，所以在語文教學(xué)中一定要培養(yǎng)他們以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。
關(guān)鍵詞：社會主義核心價值體系；高校思想政治教育；有效途徑
黨的十六屆六中全會站在歷史和時代的高度，首次提出了建設(shè)社會主義核心價值體系的重大命題和戰(zhàn)略任務(wù)。黨的十七大進(jìn)一步闡述了社會主義核心價值體系的重要性，提出要切實(shí)把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程，轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求。黨的十提出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”，要求“深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育”、“積極培育社會主義核心價值觀”的新要求、新部署，通過對社會主義核心價值觀的提煉和培育，將把社會主義核心價值觀建設(shè)提到一個新階段、新高度。
如何把社會主義核心價值體系和高校思想政治教育有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮社會主義核心價值體系在高校的引領(lǐng)作用，指導(dǎo)高校思想政治教育不斷創(chuàng)新，指導(dǎo)大學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀的構(gòu)建，完善和規(guī)范大學(xué)生的政治方向、政治立場和政治信仰，達(dá)到全員育人、全程育人、全方位育人的效果，是當(dāng)前高校思想政治教育工作一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。
一、社會主義核心價值體系要與課堂教學(xué)相結(jié)合
高校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，是用社會主義核心價值體系占領(lǐng)思想政治教育制高點(diǎn)的關(guān)鍵。目前部分老師還采用照本宣科式的教學(xué)方式，只許學(xué)生“聽話”，不許學(xué)生“說話”，難以達(dá)到“入心”、“入腦”、“入行動”的效果。高校應(yīng)繼續(xù)推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)，從內(nèi)容、方式和方法等方面加大創(chuàng)新力度；要理論聯(lián)系實(shí)際，把系統(tǒng)教學(xué)與專題教育結(jié)合起來。把理論武裝與實(shí)踐教育結(jié)合起來，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，運(yùn)用討論式、探究式、體驗(yàn)式等教學(xué)方式，組建中國特色社會主義理論宣講團(tuán)、紅色社團(tuán)、研究會等，使廣大學(xué)生“真學(xué)、真懂、真信、真用”社會主義核心價值體系，為大學(xué)生在實(shí)踐中踐行社會主義核心價值體系提供必要的前提條件，使社會主義核心價值觀真正成為學(xué)生共同的精神自覺。
二、社會主義核心價值體系要與社會實(shí)踐相結(jié)合
把社會主義核心價值體系融入社會實(shí)踐，有利于增強(qiáng)高校思想政治教育工作的針對性和實(shí)效性，對于培養(yǎng)中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人具有重要意義。高校應(yīng)結(jié)合新形勢下大學(xué)生的自身特點(diǎn)，靈活運(yùn)用各種教育手段，積極采取既符合實(shí)際又有時代特點(diǎn)的工作形式和教育平臺，讓思想政治教育走入學(xué)生實(shí)際生活。例如，組織學(xué)生利用假期深入企業(yè)、農(nóng)村山區(qū)進(jìn)行社會調(diào)查、了解民情；組織參觀革命紀(jì)念館、紅色遺址等激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、弘揚(yáng)民族精神；組織參加生產(chǎn)勞動、勤工助學(xué)等培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、艱苦奮斗的道德情操；組織參加“挑戰(zhàn)杯”課外科技競賽培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識?？傊?，開展豐富多彩的社會實(shí)踐，可以為大學(xué)生深刻理解和掌握社會主義核心價值體系提供感性基礎(chǔ)、理解契機(jī)和內(nèi)化為思想素質(zhì)的體驗(yàn)機(jī)制，增強(qiáng)對社會主義核心價值體系的深刻認(rèn)識。
三、社會主義核心價值體系要與日常生活相結(jié)合
在用社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校思想政治教育工作中，要結(jié)合新的形勢和青年學(xué)生的思想特點(diǎn)，充分挖掘現(xiàn)有資源，積極創(chuàng)設(shè)既符合實(shí)際又有時代特點(diǎn)的工作形式和教育平臺，讓思想教育貼近學(xué)生生活實(shí)際。例如要大力強(qiáng)化課外思想教育和日常行為養(yǎng)成教育的渠道，通過情景感化、環(huán)境熏陶、行為實(shí)踐等各種途徑，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成正確的思想觀念和良好的行為習(xí)慣；要深入研究“90后”思想政治的狀況和特點(diǎn)，深入指導(dǎo)黨支部、團(tuán)支部和班委會建設(shè)，搞好班集體、宿舍工作，組織開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂的教育活動；要建立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)體系和快速反應(yīng)機(jī)制，加強(qiáng)個別心理疏導(dǎo)，開展面對面的談心交流活動，認(rèn)真解決學(xué)生具體困難，辦實(shí)事、辦好事、解難題，使思想教育在提供幫助中影響學(xué)生，達(dá)到教育的目的。
四、社會主義核心價值體系要與校園文化建設(shè)相結(jié)合
關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀；法治觀；職校生；問題
2014年12月，南京下關(guān)中等專業(yè)學(xué)校對旅游專業(yè)一年級學(xué)生進(jìn)行了社會主義核心價值觀教育問卷調(diào)查，使用由南京職教教研室制作的《南京市職業(yè)學(xué)校社會主義核心價值觀教育問卷調(diào)查表》，參加問卷的學(xué)生有76人，其中中專學(xué)生46人，高職學(xué)生30人。價值觀認(rèn)知部分的調(diào)查共有30題，指向社會主義核心價值觀主要內(nèi)容。在對學(xué)生的問卷進(jìn)行統(tǒng)計分析后，筆者認(rèn)為其中的法治這一價值觀現(xiàn)狀值得研究與深思，下面將主要分析在這一價值觀方面由問卷所反映出來的問題，以便進(jìn)一步思考其成因和擬改進(jìn)的措施。
1.學(xué)生的法治意識與憲法精神比較欠缺
問卷題目：“‘法律至上，核心是憲法至上。這是法治的內(nèi)在要求?！銓Υ擞^點(diǎn)的態(tài)度是？”問卷結(jié)果[比較結(jié)果顯示的是中專（編號1）與高職（編號2）統(tǒng)計數(shù)據(jù)的差額，數(shù)據(jù)單位為%，以下同]見表1。
結(jié)果分析：此題問卷指向的核心價值觀中的法治這一內(nèi)容，對“憲法至上”這一法律核心觀點(diǎn)持完全認(rèn)同態(tài)度的中專和高職學(xué)生都只有約1/3，約近一半的同學(xué)有點(diǎn)認(rèn)同，中專還有4%的同學(xué)持反對態(tài)度，另各有13%的學(xué)生態(tài)度模糊。由此可見學(xué)生的法治意識與憲法精神比較欠缺，甚至有少部分學(xué)生法律觀點(diǎn)錯誤。
2.學(xué)生對社會主義法治的基本要求和刑法的常識了解不深，導(dǎo)致態(tài)度不正確，有可能在行為上選擇“以暴制暴”的處理方式
問卷題目：“一對老夫妻親手用毒酒毒死了不孝的吸毒兒子，被判刑，你對此的態(tài)度是？”問卷結(jié)果見表2。
結(jié)果分析：此題問卷指向的是“違法必究”以及定罪量刑 “以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩” 的要求，對此情境題態(tài)度正確的中專學(xué)生比例比高職學(xué)生低25%，但即使是數(shù)據(jù)高的高職學(xué)生也只有不到一半的學(xué)生態(tài)度正確。特別是中專有30%的學(xué)生態(tài)度完全錯誤，認(rèn)為該犯罪行為不該判刑。對定罪量刑問題中專和高職也各有20%～30%的學(xué)生態(tài)度不正確。由此可見，學(xué)生對社會主義法治的基本要求和刑法的常識缺乏認(rèn)知，導(dǎo)致態(tài)度不正確，有可能在行為上選擇“以暴制暴”的處理方式。
3.大部分學(xué)生對單位違法行為認(rèn)知偏差，高職學(xué)生對此認(rèn)知程度高于中專學(xué)生，但知行脫節(jié)
問卷題目：“當(dāng)你看到有些單位自制的‘門前停車，罰款五元’的牌子，你認(rèn)為單位的做法？”問卷結(jié)果見表3。
結(jié)果分析：此題指向的是學(xué)生對單位違法行為的認(rèn)知和態(tài)度，中專只有35%、高職只有20%的學(xué)生回答是“沒權(quán)這么做”，認(rèn)知正確。中專有26%的學(xué)生認(rèn)為這種違法行為是正確的，認(rèn)知錯誤；高職有40%的學(xué)生認(rèn)知正確，但認(rèn)為實(shí)際有效，因而這部分學(xué)生在行為上易產(chǎn)生偏差。而中專和高職各有26%和33%的學(xué)生認(rèn)知模糊。由此可見，大部分學(xué)生對單位違法行為認(rèn)知偏差，高職學(xué)生對此認(rèn)知程度高于中專學(xué)生，但知行脫節(jié)，在行為上同樣易產(chǎn)生偏差。
4.學(xué)生對一些不具有重大社會危害性的違法行為在認(rèn)知和行為上都有偏差，中專學(xué)生在此類行為上違法的可能性更大
問卷題目：“對于在知名景點(diǎn)上刻字留名紀(jì)念的行為，你的看法是？”問卷結(jié)果見表4。
問卷分析：這題問卷指向的是不具有重大社會危害性的違法行為，同時也是不文明行為。數(shù)據(jù)顯示：中專學(xué)生對此問題的認(rèn)知明顯低于高職學(xué)生，中專有26%的學(xué)生有正確的判斷但行為上有偏差，9%的同學(xué)在認(rèn)知和行為上都偏差，而高職學(xué)生在這兩個選項(xiàng)上都為零，但高職的數(shù)據(jù)也顯示有33%的學(xué)生在行為上不會去做，但認(rèn)知上卻認(rèn)為可以理解，產(chǎn)生了偏差。由此可見，學(xué)生對一些不具有重大社會危害性的違法行為在認(rèn)知和行為上都有偏差，中專學(xué)生在此類行為上違法的可能性更大。
5.學(xué)生對一些比較明確的違法犯罪行為有正確的認(rèn)知，但在行為上有少部分同學(xué)采取的是寬容放任的態(tài)度
問卷題目：“對于社會上坑蒙拐騙、假冒偽劣等行為，你的看法是？”問卷結(jié)果見表5。
結(jié)果分析：此題問卷指向的是對社會上“坑蒙拐騙、假冒偽劣”違法犯罪行為的觀點(diǎn)，令人欣喜的是沒有同學(xué)選擇“以暴制暴”的行為方式，也沒有同學(xué)持通過坑蒙拐騙發(fā)財?shù)挠^點(diǎn)，中專和高職分別有74%和87%的同學(xué)都持“堅決反對，是違法行為”的觀點(diǎn)。但也要注意中專有26%、高職有13%的同學(xué)對這一違法犯罪行為采取的容忍寬容的態(tài)度，也就是說這部分學(xué)生是不能做到守法護(hù)法的。由此可見學(xué)生對一些比較明確的違法犯罪行為有正確的認(rèn)知，但在行為上有少部分同學(xué)采取的是寬容放任的態(tài)度。
青島空港貴賓服務(wù)有限公司既是機(jī)場的運(yùn)行保障部門，又是獨(dú)立運(yùn)行的法人實(shí)體，具體工作包括專包機(jī)保障、公務(wù)航空、重大會議接待保障、政務(wù)要客、商務(wù)貴賓、國內(nèi)國際航班的頭等艙旅客地面運(yùn)輸服務(wù)業(yè)務(wù)以及客票預(yù)定、酒店預(yù)定、鮮花預(yù)定與禮儀輸出、培訓(xùn)輸出等延伸服務(wù)。在發(fā)展過程中，通過實(shí)踐和提煉，培育了優(yōu)秀的服務(wù)文化，對公司發(fā)展起到了有效的促進(jìn)作用。
以文化聚人心。以“責(zé)任、大愛、公正、和諧”為核心價值觀，以“航空業(yè)貴賓服務(wù)品牌”這一公司愿景作為凝聚人心的旗幟。
以文化育隊(duì)伍。通過舉辦“空港貴賓書畫家筆會”活動、特聘茶藝專家為員工進(jìn)行茶道知識講授、邀請著名花藝師舉辦花藝培訓(xùn)等，向員工傳達(dá)美麗生活的情懷。此外，貴賓公司還選拔業(yè)務(wù)骨干成立了專業(yè)的禮儀隊(duì)，向各國際展會、大型賽事及企事業(yè)單位開展高端禮儀、培訓(xùn)輸出，先后為青島國際葡萄酒美食節(jié)、魯商杯青島帆船頒獎典禮、蘇迪曼杯羽毛球賽等重大賽事進(jìn)行禮儀服務(wù)，贏得贊譽(yù)。
以文化強(qiáng)意識。每月開展“一學(xué)一講一考”活動，將哲理小故事刊登在《貴賓公司月訊》中，由員工書寫心得體會：每月“服務(wù)標(biāo)兵”在嘉獎儀式上進(jìn)行服務(wù)心得感悟分享；定期進(jìn)行業(yè)務(wù)知識、實(shí)操演練考核；開辦“貴賓論壇”，鼓勵創(chuàng)新思維，弘揚(yáng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。深入開展“抓管理強(qiáng)素質(zhì)促服務(wù)創(chuàng)品牌”活動，在企業(yè)發(fā)展壯大的同時，讓員工與之共同成長。
以健全的服務(wù)體系為支撐打造服務(wù)品牌
持續(xù)提升服務(wù)品質(zhì)、滿足旅客的多元化需求是貴賓公司的不懈追求。
完善“以客戶為導(dǎo)向”的服務(wù)體系建設(shè)。已形成一線服務(wù)、過程管控、終端管理“三駕馬車”并駕齊驅(qū)，帶動公司快速發(fā)展的良好局面：持續(xù)以顧客滿意度為中心，不斷提升軟硬件質(zhì)量：在各一線崗位引進(jìn)按摩椅與室內(nèi)高爾夫球設(shè)施，在頭等艙休息室添加主要通航國家的風(fēng)景名勝畫，更添賓至如歸之感。
構(gòu)建“七級管控”管理體制。工作中，實(shí)行主任、值班主任、科長、服務(wù)質(zhì)量督導(dǎo)員、服務(wù)班長、員工、旅客七個層級的每目互動檢查機(jī)制，遇到問題，立即整改。成立專門的“服務(wù)質(zhì)量督導(dǎo)員”隊(duì)伍，對各項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)范。
大力開展班組建設(shè)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。公司下屬的“紅地毯”、“白玉蘭”、“頭等艙”、“真情滿程”班組堅持踐行晨會、中會、晚會的“每日三會”制度，加強(qiáng)服務(wù)技能的鞏固練習(xí)和總結(jié)；各崗位每天由班組長帶領(lǐng)練習(xí)微笑和鞠躬禮并誦讀服務(wù)口號、進(jìn)行當(dāng)日員工服務(wù)情況點(diǎn)評。
以持續(xù)的創(chuàng)新服務(wù)為理念彰顯特色品牌
創(chuàng)新是推動各項(xiàng)工作的重要動力。貴賓公司堅持全心、貼心、細(xì)心、用心服務(wù)，從細(xì)微入手，展現(xiàn)特色品牌。
探索服務(wù)新方法，追求服務(wù)新境界。按時針對不同客戶群體開展意見征集和滿意度問卷調(diào)查。與航空公司及時協(xié)調(diào)溝通，在為旅客提供的硬件設(shè)施、指示標(biāo)識、食品種類上做了精心調(diào)整。為迎合國際客人飲食特點(diǎn)，增添新鮮時令水果：針對日韓客人的口味喜好，添加花生、小金??；面對漢莎航空開航后的歐洲旅客，新增白葡萄酒、熱食，盡最大努力給旅客提供貼心服務(wù)。
創(chuàng)新服務(wù)新舉措，推出服務(wù)新項(xiàng)目。在國際頭等艙休息室增設(shè)茶藝表演，突出民族特色；適時更換國際頭等艙休息室座椅、食品臺等設(shè)施設(shè)備；針對國際頭等艙休息窒接待韓日、歐洲等國際旅客較多的特點(diǎn)，按照歐美旅客的欣賞特點(diǎn)提高國際頭等艙休息室的硬件環(huán)境。
通過學(xué)習(xí)知危險會避險安全文明出行交通安全體驗(yàn)課，我進(jìn)一步樹立起了交通安全意識，這在平時對于學(xué)生的安全教育中起到了重要的作用。小編在這里給大家?guī)?020知危險會避險交通安全體驗(yàn)課觀后感心得體會，但愿對你有借鑒作用!
知危險會避險交通安全體驗(yàn)課觀后感1孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。
新學(xué)期一開始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)?！熬G色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通安全意識，提高他們的自防自護(hù)能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。
交通法規(guī)規(guī)定，做到行車安全必須具備兩個最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執(zhí)勤時發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車上街?？磥?，學(xué)生交通安全教育問題任重道遠(yuǎn)，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué)，高高興興回家呢?
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平時就必須按照驗(yàn)收考評標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過馬路，保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅決制止病車、超載車運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時，加強(qiáng)了對學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅決取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn)、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個良好的交通環(huán)境。
汽車的出現(xiàn)，不但方便了人們出行、運(yùn)輸，還成為社會結(jié)構(gòu)中身份認(rèn)同的一個不可或缺的元素。時至今日，不可否認(rèn)汽車推動了人類文明的發(fā)展。隨著汽車逐漸普及之后，汽車和我們的生活中越來越密不可分。一直以來，我都覺得自己不會那么倒霉，交通安全事故不會找上我，我稍微注意一點(diǎn)就行了。
學(xué)習(xí)過程中繁文縟節(jié)般的道路交通安全法律法規(guī)不免讓人心生倦意，但是學(xué)習(xí)了交通安全事故案例之后，一幕幕觸目驚心的事件和慘不忍睹的苦果徘徊在我的腦海久久揮之不去。這些事故無一例外都是因?yàn)楹鲆曀枷胱黠L(fēng)建設(shè)、忽略道路交通安全而引發(fā)的，事故的后果給國家和人民的生命財產(chǎn)造成無法彌補(bǔ)的重大損失。在學(xué)習(xí)道路交通安全警示的現(xiàn)場，我深刻體會到道路交通安全就存在于我們道路駕駛過程中的每一個細(xì)節(jié)里，稍有懈怠都有可能釀出惡果，畢竟“車禍猛于虎”。
“生命誠可貴，愛情價更高?！庇绕涫俏覀冞@樣愛情之花還沒有盛開的有為青年，更應(yīng)該珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻(xiàn)社會，實(shí)現(xiàn)歷史賦予我們的使命，展現(xiàn)青春和生命的價值。
“防范勝于未然”，為此我今后一定要時刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識，一刻也不能松懈;在作風(fēng)上堅定貫徹謹(jǐn)慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。同時我也要以身作則，引導(dǎo)和帶動周圍的人共同維護(hù)好道路交通安全，切實(shí)為建設(shè)和諧社會奉獻(xiàn)自己的力量。
安全，是不折不扣的落實(shí);“安全工作只有規(guī)定動作，沒有自選動作”，以此與車長朋友共勉：真正履行自己的職責(zé)和使命，營造出“關(guān)愛生命，關(guān)注安全，我要安全，我能安全”的良好氛圍。安全責(zé)任重于泰山，讓我們將安全進(jìn)行到底。
知危險會避險交通安全體驗(yàn)課觀后感2交通安全關(guān)乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車禍;當(dāng)想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?違法超載(員)，為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的小學(xué)生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄，安全知識匱乏，無證駕車、違法超車會車、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個個向我們涌來，一張張團(tuán)圓的景象灰飛煙滅。
在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會少一份災(zāi)難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通安全法規(guī)法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。
知危險會避險交通安全體驗(yàn)課觀后感3交通，在為人們帶來方便的同時卻也奪去了許多燦爛的生命……
學(xué)校的安全宣傳讓我深深認(rèn)識到了未成年人騎摩托車或電動車上路巨大的潛在危險，不得不引起人們的深思。
最近發(fā)生的一幕幕血的教訓(xùn)又再次為我們敲了警鐘。那么，我們這些未成年人應(yīng)該怎么做呢?
首先，未成年人不能騎摩托車或電動車上路。一方面，未成年人騎摩托車或電動車是法律不允許的，是一種違法行為。另一方面，未成年人由于騎車沒經(jīng)驗(yàn)，不太會留意，關(guān)心周圍的情況，交通意識比較淡薄，就很有可能“一失足成千古恨”，留下永久的傷痕和記憶。
其次，我們除了要銘記“過馬路走斑馬線”，“紅燈停綠燈行”等基本的交通法規(guī)外，還要時時注意身邊。比如：當(dāng)我們要過馬路時如果有汽車飛奔而來，切記不把自己的生命交給那些酒駕醉駕或者是心情急躁愛闖紅燈的司機(jī)手里，看清楚了道路情況再行走。所謂“退一步海闊天空”，有可能這一等就避免了一場事故。
在這里我為大家提供一個數(shù)據(jù)：全國每年因交通死亡人數(shù)達(dá)10萬人;二是每5分鐘就有一人死于車輪下;三是每1分鐘就有一人因交通事故而致殘;四是每年所造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)數(shù)百億元人民幣，可想而知，交通安全是多么重要。
最后，我希望大家都能尊重自己的生命、家人的感受和社會的秩序，自覺遵守交通規(guī)則，依法守法，進(jìn)行安全交通。
知危險會避險交通安全體驗(yàn)課觀后感4生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分?，F(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔耍y道他們不是死的太冤枉了嗎?
我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。
我想：這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去?！鞍 蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個開車的開慢一點(diǎn)，如果...”
可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分.
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈煌ㄊ鹿仕纻示邮澜绲谝弧Ｋ?，無論父母在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲;我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時地批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!
知危險會避險交通安全體驗(yàn)課觀后感5我們往來于川流不息的交通世界里，交通安全十分重要。那我們怎樣才能遵守交通安全的法則呢?下面我來談?wù)勎覀€人的觀點(diǎn)。
我們出行時，千萬不能乘坐超載或未取得營業(yè)資格證的車輛，不能把易燃，易爆，有毒等危險品帶上車。乘車時，我們要系安全帶，不能在車?yán)锟磿?，玩手機(jī)或在車?yán)锏教幾邉?，不能與司機(jī)交談，分散司機(jī)的注意力。若沒有座位了，要抓緊把手或椅子。不能把頭或四肢伸出車窗，以防被物品劃傷或被拉出窗外。不能向車外扔垃圾，以免砸中路上的行人或擋住其他車輛的車窗。下車時要聽從乘務(wù)員的指揮依次下車，要看兩邊有無車輛行駛，防止下車時被車撞到。
騎自行車時，我們不能雙手脫把，要靠右行。不能兩人勾肩搭背，這樣可能摔傷。不能兩輛自行車距離太近。如果一不小心，就會與另外一輛車相撞。不能與汽車“比賽”防止追尾事故。
在街上行走時，我們要走人行道。過馬路時“紅燈停，綠燈行?！辈⒁匆豢从袥]有車經(jīng)過，不能抱有擾幸心理，在車前飛快地跑過去，要做到“寧等三分，不搶一秒”。不能跨越道路隔離設(shè)施。在霧、雪、雨天穿色彩鮮艷的衣服，或頭戴小黃帽，以便機(jī)動車司機(jī)能盡早發(fā)現(xiàn)，提前采取安全措施。不能在高速公路、機(jī)動車道和施工路段打鬧逗留。
如果我們不遵守交通規(guī)則，就可能會發(fā)生慘劇。在菏澤市成武縣5月23日4時20分時，賈愛賢駕駛?cè)嗆嚧钶d9名婦女與李同強(qiáng)駕駛的載水泥的三輪車，由于大霧，避讓不及而相撞，造成5死4傷的慘劇。這是多么令人痛心的后果啊!生命是寶貴的，它只屬于我們一次。我們應(yīng)該珍惜生命，注意交通安全!