發(fā)布時(shí)間：2022-11-06 21:22:16
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的幼師實(shí)習(xí)計(jì)劃樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：優(yōu)化 資源 經(jīng)濟(jì)效益
一、前言
資源消耗費(fèi)用是石油化工企業(yè)生產(chǎn)成本構(gòu)成的重要部分，也是石油化工企業(yè)極力想降低其耗費(fèi)率進(jìn)而提高效益的地方。國(guó)內(nèi)這些企業(yè)在資源消耗方面普遍偏高，原因主要有：
（一）企業(yè)沒(méi)有做好充分規(guī)劃，單元裝置的布局不夠完善，導(dǎo)致企業(yè)增加了許多永久性的資源消耗。
（二）相關(guān)部門(mén)過(guò)度重視固定資產(chǎn)的一次性投資，并且不斷壓縮投資，造成可用余熱資源的浪費(fèi)，使再優(yōu)化空間被壓縮。
（三）設(shè)計(jì)單位沒(méi)有足夠重視工廠優(yōu)化是導(dǎo)致裝置資源消耗增加的一個(gè)重要因素。
（四）企業(yè)對(duì)資源的利用不合理，在管理方面也存在缺陷。
二、 優(yōu)化資源綜合利用
（一）換熱流程的優(yōu)化
優(yōu)化換熱流程有利于降低石油化工工廠裝置的能源消耗，也有利于降低企業(yè)的生產(chǎn)成本。采用“窄點(diǎn)”技術(shù)與“三環(huán)節(jié)”能量綜合技術(shù)有利于換熱流程的優(yōu)化。這兩種技術(shù)都有自己的特點(diǎn)，所以應(yīng)對(duì)它們加以綜合利用。
Tmin，opt有利于收益和投資比實(shí)現(xiàn)最大化，在使用過(guò)程中與熱源及熱阱相互合作，降低有效能的損失。“窄點(diǎn)技術(shù)”被廣泛使用于換熱流程中，有比較強(qiáng)的全局性也可用于優(yōu)化其他資源。
（二）對(duì)低溫?zé)峋C合利用的優(yōu)化
換熱流程的優(yōu)化是進(jìn)行低溫?zé)峋C合利用優(yōu)化的基礎(chǔ)，查清低溫?zé)嵩春偷蜏責(zé)嶷寮八鼈冎g的匹配利用是其進(jìn)行的關(guān)鍵。低溫?zé)峋C合利用優(yōu)化方案為：首先把在液塔塔頂?shù)挠蜌廪D(zhuǎn)變成蒸汽，確保蒸汽處于低壓狀態(tài)，把蒸汽往重沸器進(jìn)行輸送讓蒸汽的溫度降低到115℃，把所有的低壓蒸汽全面取代，另外不能將第二催化成分中回收能力的餾塔改變，能夠促進(jìn)金額得到有效節(jié)約。其次，低溫?zé)岬膿Q熱流程設(shè)計(jì)中應(yīng)該把芳烴裝置與液態(tài)烴分餾裝置等互相結(jié)合，結(jié)合得到的裝置對(duì)于油氣與泵的輸送能夠有效的節(jié)省，同時(shí)還在很大程度上縮減管線，促進(jìn)利用熱能的概率得到明顯提高，并且有可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
（三）用能結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
降低裝置成本的重要方法之一是優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)，但這也是最容易被業(yè)主和設(shè)計(jì)單位忽視的因素，因此造成非常大的經(jīng)濟(jì)損失，而裝置一旦建成，業(yè)主很難下決心對(duì)其實(shí)施改造。用能結(jié)構(gòu)主要的優(yōu)化方案為：首先采用3.5MPa凝汽機(jī)代替1.0MPa凝汽機(jī)，兩種類(lèi)型的凝汽機(jī)有著相似的蒸汽做工，通常情況下，管道在輸送油氣時(shí)的損失均按照6%來(lái)進(jìn)行計(jì)算。
（四）充分利用資源，完善裝置布局
對(duì)加工流程的改善以及對(duì)熱能的綜合利用是大多石油化工企業(yè)進(jìn)行工廠規(guī)劃布局的主要方向，對(duì)于那些耗費(fèi)氫較大的工廠需要有相應(yīng)措施進(jìn)行氫資源的回收利用。
1、充分利用資源，轉(zhuǎn)移裝置生產(chǎn)中心
目前，產(chǎn)品生產(chǎn)裝置的生產(chǎn)更受?chē)?guó)內(nèi)大中型石油化工企業(yè)的重視，而能量轉(zhuǎn)換裝置的工廠則多布局在企業(yè)的邊遠(yuǎn)地區(qū)。原因主要有：①能量轉(zhuǎn)換裝置對(duì)企業(yè)的直接利潤(rùn)沒(méi)有影響，因而企業(yè)沒(méi)有對(duì)它引起重視，使得在能量轉(zhuǎn)換裝置崗位上的員工工資系數(shù)要比產(chǎn)品生產(chǎn)裝置崗的低。②通常煤、石油焦是能量轉(zhuǎn)換裝置的使用的燃料，對(duì)工廠的形象容易造成不利的影響。③石油化工裝置的生產(chǎn)區(qū)域都是甲類(lèi)防火區(qū)域，能量轉(zhuǎn)換裝置鍋爐為明火，所以遠(yuǎn)離產(chǎn)品生產(chǎn)區(qū)從理論上來(lái)說(shuō)是科學(xué)的。
以產(chǎn)品生產(chǎn)裝置為中心使有效能在輸送過(guò)程中發(fā)生了巨大的損失，也增加了許多不必要的投資。
2、對(duì)裝置規(guī)劃布局進(jìn)行完善
工廠裝置布局的中心是能源轉(zhuǎn)換設(shè)施，同時(shí)對(duì)其它資源也進(jìn)行優(yōu)化，按長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃對(duì)生產(chǎn)裝置消耗的能源，進(jìn)行從大到小的秩序依次排列，消耗能源最大的在里層，逐層遞減。該模型的優(yōu)點(diǎn)為：①優(yōu)化了裝置布局，使其層次更分明，布局更規(guī)范，資源得到了充分利用；②蒸汽主管網(wǎng)的管徑逐漸遞減，有效能輸送過(guò)程中的損失也有所降低，主管網(wǎng)投資費(fèi)用也得到了降低；③有比較高的競(jìng)爭(zhēng)起點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)效益有所提高。
（五）優(yōu)化能源工質(zhì)輸送
通常，設(shè)計(jì)單位會(huì)按照3.5MPa蒸汽流速V=40m/s（1.0MPa 蒸汽流速V=30m/s）來(lái)設(shè)計(jì)過(guò)熱蒸汽主管網(wǎng)。采用額定設(shè)計(jì)負(fù)荷的方法，蒸汽的壓力損失≤100Pa/m。蒸汽在輸送過(guò)程中會(huì)造成部分能量的損失，如散熱損失及動(dòng)能損失，每千米輸送能量將會(huì)有1.5%的損失。
要區(qū)別對(duì)待蒸汽管線保溫，因?yàn)檎羝芫€分為驅(qū)動(dòng)型和熱源型。以熱損失價(jià)值按90%的有效能來(lái)進(jìn)行驅(qū)動(dòng)型蒸汽管線保溫層經(jīng)濟(jì)厚度的計(jì)算；熱源型則按常規(guī)供熱進(jìn)行計(jì)算。對(duì)于管線的設(shè)計(jì)，應(yīng)該遵循輸送有效能損失最小的原則。
三、結(jié)束語(yǔ)
工廠優(yōu)化也是形成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要因素，如果優(yōu)化得當(dāng)，將可以為企業(yè)帶來(lái)豐厚的經(jīng)濟(jì)效益。所以在進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃和項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，要對(duì)它加以重視。在優(yōu)化過(guò)程中，要敢于創(chuàng)新，探索出更多合理的布局優(yōu)化方法。同時(shí)要以業(yè)主為主，設(shè)計(jì)單位為輔，互相溝通配合進(jìn)行規(guī)劃，在規(guī)劃過(guò)程中對(duì)流程優(yōu)化及資源優(yōu)化要高度重視，從而促進(jìn)企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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Abstract： Through the analysis of standard gap of Xi 'an and international metropolis， this paper presents the advantages and disadvantages of constructing Xi'an international metropolis， hoping to provide constructive suggestion on constructing Xi`an international metropolis.
關(guān)鍵詞： 國(guó)際化大都市；空間布局；區(qū)域發(fā)展
Key words： international metropolis；space layout；regional development
中圖分類(lèi)號(hào)：F292 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2013）07-0325-02
0 引言
國(guó)務(wù)院《關(guān)中-天水經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》的實(shí)施，使得西安成為繼北京、上海之后在國(guó)家層面布局的第三個(gè)國(guó)際化大都市。因此研究西安地區(qū)在建設(shè)國(guó)際化大都市方面的優(yōu)劣勢(shì)成為當(dāng)前的首要任務(wù)。
1 國(guó)際化大都市的內(nèi)涵
對(duì)于國(guó)際化大都市的稱(chēng)法還有“全球性城市”、“國(guó)際性大都市”等，雖然并沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的概念來(lái)定義國(guó)際化大都市，但是在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界對(duì)國(guó)際化大都市有一些定性的描述，綜合來(lái)看，主要是指要求“城市內(nèi)人口的數(shù)量達(dá)到一定的數(shù)量級(jí)，經(jīng)濟(jì)總量大，國(guó)際知名度高，文化產(chǎn)業(yè)達(dá)到一定的程度，物流量，對(duì)于外資的吸引力，國(guó)際交往密切的區(qū)域中心城市。”其表現(xiàn)特征為：城市功能?chē)?guó)際化、城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行機(jī)制國(guó)際化、城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)國(guó)際化、城市法規(guī)和管理國(guó)際化以及城市居民素質(zhì)國(guó)際化等方面。
2 西安市空間布局現(xiàn)狀特點(diǎn)
西安曾在1952年到1972年期間，進(jìn)行了第一次城市總體規(guī)劃，在當(dāng)時(shí)確定了西安城市性質(zhì)定性為輕型的精密機(jī)械制造與紡織工業(yè)城市；在隨后的1980年至2000年，西安進(jìn)行了第二次總體規(guī)劃編制，在這一次的規(guī)劃中，提出了“西安是陜西省省會(huì)，是我國(guó)歷史文化名城之一。今后應(yīng)在保持古都風(fēng)貌的基礎(chǔ)上，逐步把西安建設(shè)成為以輕工、機(jī)械工業(yè)為主，科研、文教、旅游事業(yè)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)繁榮、環(huán)境優(yōu)美、文明整治的社會(huì)主義現(xiàn)代化城市。”在隨后的十五年里，西安進(jìn)行了第三次的城市總體規(guī)劃，在這次規(guī)劃中，西安市政府突出了西安古建筑的保護(hù)，以古城為中心，降低中心人口密度，控制城市規(guī)模，對(duì)土地的使用要高效，進(jìn)行區(qū)域的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，突出了三個(gè)重點(diǎn)：一是國(guó)家對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的發(fā)展要求以及環(huán)境的承載能力，以西安自身的環(huán)境和資源為基礎(chǔ)，結(jié)合歷史和現(xiàn)狀，綜合部署，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，但不損害經(jīng)濟(jì)利益的前提下更好更快的發(fā)展經(jīng)濟(jì)。二是明確要求提高城市的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，不能一味的上馬大型工程項(xiàng)目，要提高規(guī)劃水平，以保護(hù)古城為前提進(jìn)行城市的現(xiàn)代化建設(shè)；三是要求要有超前意識(shí)和戰(zhàn)略眼光，以保證在很長(zhǎng)一段時(shí)間里要滿(mǎn)足城市的擴(kuò)展要求。在經(jīng)歷了這三次城市總體規(guī)劃，西安市政府吸取了大量的失敗經(jīng)驗(yàn)，其城市規(guī)劃水平有了進(jìn)一步提升，著眼國(guó)際化大都市，也對(duì)西安市政府的城市戰(zhàn)略規(guī)劃有了新的更高的要求，也對(duì)可持續(xù)發(fā)展提出了更高的要求，第四次城市總體規(guī)劃（2008年-2010年）明確了西安在下一步的發(fā)展中以“九宮格”的城市空間布局，將城市的性質(zhì)定位為：世界歷史名城，中國(guó)西部區(qū)域中心，西部新的交通樞紐城市，世界聞名的旅游之都。
在西安的四次城市總體規(guī)劃中，逐漸對(duì)西安市的發(fā)展有了清晰的思路，那就是“單中心—雙中心一體化”。城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)由單核演化向多核演化發(fā)展，外部空間演化由星狀化結(jié)構(gòu)、點(diǎn)式演化，沿著“點(diǎn)一軸”發(fā)展模式向串珠放射狀、網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)均勻伸展，逐步趨向區(qū)域一體化。
3 西安國(guó)際化大都市建設(shè)的優(yōu)劣勢(shì)分析
3.1 優(yōu)勢(shì)分析 西安是我國(guó)歷史文化名城之一，西安市旅游資源中大多數(shù)是人文旅游資源，可謂我國(guó)的“天然歷史博物館”，自然景色資源也非常有特色，西安是共分為9個(gè)區(qū)4個(gè)縣，土地資源占地9983平方公里，秦嶺山脈與渭水平原的獨(dú)特的景觀地貌形成了分明的界限，人文與自然景觀相互輝映，讓西安市擁有了獨(dú)特的魅力。
西安是我國(guó)的綜合性國(guó)家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，西安有數(shù)量眾多的國(guó)家級(jí)科研基地，擁有人才聚集的科研機(jī)構(gòu)三千多所，科研人員數(shù)量占到了西安市職工總數(shù)的26.5%，這幾年來(lái)隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)優(yōu)化和工業(yè)化轉(zhuǎn)變，已經(jīng)形成了以行業(yè)為主的工業(yè)體系，如此優(yōu)良的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)構(gòu)成了西安市的城市競(jìng)爭(zhēng)力。
西安位于我國(guó)中部和西部的交通樞紐要道，步入高鐵時(shí)代后建設(shè)的以西安為發(fā)射點(diǎn)的一小時(shí)生活圈，打通了關(guān)中及其周?chē)鞘械目旖莘奖愕拇笸ǖ溃P(guān)中的城市群和周?chē)氖》輰⒅鸩斤@現(xiàn)出一連串的同城效應(yīng)，再加上以西安為中心的米字形高速公路的流暢運(yùn)營(yíng)，為西安市與周邊城市的經(jīng)濟(jì)往來(lái)、物質(zhì)互通、便捷客運(yùn)能力起到了提升的作用。
在金融體系方面西安擁有由資本市場(chǎng)、貨幣市場(chǎng)和外匯市場(chǎng)組成的多種金融機(jī)構(gòu)并存的金融市場(chǎng)體系以及由銀監(jiān)會(huì)、證監(jiān)會(huì)和保監(jiān)會(huì)組成的金融監(jiān)管體系，在國(guó)有商業(yè)銀行的帶頭下良好有序的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形成了便捷的投融資環(huán)境。再加上西安活躍的商品流通市場(chǎng)，貿(mào)易發(fā)展迅速的各大商業(yè)圈，這些都是西安市城市經(jīng)濟(jì)活力的重要構(gòu)成部分。
3.2 劣勢(shì)分析 西安市由于位于內(nèi)陸地區(qū)，開(kāi)放的程度相比沿海城市要低一些，工業(yè)生產(chǎn)總值占比僅處于全國(guó)十五個(gè)副省級(jí)城市中的倒數(shù)第二位，城市生產(chǎn)總值的增加缺乏三駕馬車(chē)的帶動(dòng)，居民消費(fèi)水平處于中等偏下，投資比例低，儲(chǔ)蓄動(dòng)力不足，這些都使得政府財(cái)政資金緊缺，因此對(duì)于城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入并不到位，盡管有著強(qiáng)大的科研實(shí)力做支撐，當(dāng)時(shí)科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的比率不高，因此科技對(duì)西安市的貢獻(xiàn)率較低，與沿海發(fā)達(dá)城市相比，制約西安市城市競(jìng)爭(zhēng)力提升的重要原因還有城市群環(huán)境因素，西安周?chē)鄙俳?jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)的能產(chǎn)生集聚效應(yīng)的城市群，導(dǎo)致西安市發(fā)展動(dòng)力不足。
4 結(jié)論與建議
國(guó)際化大都市的建設(shè)這一明確目標(biāo)將有效的改善西安市的投資環(huán)境，政府部門(mén)也會(huì)努力提高辦公效率來(lái)吸引投資，營(yíng)造積極的投資環(huán)境還在于政府部門(mén)工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變，還有相關(guān)事項(xiàng)審批程序的簡(jiǎn)明化和提高政府機(jī)構(gòu)的管理水準(zhǔn)。
國(guó)際化大都市的建設(shè)應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，利用優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的力量整合配套分工和基礎(chǔ)建設(shè)，制定目標(biāo)明確的建設(shè)規(guī)劃，堅(jiān)決有效執(zhí)行既定行動(dòng)方案的同時(shí)隨時(shí)依據(jù)情勢(shì)變遷做出調(diào)整配合，鼓勵(lì)軍民結(jié)合產(chǎn)業(yè)、中央地方結(jié)合產(chǎn)業(yè)，加快推動(dòng)西安市工業(yè)發(fā)展進(jìn)程。利用工業(yè)園區(qū)的聚集效應(yīng)吸引企業(yè)向園區(qū)聚集。重點(diǎn)培育有發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)，鼓勵(lì)領(lǐng)頭企業(yè)做強(qiáng)做大，堅(jiān)持有重點(diǎn)有區(qū)別的發(fā)展策略，完善園區(qū)的相關(guān)配套設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)企業(yè)之間的合作與溝通，加強(qiáng)資源共享網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，同時(shí)發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，利用工業(yè)和服務(wù)業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高政府控制資本和合理利用資源的能力。
國(guó)際化大都市的建設(shè)引導(dǎo)西安市政府通過(guò)加大財(cái)政稅收、金融、投資、土地、環(huán)境保護(hù)等多個(gè)方面的支持力度發(fā)揮市場(chǎng)資源配置的根本性作用，同時(shí)加大統(tǒng)籌科技資源改革示范基地建設(shè)，抓住國(guó)際化大都市建設(shè)的良好時(shí)機(jī)，大力提升科研成果轉(zhuǎn)化率。
西安具有非常悠久的對(duì)外交流的歷史，所以在新的規(guī)劃中西安市政府對(duì)“關(guān)天規(guī)劃”的定位，也是要大力推動(dòng)?xùn)|西部的合作及國(guó)際投資貿(mào)易。在新的歷史時(shí)期，首先要堅(jiān)持走出去和引進(jìn)來(lái)，充分利用國(guó)際國(guó)內(nèi)資源來(lái)發(fā)西安的經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)西安及周邊區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。其次，大力發(fā)展各類(lèi)型的國(guó)際活動(dòng)，例如歐亞論壇、世園會(huì)等，加強(qiáng)國(guó)際社會(huì)對(duì)西安這座古都的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)外交流的廣度和深度。
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一、“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”游戲中的管理規(guī)則
筆者發(fā)現(xiàn)“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”之所以充滿(mǎn)吸引力，除了其具有精美的游戲畫(huà)面外，更重要的因素在于“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的管理規(guī)則，這些管理規(guī)則對(duì)班級(jí)管理具有啟示作用：
1.升級(jí)規(guī)則——持久激勵(lì)原則
在“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”游戲中，玩家隨時(shí)會(huì)因?yàn)樽约旱膭趧?dòng)獲得經(jīng)驗(yàn)值與金幣，然后根據(jù)經(jīng)驗(yàn)值與金幣數(shù)量的增加而升級(jí)，并以級(jí)別的高低作為玩家是否可以種植更高級(jí)別果蔬的依據(jù)。這樣的激勵(lì)機(jī)制，自然會(huì)激發(fā)玩家“種菜偷菜”的欲望?；谶@樣的情況，筆者認(rèn)為,如果學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中能夠隨時(shí)看見(jiàn)自己成長(zhǎng)的軌跡，看見(jiàn)自己不斷進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一定會(huì)更好地激勵(lì)其健康成長(zhǎng)，所以學(xué)生的成長(zhǎng)也可以設(shè)計(jì)成不斷升級(jí)的過(guò)程。
2.勞動(dòng)收獲——即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)原則
游戲中游戲參與者每進(jìn)行一次 “勞作”——澆水、鋤草、殺蟲(chóng)等，都會(huì)獲得相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)值?？吹阶约旱膭趧?dòng)立刻有了回報(bào)，“勞動(dòng)者”必然心花怒放、興趣盎然。筆者進(jìn)而想到如果在班級(jí)管理中，也能讓每個(gè)學(xué)生隨時(shí)看到自己或他人因?yàn)榕Χ〉贸煽?jī)與進(jìn)步，并因?yàn)檫M(jìn)步得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生就會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)充滿(mǎn)期待。
3.違規(guī)降級(jí)——即時(shí)“懲罰”原則
游戲者在游戲中如果違反了游戲規(guī)則，例如利用第三方軟件進(jìn)行外掛，系統(tǒng)會(huì)立刻自動(dòng)降低游戲者的游戲級(jí)別，以示懲罰。這種在規(guī)則面前人人平等、違規(guī)即罰的管理原則，讓游戲者時(shí)刻牢記遵守規(guī)則的重要性，所以游戲者輕易不敢以身試法。班級(jí)管理同樣應(yīng)該有相應(yīng)的即時(shí)“懲罰”規(guī)則，以威懾、警示、適度懲罰個(gè)別學(xué)生的不良行為，達(dá)到減少學(xué)生不良行為發(fā)生的目的。
4.好友互助——共同成長(zhǎng)原則
游戲中，參與者可以在幫助好友的過(guò)程中獲得一定的經(jīng)驗(yàn)值或金幣。這種規(guī)矩啟迪學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)與他人的成長(zhǎng)、集體的成長(zhǎng)息息相關(guān)，只有互助，才能共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
5.互摘果實(shí)——彼此分享原則
游戲中，無(wú)論哪位“農(nóng)場(chǎng)主”的果實(shí)成熟，其好友都可以到其農(nóng)場(chǎng)里采摘果實(shí)。但是采摘果實(shí)的數(shù)量不能超出農(nóng)場(chǎng)主總收獲的40%。這讓游戲參與者體驗(yàn)到一種分享的精神。學(xué)會(huì)分享，也是學(xué)生的必修課。在班級(jí)日常生活中，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與他人分享自己的收獲，對(duì)學(xué)生的人格養(yǎng)成會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。
二、精心設(shè)計(jì)“成長(zhǎng)樹(shù)”，讓每個(gè)孩子看到自己成長(zhǎng)的痕跡
仿照“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”游戲的基本規(guī)則，筆者設(shè)計(jì)了一種游戲化班級(jí)管理模式，并通過(guò)成長(zhǎng)樹(shù)的形式實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理游戲化。試圖通過(guò)這種管理，讓學(xué)生在初中三年里能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，讓班級(jí)盡快以良好的形象向全校師生展示。
1.游戲化班級(jí)管理模式的基本框架
管理理念：以持久的激勵(lì)，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生始終保持把昂揚(yáng)的熱情投入到學(xué)習(xí)和生活中。
管理原則：即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)、即時(shí)“懲罰”、共同成長(zhǎng)、彼此分享。
管理方法：利用“成長(zhǎng)樹(shù)”，讓每個(gè)學(xué)生隨時(shí)看到自己的成長(zhǎng)狀態(tài)。鼓勵(lì)小組成員認(rèn)識(shí)到共同努力讓本組“成長(zhǎng)樹(shù)”枝繁葉茂，開(kāi)花結(jié)果，生命力旺盛，是每個(gè)小組成員的責(zé)任。
2.具體實(shí)施
1）分組
筆者所帶班級(jí)共有學(xué)生64人，分成8個(gè)小組。分組按照學(xué)習(xí)成績(jī)龍擺尾進(jìn)行，同時(shí)兼顧男女生比例，以保證每個(gè)小組在學(xué)習(xí)實(shí)力上基本相當(dāng)，便于操作（畢竟學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)）。
2）成長(zhǎng)樹(shù)及成長(zhǎng)規(guī)則
每個(gè)小組擁有一棵“成長(zhǎng)樹(shù)”（擁有100%的初始生命值）。每棵“成長(zhǎng)樹(shù)”的主干由該組成員共同擁有，代表該組集體的成長(zhǎng)狀態(tài)?！俺砷L(zhǎng)樹(shù)”主干上生發(fā)側(cè)枝八條，每條側(cè)枝以組內(nèi)成員名字命名，代表每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)狀態(tài)。每顆“成長(zhǎng)樹(shù)”（側(cè)枝）擁有相同的初始成長(zhǎng)狀態(tài)，即所有組（人）的起點(diǎn)相同。這意味著初中生活是一個(gè)新的起點(diǎn)，所有學(xué)生站在同一起跑線上，個(gè)人的未來(lái)發(fā)展靠自己努力，小組的未來(lái)發(fā)展靠每個(gè)組員共同努力，班級(jí)的發(fā)展靠每個(gè)學(xué)生、每個(gè)小組的共同努力。
“成長(zhǎng)樹(shù)”如何成長(zhǎng)是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，通過(guò)全班學(xué)生的3次討論，制定出臺(tái)了班級(jí)成長(zhǎng)樹(shù)成長(zhǎng)規(guī)則：
每個(gè)人（小組）的成長(zhǎng)從葉子開(kāi)始，每長(zhǎng)出三片葉子的枝條可以開(kāi)出一朵花，每開(kāi)出三朵花可以結(jié)一個(gè)果實(shí)。每片葉子、每朵花、每個(gè)果實(shí)上都要標(biāo)注生長(zhǎng)（枯萎）時(shí)間、原因。周評(píng)比、月評(píng)比后不清零。
甲號(hào)肥料：可長(zhǎng)葉三個(gè)或開(kāi)花一朵。
乙號(hào)肥料:可使兩片葉變成一朵花，或兩朵花變成一個(gè)果實(shí)。
害蟲(chóng)：每個(gè)害蟲(chóng)可以使樹(shù)的生命值減少20%，害蟲(chóng)也可以吃掉葉子、花或果實(shí)（害蟲(chóng)如果不能及時(shí)被除掉，每持續(xù)一周，一只害蟲(chóng)可以吃掉一片葉子）。
啄木鳥(niǎo)：每只啄木鳥(niǎo)可以一次性為樹(shù)補(bǔ)充生命值100%，或者在一個(gè)月內(nèi)消滅、抵御害蟲(chóng)。
每棵樹(shù)擁有100%的原始生命值。小組集體表現(xiàn)不好，減少其生命值。
3）周總結(jié)
個(gè)人（側(cè)枝）成長(zhǎng)規(guī)則：
（1)針對(duì)班級(jí)各項(xiàng)管理規(guī)定進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)中未被扣分的同學(xué)側(cè)枝長(zhǎng)一片葉子。
（2)對(duì)比前一周，總情況進(jìn)步大的同學(xué)取前四名，每人側(cè)枝長(zhǎng)兩片葉子。
（3)單元測(cè)試前30名及進(jìn)步大的同學(xué)（15名、30名、50名），側(cè)枝分別長(zhǎng)3—1片葉子。
（4)月考或期末考試時(shí)，前20名、前50名、前100名、前150名同學(xué)側(cè)枝均可以長(zhǎng)6—3片葉子，進(jìn)步幅度大的亦可。
（5)大型活動(dòng)中為班級(jí)、學(xué)校作出特殊貢獻(xiàn)或在重大比賽中獲獎(jiǎng)每次可獲甲號(hào)或乙號(hào)肥料一袋。
（6)好人好事每次加1片葉子（可整個(gè)學(xué)期累加）。
（7)評(píng)比中被扣5、10、15分的分別在其側(cè)枝上投放蟲(chóng)1—3只。
關(guān)鍵詞：水利工程；施工技術(shù)；優(yōu)化措施；問(wèn)題及對(duì)策
我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在很大程度上推動(dòng)了我國(guó)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，對(duì)于農(nóng)業(yè)的投入也在逐步的增加。水利工程的基礎(chǔ)建設(shè)投入在逐年的增加，正是因?yàn)檫@樣，我國(guó)的水利工程建設(shè)已經(jīng)處在了一個(gè)發(fā)展快車(chē)道上。但是發(fā)展過(guò)快就會(huì)有相應(yīng)的問(wèn)題出現(xiàn)，在水利施工過(guò)程中，有很多的問(wèn)題給水利施工技術(shù)問(wèn)題顯現(xiàn)出來(lái)。例如在施工過(guò)程中技術(shù)應(yīng)用不科學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)的施工沒(méi)有很到位的監(jiān)控，同時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)水利施工的工程質(zhì)量監(jiān)管或者檢驗(yàn)不到位，這樣都會(huì)嚴(yán)重地影響水利施工的最終質(zhì)量；同時(shí)由于施工工期的影響，也會(huì)造成相應(yīng)的施工經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)?；谏鲜龇N種原因，水利施工技術(shù)工作人員應(yīng)該在技術(shù)層面上進(jìn)行相應(yīng)的處理和革新，通過(guò)施工技術(shù)的優(yōu)化來(lái)保障施工質(zhì)量，只有這樣我們才能夠在技術(shù)層面上有效的保障水利施工的質(zhì)量。同時(shí)我們還應(yīng)該科學(xué)，有效地運(yùn)用相應(yīng)的監(jiān)管和質(zhì)量檢驗(yàn)方法來(lái)整體提升水利施工的質(zhì)量，讓水利工程效益達(dá)到最大化。文章就是針對(duì)水利施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的闡述和分析，同時(shí)還會(huì)提出相應(yīng)的處理辦法，來(lái)有效地改善水利施工過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題。
1在我國(guó)現(xiàn)階段水利工程施工過(guò)程中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題和相應(yīng)的施工質(zhì)量問(wèn)題
關(guān)于我國(guó)現(xiàn)階段水利工程施工過(guò)程中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題和相應(yīng)的施工質(zhì)量問(wèn)題的闡述和分析，文章主要從五個(gè)方面進(jìn)行闡述和分析。第一個(gè)方面是在水利施工過(guò)程中關(guān)于施工技術(shù)監(jiān)管的問(wèn)題。第二個(gè)方面是在水利施工過(guò)程中有關(guān)工程選址和勘探過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。第三個(gè)方面是在水利施工過(guò)程中出現(xiàn)的關(guān)于設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題。第四個(gè)方面是在水利施工過(guò)程中混凝土澆筑施工過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。第五個(gè)方面是在水利施工過(guò)程中相應(yīng)結(jié)構(gòu)件制造和安裝過(guò)程中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題。下面進(jìn)行詳細(xì)的闡述和分析。
1.1在水利施工過(guò)程中關(guān)于施工技術(shù)監(jiān)管的問(wèn)題
現(xiàn)階段我國(guó)的水利工程建設(shè)在特征上是一種公益性質(zhì)的工程項(xiàng)目，項(xiàng)目本身并不存在盈利的行為。整個(gè)工程直接有政府出資建設(shè)，但是有一點(diǎn)需要注意的是整個(gè)工程建設(shè)的過(guò)程是由各個(gè)施工單位來(lái)完成施工，在整個(gè)水利施工管理都是暫時(shí)組建的項(xiàng)目管理部門(mén)來(lái)完成整個(gè)項(xiàng)目的監(jiān)管工作。在水利施工的過(guò)程中并沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的監(jiān)管公司進(jìn)行施工的監(jiān)管，同時(shí)也不存在施工監(jiān)管體系。這種情況下就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)水利工程施工質(zhì)量下降，同時(shí)還與影響施工的工期。在沒(méi)有監(jiān)督的體制下，各種利益之間的權(quán)衡就很難掌握。
1.2在水利施工過(guò)程中有關(guān)工程選址和勘探過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題
作為水利施工的第一個(gè)工作，施工地點(diǎn)的勘查和選擇適合非常重要的，但是我們?cè)趯?shí)際的施工過(guò)程中，對(duì)于這一環(huán)節(jié)還是有很多的問(wèn)題出現(xiàn)。很多的水利工程在施工過(guò)程中并沒(méi)有利用最先進(jìn)的施工勘探技術(shù)進(jìn)行施工地點(diǎn)的勘探，而是根據(jù)相關(guān)人員的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行選址，這樣就會(huì)沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，選址和勘探的過(guò)程也存在不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題?，F(xiàn)階段很多的先進(jìn)技術(shù)都可以被用在施工現(xiàn)場(chǎng)的選址和勘探方面，例如GPS技術(shù)和遙感技術(shù)等等，忽略了這些先進(jìn)的技術(shù)就會(huì)造成施工技術(shù)的一種不可彌補(bǔ)的缺陷。同時(shí)在選址的過(guò)程中很多的工程沒(méi)有經(jīng)過(guò)全盤(pán)的考量，只是針對(duì)一個(gè)方面進(jìn)行考量，這樣不全面的施工技術(shù)很難在施工過(guò)程中對(duì)質(zhì)量有所幫助。
1.3在水利施工過(guò)程中出現(xiàn)的關(guān)于設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題
在水利施工過(guò)程中，選址和勘探工作結(jié)束之后就是施工圖紙的設(shè)計(jì)階段，在這一階段我們要全面的掌握現(xiàn)場(chǎng)施工的條件和要求，這樣才能夠?yàn)榻酉聛?lái)的水利施工打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是現(xiàn)階段很多的設(shè)計(jì)過(guò)程和審核過(guò)程并沒(méi)有完全按照現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際需求進(jìn)行設(shè)計(jì)和審核，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)施工過(guò)程中使用的使用材料和現(xiàn)場(chǎng)的施工工期沒(méi)有一個(gè)非常全面的掌握和了解，設(shè)計(jì)出來(lái)的圖紙?jiān)诂F(xiàn)場(chǎng)的施工過(guò)程中往往都達(dá)不到，這樣就會(huì)給現(xiàn)場(chǎng)的水利施工造成非常大的困擾，很多時(shí)候是工期的沖突和施工材料的沖突，這兩種沖突一旦處理不好就會(huì)嚴(yán)重的影響整個(gè)水利施工的工期和進(jìn)度，嚴(yán)重地會(huì)造成施工質(zhì)量的下降。
1.4在水利施工過(guò)程中混凝土澆筑施工過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題
在混凝土澆筑的過(guò)程中，問(wèn)題最多體現(xiàn)在澆筑過(guò)程中的混凝土配比問(wèn)題，和混凝土的澆筑振搗問(wèn)題，同時(shí)混凝土的運(yùn)輸問(wèn)題也是非常嚴(yán)重的問(wèn)題。
1.5在水利施工過(guò)程中相應(yīng)結(jié)構(gòu)件制造和安裝過(guò)程中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題
對(duì)于水利工程中出現(xiàn)的一些大體積的工程構(gòu)件，應(yīng)按照“就近施工，減少移動(dòng)”的施工原則，并且由于施工的技術(shù)難度很大，保證工程盡量減少移動(dòng)，方便施工，保證工程質(zhì)量。
2在水利施工過(guò)程中的技術(shù)優(yōu)化措施
關(guān)于在水利施工過(guò)程中的技術(shù)優(yōu)化措施的闡述和分析，文章主要從五個(gè)方面進(jìn)行闡述和分析。第一個(gè)方面是在水利施工過(guò)程中要強(qiáng)化相應(yīng)的質(zhì)量檢查和現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督等工作。第二個(gè)方面是在水利施工過(guò)程中要對(duì)施工勘查和選址進(jìn)行技術(shù)層面的優(yōu)化處理。第三個(gè)方面是在水利施工過(guò)程中要對(duì)預(yù)應(yīng)力的錨固技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化和推廣應(yīng)用。第四個(gè)方面是在水利施工過(guò)程中要大力推廣大面積碾壓式的混凝土施工技術(shù)。第五個(gè)方面是在水利施工過(guò)程中我們要重視工程的防滲技術(shù)，要不斷的優(yōu)化相關(guān)的防滲技術(shù)。下面進(jìn)行詳細(xì)的闡述和分析。
2.1在水利施工過(guò)程中要強(qiáng)化相應(yīng)的質(zhì)量檢查和現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督等工作
要遵循《建筑工程勘察設(shè)計(jì)條例》，采用先進(jìn)的勘察選址技術(shù)，科學(xué)使用GPS技術(shù)、GIS技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)進(jìn)行勘察選址的分析，綜合考慮多種因素，進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行嚴(yán)格的審核。
2.2在水利施工過(guò)程中要對(duì)施工勘查和選址進(jìn)行技術(shù)層面的優(yōu)化處理
一定要靠制度來(lái)約束人，加強(qiáng)監(jiān)督，多派人手分散監(jiān)管工程的施工，建立科學(xué)合理的監(jiān)管制度，保證政府和施工單位的監(jiān)督能夠順利實(shí)施。
2.3在水利施工過(guò)程中要對(duì)預(yù)應(yīng)力的錨固技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化和推廣應(yīng)用
在水利工程施工中，預(yù)應(yīng)力錨固技術(shù)是一項(xiàng)十分高效和作用顯著的施工技術(shù)，適應(yīng)面很廣；既可以對(duì)原有的工程構(gòu)件進(jìn)行加固、補(bǔ)強(qiáng)處理，還可以在新建的構(gòu)件中發(fā)揮獨(dú)特的功能。
2.4在水利施工過(guò)程中要大力推廣大面積碾壓式的混凝土施工技術(shù)
大體積碾壓混凝土的技術(shù)是一種新興的旦發(fā)展十分迅速的筑壩技術(shù)，采用土石壩的大型運(yùn)輸，震動(dòng)碾壓的機(jī)械設(shè)備，來(lái)夯實(shí)碾壓非常干硬的混凝土構(gòu)件或是攪拌物。
2.5在水利施工過(guò)程中我們要重視工程的防滲技術(shù)，要不斷地優(yōu)化相關(guān)的防滲技術(shù)
加強(qiáng)對(duì)設(shè)備安裝的管理，水利工程都需要安裝多種基礎(chǔ)設(shè)施，在安裝設(shè)備的過(guò)程中，一定要加強(qiáng)管理，對(duì)于造成的一些孔洞，預(yù)留孔、施工縫等要進(jìn)行填充，防止發(fā)生滲漏。
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【關(guān)鍵詞】幼兒教師 游戲指導(dǎo)策略 優(yōu)化方式 研究
【中圖分類(lèi)號(hào)】G615 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）32-0035-01
玩是每一個(gè)幼兒的天性，在游戲中幼兒能夠感受生活的魅力以及帶給自己的樂(lè)趣。在幼兒園游戲開(kāi)展的過(guò)程中，幼兒教師務(wù)必要全程的參與，一是確保幼兒人身的安全性，二是對(duì)其游戲的行動(dòng)時(shí)進(jìn)行有效的指導(dǎo)，從而使幼兒在玩樂(lè)中身心健康的發(fā)育和成長(zhǎng)。對(duì)幼兒教師游戲指導(dǎo)策略以及優(yōu)化方式進(jìn)行深入的研究是極為必要的，這是提高幼兒園游戲?qū)嵭缘年P(guān)鍵。
一、幼兒教師游戲指導(dǎo)策略的類(lèi)型
1.隱蔽性的設(shè)計(jì)
幼兒園開(kāi)展的游戲活動(dòng)具有一定的組織性與規(guī)劃性，教師應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，當(dāng)然一切的設(shè)計(jì)工作都是在游戲活動(dòng)開(kāi)展之前進(jìn)行的，不留下痕跡，以此去提升幼兒參與游戲的興致。
2.自然性的投入
幼兒教師在對(duì)游戲進(jìn)行指導(dǎo)之時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持自然性的規(guī)則，使幼兒有親切之感，例如教師發(fā)現(xiàn)某一幼兒在游戲活動(dòng)中說(shuō)“今天我想造一輛轎車(chē)?！苯處熣f(shuō)：“好的，這回乘坐你的轎車(chē)，好嗎？那你應(yīng)該制造幾個(gè)座位呢？”教師對(duì)游戲?qū)嵤┻@樣的指導(dǎo)策略，有助于幼兒想象力以及創(chuàng)造力的培養(yǎng)與鍛煉。
3.延展性的組織
主要是指在游戲活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)，教師看到幼兒對(duì)游戲活動(dòng)依然戀戀不舍之時(shí)應(yīng)該抓緊機(jī)會(huì)對(duì)幼兒提出與游戲相關(guān)的問(wèn)題，例如“通過(guò)本次游戲你得到了哪些收獲呢？”有幼兒說(shuō)：“伙伴之間要互幫互助?！边@是落實(shí)幼兒游戲活動(dòng)開(kāi)展目標(biāo)的有效策略，也是教會(huì)幼兒總結(jié)與反思的主要途徑，達(dá)到了對(duì)幼兒游戲延展的目標(biāo)，同時(shí)，有助于幼兒身心的健康成長(zhǎng)。
二、提升幼兒教師游戲指導(dǎo)策略實(shí)效性的有效對(duì)策
1.以科學(xué)的態(tài)度去認(rèn)識(shí)幼兒園游戲，強(qiáng)化自身的理論修養(yǎng)
這主要是針對(duì)部分幼兒教師對(duì)游戲存在的意義認(rèn)識(shí)得模棱兩可這一問(wèn)題，此時(shí)幼兒教師應(yīng)該從思想上認(rèn)識(shí)到幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中主體的活動(dòng)形式就是游戲。因此教師應(yīng)該開(kāi)展以下兩種類(lèi)型的游戲：意識(shí)由幼兒自體產(chǎn)生的游戲，該類(lèi)游戲帶有創(chuàng)造性的色彩，可被稱(chēng)之為本體性游戲;另一種游戲是教師為了達(dá)到某一教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的游戲，這類(lèi)游戲通常會(huì)與某一教學(xué)活動(dòng)整合在一起，可被視為游戲化教學(xué)。教師秉持“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”作為對(duì)上述兩種類(lèi)型的游戲指導(dǎo)的法則，此時(shí)教師應(yīng)該積極引進(jìn)直接指導(dǎo)和間接這兩種游戲指導(dǎo)策略。在對(duì)幼兒游戲獲得進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，必須保證而又有一定自主選擇的權(quán)力以及自由活動(dòng)的時(shí)間。
2.把握時(shí)機(jī)對(duì)幼兒游戲的部分環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的指導(dǎo)
不同類(lèi)型的游戲活動(dòng)在幼兒發(fā)展方面存在的價(jià)值各有不同，各類(lèi)游戲在指導(dǎo)環(huán)節(jié)上存在一定的共性，主要體現(xiàn)在以下幾方面：對(duì)游戲設(shè)計(jì)階段的指導(dǎo)、對(duì)游戲過(guò)程的指導(dǎo)、對(duì)游戲活動(dòng)結(jié)束的指導(dǎo)。在幼兒游戲設(shè)計(jì)的階段，教師與幼兒共同完成游戲場(chǎng)地的布置工作，以及對(duì)游戲用品的制作工作，在此期間教師應(yīng)該對(duì)幼兒對(duì)游戲設(shè)計(jì)的方式呈現(xiàn)支持與贊賞的態(tài)度，并做出相應(yīng)的指導(dǎo)與糾正;游戲過(guò)程中進(jìn)行的指導(dǎo)工作之時(shí)教師要細(xì)心的觀察幼兒參與游戲的行為方式，在對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)之時(shí)要使幼兒的獨(dú)立性以及自主性得到保證;在游戲結(jié)束之時(shí)教師應(yīng)該指導(dǎo)幼兒對(duì)游戲場(chǎng)地進(jìn)行清理，收藏好游戲用具以達(dá)到培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的目標(biāo)。
三、重視對(duì)游戲環(huán)境的構(gòu)建工作，實(shí)施隱性為主的指導(dǎo)策略
《綱要》指出“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展”以及“因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件（時(shí)間、空間、材料）”等內(nèi)容。教師應(yīng)該有效的運(yùn)用幼兒園現(xiàn)有的教學(xué)資源，因地取材為幼兒游戲創(chuàng)設(shè)環(huán)境。在游戲的過(guò)程中教師對(duì)活動(dòng)的影響形式一般有以下三種類(lèi)型：平行式、交叉式與垂直式。平行式就是教學(xué)通過(guò)將某一游戲行為方式演示給幼兒，使幼兒對(duì)其進(jìn)行模仿;交叉式就是幼兒教師直接介入游戲過(guò)程中對(duì)幼兒的行為方式進(jìn)行正面的指導(dǎo);垂直式就是教師以教育者的身份對(duì)幼兒在游戲環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的不端正行為方法進(jìn)行糾正。
總之，幼兒教師作為幼兒游戲活動(dòng)的組織者與導(dǎo)向者，應(yīng)該重視對(duì)游戲指導(dǎo)策略的研究工作，完善正確的幼兒游戲觀念，以幼兒的興趣作為指導(dǎo)的原則，適時(shí)的介入游戲環(huán)節(jié)中，對(duì)幼兒的行為方式以及對(duì)有關(guān)問(wèn)題認(rèn)識(shí)的態(tài)度進(jìn)行正向的指導(dǎo)，不斷的積累對(duì)幼兒游戲指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，使幼兒游戲真正成為幼兒的基本活動(dòng)，也就是將幼兒游戲的實(shí)效性以及存在的價(jià)值充分的體現(xiàn)出來(lái)。
[關(guān)鍵詞]石油化工；安全事故；應(yīng)急處置
中圖分類(lèi)號(hào)：X937 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2017）15-0269-01
當(dāng)前，我國(guó)石油化工生產(chǎn)安全管理水平不斷提高，但基于石油化工生產(chǎn)運(yùn)行中的危機(jī)特點(diǎn)，很難杜絕安全生產(chǎn)事故發(fā)生。事故發(fā)生并不可怕，通過(guò)構(gòu)建有效的事故應(yīng)急機(jī)制，可以最大限度的降低事故危害。因此，有必要對(duì)石油化工事故應(yīng)急機(jī)制構(gòu)建和應(yīng)用進(jìn)行探究。
1 石油化工事故危機(jī)特點(diǎn)
1.1 不可預(yù)測(cè)性
石油化工生產(chǎn)運(yùn)行中涉及眾多設(shè)施設(shè)備、人為操作和自然環(huán)境因素，如設(shè)備老化泄漏、人為操作失誤、自然環(huán)境惡劣等，都可能誘發(fā)化工企業(yè)安全生產(chǎn)事故，而很多事故的發(fā)生時(shí)間、危害程度等，都不可預(yù)測(cè)的，加大了事故應(yīng)急處置難度。
1.2 社會(huì)影響性
在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，移動(dòng)通訊技術(shù)發(fā)展，使信息傳輸速度加快、渠道增多，化工企業(yè)一旦發(fā)生事故，極易在短時(shí)間內(nèi)成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，個(gè)別化工企業(yè)生產(chǎn)介質(zhì)有毒有害的特點(diǎn)，極易引發(fā)周?chē)鸵欢▍^(qū)域內(nèi)恐慌，不利于社會(huì)穩(wěn)定。
1.3 危害巨大性
危害性與事故不可預(yù)測(cè)性是相輔相成的，因?yàn)楹茈y做出相應(yīng)準(zhǔn)備，加之化工企業(yè)各類(lèi)工作介質(zhì)易燃易爆、有毒有害特性，很容易造成財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。
1.4 處置緊迫性
安全事故的危害性，使事故延續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，則引發(fā)的危害也就越大，因此，一旦發(fā)生就需要即使采取應(yīng)急處置措施，盡量降低事故危害，將事故危害和影響降到最低。
2 石油化工事故應(yīng)急機(jī)制的構(gòu)建
石油化工生產(chǎn)運(yùn)行特點(diǎn)和事故危機(jī)特點(diǎn)，使事故無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不可能發(fā)生，因此，要強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)，按照最新的《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法》《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位事故風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)急資源調(diào)查指南》等行業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建事故應(yīng)急機(jī)制。
2.1 實(shí)現(xiàn)事故危機(jī)管理制度化
要在建立產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確的企業(yè)管理機(jī)制基礎(chǔ)上，健全完善現(xiàn)代化企業(yè)管理制度，對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行的計(jì)劃、質(zhì)量、進(jìn)度、安全等進(jìn)行全方位、系統(tǒng)化、制度化管理，構(gòu)建涵蓋危險(xiǎn)源識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)確定、危險(xiǎn)分級(jí)管控、危險(xiǎn)預(yù)警監(jiān)控和事故應(yīng)急處置等全流程的事故應(yīng)急機(jī)制，形成“事前防范、發(fā)生控制、事后彌補(bǔ)”的事故處理體系。特別是要強(qiáng)化應(yīng)急機(jī)制的組織領(lǐng)導(dǎo)、資金保障等，確保主要領(lǐng)導(dǎo)和基層作業(yè)班組、部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人參與，從組織層面加強(qiáng)對(duì)事故應(yīng)急機(jī)制的重視，在職工中營(yíng)造重視事故應(yīng)急的濃厚氛圍；應(yīng)急機(jī)制構(gòu)建涵蓋了預(yù)案編制、物資儲(chǔ)備、演練培訓(xùn)等眾多活動(dòng)，需要應(yīng)急資金支持，要從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略層面建立資金保障機(jī)制，確保應(yīng)急機(jī)制構(gòu)建有充足資金。
2.2 有效識(shí)別事故風(fēng)險(xiǎn)
風(fēng)險(xiǎn)精準(zhǔn)識(shí)別是事故應(yīng)急機(jī)制構(gòu)建的基礎(chǔ)，不僅能通過(guò)識(shí)別危險(xiǎn)源實(shí)現(xiàn)針對(duì)性的事前控制，而且能通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)確定，針對(duì)不同區(qū)域、設(shè)施和類(lèi)別風(fēng)險(xiǎn)，采取相應(yīng)措施。事故風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別評(píng)價(jià)基本流程如圖1所示。在準(zhǔn)備階段中，要根據(jù)生產(chǎn)運(yùn)行流程和崗位職責(zé)分工，建立由相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的、覆蓋化工企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行全流程和各環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估小組，通過(guò)制定風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別工作方案，對(duì)照各環(huán)節(jié)國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、其他企業(yè)事故信息、生產(chǎn)運(yùn)行狀況等信息，按照事故發(fā)生概率、危害等，根據(jù)不同作業(yè)環(huán)節(jié)事故潛在危險(xiǎn)源，采取安全檢查表、工作危害分析、風(fēng)險(xiǎn)矩陣等適用的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法，為確定具體風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)奠定基礎(chǔ)。在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)施階段，要根據(jù)前期工作和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)方法，對(duì)照GB6441-86、GB18218-2009、DB37/T 2882-2016等家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)劃分危險(xiǎn)源級(jí)別。要在資料分析基礎(chǔ)上，結(jié)合事故發(fā)生特點(diǎn)和趨勢(shì)，由高到低劃分四個(gè)不同等級(jí)，具體可由“紅橙黃藍(lán)”分別標(biāo)識(shí)。在劃定風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別基礎(chǔ)上，通過(guò)有針對(duì)性的采取監(jiān)控預(yù)警措施，對(duì)事故進(jìn)行動(dòng)態(tài)把握，特別是對(duì)危險(xiǎn)級(jí)別高的兩個(gè)等級(jí)，要落實(shí)公司級(jí)管控單位和責(zé)任人等，落實(shí)責(zé)任，完善管控措施，將風(fēng)險(xiǎn)維持在可控范圍內(nèi)。上述工作結(jié)束后，要編制企業(yè)內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告，為應(yīng)急機(jī)制構(gòu)建提供參考。
2.3 應(yīng)急預(yù)案的編制和實(shí)施
要在風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和編制風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告基礎(chǔ)上，結(jié)合企業(yè)實(shí)際編制應(yīng)急預(yù)案，并加強(qiáng)預(yù)案演練和應(yīng)用，這是事故應(yīng)急機(jī)制構(gòu)建的主體。一是應(yīng)急預(yù)案的編制。要堅(jiān)持以人為本、突出實(shí)效、符合規(guī)范、切合實(shí)際原則，立足于行業(yè)安全規(guī)范、生產(chǎn)運(yùn)行特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)案編制，通過(guò)預(yù)案明確不同崗位應(yīng)急處置職責(zé)，對(duì)應(yīng)急處置基本流程予以確定，并落實(shí)好應(yīng)急措施實(shí)施的各項(xiàng)保障。具體可參照風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估小組人員，組建預(yù)案編制小組，適當(dāng)補(bǔ)充處置事故經(jīng)驗(yàn)豐富的一線人員參與，在把握企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、應(yīng)急儲(chǔ)備物資儲(chǔ)備情況等基礎(chǔ)上編制。對(duì)風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別最高、屬于重大危險(xiǎn)源的生產(chǎn)環(huán)節(jié)或區(qū)域，可編制重大危險(xiǎn)源專(zhuān)項(xiàng)預(yù)案，特別要突出特定工作區(qū)域、崗位的簡(jiǎn)明應(yīng)急操作措施，必要時(shí)可編制重點(diǎn)崗位應(yīng)急處置卡，作為附件在預(yù)案中予以明確，并在崗位培訓(xùn)中予以宣傳和落實(shí)，確保事故發(fā)生后，相關(guān)的重點(diǎn)崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)能夠及時(shí)采取正確措施。預(yù)案編制中，還要明確重要負(fù)責(zé)人和聯(lián)絡(luò)人的聯(lián)絡(luò)方式，確保應(yīng)急預(yù)案可以及時(shí)落實(shí)到具體人員。二是應(yīng)急預(yù)案的評(píng)審?；て髽I(yè)應(yīng)急預(yù)案編制之后，都要進(jìn)行書(shū)面評(píng)審，對(duì)預(yù)案進(jìn)行全方位論證分析，重點(diǎn)對(duì)預(yù)案基本內(nèi)容是否完整、組織領(lǐng)導(dǎo)是否有力、措施針對(duì)性是否較強(qiáng)、是否切合實(shí)際、與生產(chǎn)運(yùn)行銜接性是否較強(qiáng)等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，最終形成預(yù)案文本和涉及相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及應(yīng)急資源情況調(diào)查等資料的評(píng)審、論證分析審查意見(jiàn)，對(duì)預(yù)案予以備案。三是應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施。企業(yè)要結(jié)合應(yīng)急預(yù)案主要內(nèi)容，定期組織職工開(kāi)展應(yīng)急演練和專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，確保職工熟練掌握預(yù)案實(shí)施措施和流程，對(duì)實(shí)際演練中存在的問(wèn)題，特別是對(duì)預(yù)案指揮體系是否有力、應(yīng)急措施是否得當(dāng)、救援隊(duì)伍是否訓(xùn)練有效、物資儲(chǔ)備是否足量有用等情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)不當(dāng)之處要進(jìn)行適當(dāng)修正，不斷完善應(yīng)急預(yù)案。
3 結(jié)論
綜上所述，化工企業(yè)事故危險(xiǎn)因素多、危害大，要高度重視化工企業(yè)事故危害性，正視事故的不可預(yù)測(cè)性，積極構(gòu)建涵蓋制度建設(shè)、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和分級(jí)管控、應(yīng)急預(yù)案編制和實(shí)施等內(nèi)容的應(yīng)急機(jī)制，確保生產(chǎn)運(yùn)行安全穩(wěn)定。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞：游戲精神；幼兒園課程；游戲化
游戲在幼兒身心健康發(fā)展的過(guò)程中扮演著極其重要的角色，同樣在幼兒園教育活動(dòng)中也是基本的組成部分。在幼兒園教育中，我們既要重視游戲，也要積極培養(yǎng)游戲精神，將游戲的精神有效地融入教學(xué)活動(dòng)中去，從而促使幼兒園課程游戲化。真正實(shí)現(xiàn)寓教育于游戲，不僅使幼兒園的課程內(nèi)容游戲化、生活化，而且更好地促進(jìn)幼兒本身的和諧發(fā)展。
如今，游戲已成為幼兒園教育中不可或缺的一部分。我們也理所應(yīng)當(dāng)?shù)刂匾曈螒颍P(guān)注對(duì)游戲精神的培養(yǎng)，從而促使幼兒園課程游戲化。既然要促使幼兒園課程游戲化，就要將游戲逐漸融入幼兒園的課程中，以游戲的形式去實(shí)施課程，教授課程內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。20世紀(jì)80年代我國(guó)進(jìn)行了幼兒園課程改革，確立了“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的教學(xué)模式，正是這一教學(xué)模式的改革，為實(shí)現(xiàn)“以游戲?yàn)楹诵牡膱@本課程”目標(biāo)提供了良好的基礎(chǔ)和條件。
一、以游戲?yàn)楹诵牡膱@本課程”建設(shè)的原則
在進(jìn)行“以游戲?yàn)楹诵牡膱@本課程”建設(shè)的同時(shí)，我們不應(yīng)只是紙上談兵，要堅(jiān)定以下兩個(gè)原則：（1）一切以幼兒的興趣和需要為出發(fā)點(diǎn)。幼兒園的教育對(duì)象是幼兒，若要使幼兒在教育中得到收獲，必須先了解幼兒需要什么，想要什么，只有確定好這一點(diǎn)，才能夠使教育的過(guò)程順利進(jìn)行，得到理想的結(jié)果；（2）把握每個(gè)幼兒當(dāng)前的發(fā)展水平，因材施教。幼兒的發(fā)育期有或早或晚的差異，因此，在教育過(guò)程中，就需要把握好每個(gè)幼兒的實(shí)踐能力，不能搞“一刀切”，同時(shí)還要堅(jiān)持因材施教，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，從而解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。
二、“以游戲?yàn)楹诵牡膱@本課程”建設(shè)的特征
1.以游戲精神為本
游戲作為幼兒園教育的基本活動(dòng)，必須充分關(guān)注游戲精神。不僅是在游戲的規(guī)劃中，更表現(xiàn)在游戲的實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，包括游戲的角色確定、游戲任務(wù)的分配以及游戲結(jié)果的判定。我們要把課程的內(nèi)容充分融入游戲中，把游戲的精神通過(guò)課程內(nèi)容來(lái)體現(xiàn)，滲透進(jìn)幼兒的一日生活中去。舉例來(lái)說(shuō)，我們確定一個(gè)游戲主題――“神奇的動(dòng)物”，在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們有抓蝸牛的活動(dòng)，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，幼兒既學(xué)到了蝸牛是什么，長(zhǎng)什么樣子等知識(shí)，還學(xué)到了如何抓蝸牛等實(shí)踐能力，將游戲精神徹底貫徹到了教學(xué)活動(dòng)中，也充實(shí)了課程。
2.注重社會(huì)實(shí)踐
在幼兒期的教育，不可能像小學(xué)、初中一樣讓幼兒規(guī)規(guī)矩矩坐在教室里進(jìn)行，也正因?yàn)檫@個(gè)原因，才會(huì)有“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的幼兒教學(xué)模式，因此，注重社會(huì)實(shí)踐也是我們建設(shè)“以游戲?yàn)楹诵牡膱@本課程”的一個(gè)重要特征。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，幼兒的一些舉動(dòng)不僅體現(xiàn)了他們的主體意識(shí)，同時(shí)也有利于教師對(duì)幼兒當(dāng)前發(fā)展水平的整體把握，從而使幼兒能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。例如，我們舉辦“我愛(ài)讀書(shū)”的活動(dòng)，可以帶領(lǐng)幼兒一起去參觀印刷廠，觀看書(shū)籍的印刷流程，在這項(xiàng)活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)到什么其實(shí)不是最主要的，最主要的是加深學(xué)生對(duì)于參觀這一學(xué)習(xí)方式的印象。
三、“以游戲?yàn)楹诵牡膱@本課程”建設(shè)的策略
1.充分保證幼兒的游戲時(shí)間
在當(dāng)前的教育中，人們大都關(guān)注的是集體主義思想的培養(yǎng)，
因此，在活動(dòng)過(guò)程之中，大家關(guān)注的焦點(diǎn)也大都在集體活動(dòng)。在幼兒園教育中也同樣如此。教師大都偏向于認(rèn)為集體游戲有助于培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)，鍛煉他們的人際溝通能力，不可否認(rèn)，這些優(yōu)點(diǎn)是存在的。但是，從另一個(gè)角度考慮，集體游戲時(shí)間的增加，必然意味著自選、自主活動(dòng)時(shí)間的減少。這里我們不是要絕對(duì)否定集體活動(dòng)的價(jià)值，而是要改變當(dāng)前實(shí)踐活動(dòng)中集體活動(dòng)占據(jù)了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象，如果任由當(dāng)前這種情況發(fā)生，游戲時(shí)間就不再意味著休息了，而是一種變相的“上課”。幼兒在這其中得不到自由自主選擇游戲的時(shí)間，因此游戲也就失去了融入園本課程的價(jià)值和意義。
2.提供充足、多樣化的游戲材料
游戲是孩子的天性，那么孩子喜歡游戲材料也是他們的一種稟性。幼兒大都還處于對(duì)外部事物的好奇時(shí)期，因此，游戲材料在這其中就充當(dāng)了重要的工具。但是，在當(dāng)前的幼兒園教育過(guò)程中，幼兒園能夠提供給幼兒的玩具材料不僅數(shù)量有限，而且種類(lèi)也相當(dāng)貧乏，這就導(dǎo)致幼兒園在進(jìn)行游戲與課程學(xué)習(xí)時(shí)遇到種種困難，對(duì)于幼兒智力和體力的開(kāi)發(fā)等方面的活動(dòng)也都受到了限制。在這種情況下，我們就要借鑒蒙臺(tái)梭利的做法。蒙臺(tái)梭利是意大利著名的幼兒教育家，她對(duì)幼兒教育的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，不僅設(shè)計(jì)出了一整套幫助幼兒學(xué)習(xí)的游戲材料，而且實(shí)施了通過(guò)游戲材料去完成教育內(nèi)容的實(shí)踐，真正實(shí)現(xiàn)了游戲與課程內(nèi)容的結(jié)合。她所研究設(shè)計(jì)出的蒙氏學(xué)具也為幼兒園教育游戲課程的發(fā)展提供了豐富的借鑒。在我們當(dāng)前的幼兒園教育中，在游戲材料缺乏的課程實(shí)施中，我們可以號(hào)召幼兒一起設(shè)計(jì)游戲材料，雖然現(xiàn)成的游戲材料更方便將游戲與課程相融合，但是幼兒自制的材料更具有吸引力。在這一過(guò)程中，教師要悉心指導(dǎo)幼兒利用各種材料的動(dòng)手實(shí)踐能力及創(chuàng)新能力。另外，還可以設(shè)計(jì)一些友誼性的比賽，讓大家都活躍起來(lái)，積極參加，真正做到寓游戲于教學(xué)。
3.為幼兒規(guī)劃合理的游戲環(huán)境
通常化驗(yàn)室內(nèi)的通風(fēng)設(shè)備包括：通風(fēng)柜（落地）、萬(wàn)向排風(fēng)罩、原子吸收罩、氣瓶柜、試劑柜等。通風(fēng)柜作為化驗(yàn)室內(nèi)最重要的一級(jí)防護(hù)設(shè)備，通常要求維持通風(fēng)柜面風(fēng)速恒定為0.5m/s，過(guò)高或者過(guò)低的面風(fēng)速，均會(huì)發(fā)生污染氣體泄漏的危險(xiǎn)。對(duì)于萬(wàn)向排風(fēng)罩、原子吸收罩、氣瓶柜、試劑柜等局部排風(fēng)設(shè)施，應(yīng)能夠持續(xù)高效地控制，安全迅速地將氣體排出。變風(fēng)量通風(fēng)系統(tǒng)就是為了能夠達(dá)到這些設(shè)計(jì)要求，并保證整個(gè)化驗(yàn)室內(nèi)的空氣質(zhì)量，做到化驗(yàn)區(qū)域相對(duì)于區(qū)域之外為負(fù)壓，以免對(duì)周?chē)霓k公休息區(qū)造成污染。在充分滿(mǎn)足室內(nèi)環(huán)境安全的前提下，大幅降低系統(tǒng)運(yùn)行能耗，包括空調(diào)及排風(fēng)機(jī)的能耗。與定風(fēng)量系統(tǒng)相比，變風(fēng)量系統(tǒng)加大了單臺(tái)排風(fēng)機(jī)攜帶的通風(fēng)柜或其他通風(fēng)設(shè)備的數(shù)量，為實(shí)現(xiàn)風(fēng)量、壓力控制，除配備常規(guī)設(shè)備外，還需要增加一些通風(fēng)及控制設(shè)備，如變風(fēng)量風(fēng)閥、定風(fēng)量風(fēng)閥、壓差變送器、風(fēng)速控制器等。中心化驗(yàn)室變風(fēng)量通風(fēng)系統(tǒng)的控制原理如圖1所示。
1.1通風(fēng)柜的控制化驗(yàn)室內(nèi)每臺(tái)通風(fēng)柜的排風(fēng)支管上安裝與壓力無(wú)關(guān)的變風(fēng)量風(fēng)閥，通過(guò)通風(fēng)柜調(diào)節(jié)門(mén)旁邊的風(fēng)速控制器控制風(fēng)閥來(lái)調(diào)節(jié)通風(fēng)柜的排風(fēng)量，使通風(fēng)柜在有人操作時(shí)的面風(fēng)速維持在0.5m/s左右，當(dāng)無(wú)人操作時(shí)能夠降低到0.3m/s（用于特殊控制需要，一般化驗(yàn)室較少設(shè)置此功能）；在通風(fēng)柜關(guān)閉時(shí)，保證通風(fēng)柜的最小排風(fēng)量。
1.2萬(wàn)向排風(fēng)罩等固定通風(fēng)設(shè)施的控制化驗(yàn)室內(nèi)萬(wàn)向排風(fēng)罩、吸氣罩、試劑柜等的排風(fēng)匯總管上安裝與壓力無(wú)關(guān)的定風(fēng)量風(fēng)閥，保證在通風(fēng)柜風(fēng)量發(fā)生變化時(shí)，這些排風(fēng)設(shè)施的排風(fēng)量保持不變。一般萬(wàn)向排風(fēng)罩的排風(fēng)量按150m3/h計(jì)算，試劑柜的通風(fēng)柜按75m3/h計(jì)算，吸氣罩則根據(jù)罩口尺寸和罩口吸口風(fēng)速具體計(jì)算，化驗(yàn)室內(nèi)操作的對(duì)象大部分為有毒或有危險(xiǎn)的有害物，罩口風(fēng)速按規(guī)定不小于0.5m/s。
1.3室內(nèi)換氣次數(shù)的控制為保證化驗(yàn)室內(nèi)排風(fēng)效果和維持室內(nèi)溫濕度要求，SH/T3103-2009《石油化工中心化驗(yàn)室設(shè)計(jì)規(guī)范》規(guī)定，對(duì)于產(chǎn)生有毒有害氣體的分析房間換氣次數(shù)不應(yīng)小于7次/h。若化驗(yàn)室內(nèi)通風(fēng)柜和萬(wàn)向排風(fēng)罩等其他通風(fēng)設(shè)施最小排風(fēng)量不能滿(mǎn)足化驗(yàn)室的最小換氣次數(shù)時(shí)，需在化驗(yàn)室內(nèi)增加室內(nèi)排風(fēng)口，并在此排風(fēng)口的排風(fēng)支管上安裝與壓力無(wú)關(guān)的變風(fēng)量閥門(mén)，用于保證化驗(yàn)室的最低換氣次數(shù)要求。
1.4室內(nèi)壓力檢測(cè)控制為避免化驗(yàn)室氣流滲出實(shí)驗(yàn)室，造成交叉污染，應(yīng)控制化驗(yàn)室內(nèi)氣壓使其相對(duì)于走廊和辦公休息區(qū)域?yàn)樨?fù)壓。在化驗(yàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)送風(fēng)管，并在送風(fēng)管上安裝與壓力無(wú)關(guān)的變風(fēng)量風(fēng)閥，送風(fēng)管上的變風(fēng)量風(fēng)閥與排風(fēng)管上的變風(fēng)量風(fēng)閥聯(lián)鎖控制，使得化驗(yàn)室內(nèi)的送風(fēng)量與排風(fēng)量的差值保持恒定，保持化驗(yàn)室負(fù)壓，空氣從走廊流入化驗(yàn)室，避免有害物的散出。同時(shí)，在確保安全的前提下，使通風(fēng)柜能以最小的排風(fēng)和補(bǔ)風(fēng)風(fēng)量操作，節(jié)省能源。
2送風(fēng)、排風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)化驗(yàn)室通風(fēng)系統(tǒng)如圖2所示。
2.1風(fēng)管系統(tǒng)設(shè)計(jì)現(xiàn)在化驗(yàn)室建筑面積越來(lái)越大，房間越來(lái)越多，合理的送排風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)就尤為重要。在定風(fēng)量系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，每臺(tái)風(fēng)機(jī)連接4臺(tái)左右的通風(fēng)柜或氣體通風(fēng)設(shè)施，這在變風(fēng)量系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)已經(jīng)不太適用，會(huì)造成資金和能源的浪費(fèi)。變風(fēng)量系統(tǒng)根據(jù)建筑物的類(lèi)型一般可以按橫向或豎向分區(qū)，橫向分區(qū)即按每層來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)或幾個(gè)送、排風(fēng)系統(tǒng)，每層的排風(fēng)機(jī)和新風(fēng)機(jī)集中布置，排風(fēng)機(jī)和新風(fēng)機(jī)均設(shè)置在各自獨(dú)立的風(fēng)機(jī)房?jī)?nèi)；豎向分區(qū)是把一個(gè)或幾個(gè)建筑跨度內(nèi)的各個(gè)樓層的房間劃分成一個(gè)排風(fēng)系統(tǒng)，通過(guò)匯總立管引至屋面，所有的排風(fēng)機(jī)在屋頂或頂層機(jī)房?jī)?nèi)統(tǒng)一布置，但是送風(fēng)系統(tǒng)仍按橫向劃分。橫向分區(qū)的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有豎向立管，減少了風(fēng)管穿越樓板和屋面的次數(shù)，但由于變風(fēng)量系統(tǒng)風(fēng)量大，計(jì)算出的風(fēng)管管徑也會(huì)相應(yīng)較大，橫向分區(qū)系統(tǒng)難免會(huì)出現(xiàn)排風(fēng)管和送風(fēng)管交叉現(xiàn)象，這樣就要求建筑物的層高很高，以滿(mǎn)足房間上部區(qū)域風(fēng)管的布置需要，一般采用變風(fēng)量通風(fēng)設(shè)計(jì)的化驗(yàn)室最低建筑層高取4.8m；另一方面，有些化驗(yàn)室屋頂在建筑設(shè)計(jì)時(shí)設(shè)計(jì)為坡屋頂，這樣就無(wú)法在屋頂設(shè)置風(fēng)機(jī)，只能按照橫向來(lái)分區(qū)設(shè)計(jì)。豎向分區(qū)避免了排風(fēng)管和送風(fēng)管在室內(nèi)交叉的情況，但是現(xiàn)在的化驗(yàn)室建筑面積普遍較大，在進(jìn)行防火設(shè)計(jì)時(shí)，通常會(huì)把每一層設(shè)計(jì)為一個(gè)防火分區(qū)或幾個(gè)防火分區(qū)，這樣在每層的排風(fēng)支管上就必須要增加防火閥，以滿(mǎn)足建筑防火規(guī)范的要求；此外排風(fēng)立管還會(huì)占用化驗(yàn)室內(nèi)的空間，在有些實(shí)驗(yàn)設(shè)備較多面積緊張的化驗(yàn)室內(nèi)，可能會(huì)造成擁擠的感覺(jué)。圖2所示就是豎向分區(qū)實(shí)例。在設(shè)計(jì)中，不管是橫向分區(qū)還是豎向分區(qū)，都必須按照設(shè)計(jì)規(guī)范來(lái)進(jìn)行劃分：（1）同一類(lèi)型的房間宜劃分在同一系統(tǒng)。（2）排出氣體性質(zhì)相同的房間或通風(fēng)設(shè)備應(yīng)設(shè)計(jì)成一個(gè)系統(tǒng)。（3）對(duì)于有極度、高度危害物質(zhì)或極難聞氣體物質(zhì)必須單獨(dú)設(shè)計(jì)成一個(gè)系統(tǒng)，不應(yīng)和其他通風(fēng)系統(tǒng)合用。
2.2系統(tǒng)控制設(shè)計(jì)要真正實(shí)現(xiàn)化驗(yàn)室理想的氣流組織，排風(fēng)量、送風(fēng)量以及房間的壓差控制尤為關(guān)鍵。在定風(fēng)量系統(tǒng)和有些傳統(tǒng)的變風(fēng)量系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，一般在通風(fēng)柜連接的管道上設(shè)置蝶閥，依靠手動(dòng)或自動(dòng)開(kāi)大或減少風(fēng)閥來(lái)調(diào)節(jié)系統(tǒng)風(fēng)量，這樣不僅會(huì)造成風(fēng)量的浪費(fèi)，更重要的是還會(huì)導(dǎo)致通風(fēng)柜面風(fēng)速不穩(wěn)定，這對(duì)化驗(yàn)室的安全非常不利。有些傳統(tǒng)的變風(fēng)量系統(tǒng)即使是已經(jīng)采用風(fēng)速控制系統(tǒng)，也只是在通風(fēng)柜面風(fēng)速改變之后才會(huì)進(jìn)行調(diào)節(jié)，控制緩慢且頻繁。所以，不管是采用定風(fēng)量系統(tǒng)還是變風(fēng)量系統(tǒng)，室內(nèi)的壓差都不穩(wěn)定，氣流組織難達(dá)到理想效果。因此，在變風(fēng)量系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)就需要采用合理的風(fēng)量控制閥和室內(nèi)壓差控制系統(tǒng)來(lái)解決系統(tǒng)管網(wǎng)風(fēng)量變化和室內(nèi)壓差變化這一類(lèi)問(wèn)題。風(fēng)量控制閥包括變風(fēng)量控制閥和定風(fēng)量控制閥，它們的特點(diǎn)是：（1）壓力無(wú)關(guān)性。在通風(fēng)柜運(yùn)行過(guò)程中對(duì)通風(fēng)柜面風(fēng)速影響最大的因素就是通風(fēng)系統(tǒng)管網(wǎng)壓力，由于其他通風(fēng)柜或通風(fēng)設(shè)備的開(kāi)閉，或管網(wǎng)其他方面變化會(huì)導(dǎo)致通風(fēng)柜管路壓力發(fā)生變化，而且這種變化是會(huì)經(jīng)常發(fā)生的。風(fēng)量控制閥能根據(jù)管網(wǎng)壓力變化自動(dòng)調(diào)整，這個(gè)過(guò)程是伴隨管網(wǎng)壓力變化同時(shí)發(fā)生的，實(shí)現(xiàn)了快速穩(wěn)定的風(fēng)量控制。（2）反應(yīng)速度快。系統(tǒng)的響應(yīng)時(shí)間短，達(dá)到要求的風(fēng)量值所用時(shí)間一般在1s以?xún)?nèi)，在通風(fēng)柜調(diào)節(jié)門(mén)到位后的1s以?xún)?nèi)即可達(dá)到指令值，同時(shí)化驗(yàn)室送風(fēng)和總的排風(fēng)控制系統(tǒng)也快速響應(yīng)以維持正確的房間壓力。（3）風(fēng)量控制精度高。風(fēng)量控制精度在±5%以?xún)?nèi)，在通風(fēng)柜調(diào)節(jié)門(mén)變化時(shí)，通風(fēng)柜的面風(fēng)速可保持在（0.5±0.1）m/s。（4）風(fēng)量可調(diào)節(jié)比高。最大風(fēng)量和最小風(fēng)量比例為20∶1，高的調(diào)節(jié)比使系統(tǒng)可利用的參差系數(shù)大，適用于通風(fēng)柜數(shù)量多的大通風(fēng)系統(tǒng)。當(dāng)化驗(yàn)室房間較多，通風(fēng)柜數(shù)量也相應(yīng)較多時(shí)，風(fēng)量控制閥的調(diào)節(jié)比高，就可以降低通風(fēng)柜最低運(yùn)行風(fēng)量，有效降低通風(fēng)柜的運(yùn)行能耗。大的排風(fēng)系統(tǒng)還可減少風(fēng)機(jī)的數(shù)量，減少風(fēng)管的數(shù)量，減少風(fēng)管占用建筑物內(nèi)的空間?？刂葡到y(tǒng)其他的部件包括風(fēng)速傳感器、管道壓力傳感器、房間壓差變送器、中央控制器等，加上風(fēng)量控制閥，它們一同構(gòu)成了整個(gè)變風(fēng)量系統(tǒng)的控制神經(jīng)。具體控制系統(tǒng)的安裝方式為：每臺(tái)通風(fēng)柜排風(fēng)支管上安裝1臺(tái)變風(fēng)量控制閥，它會(huì)依據(jù)通風(fēng)柜上的監(jiān)視器反饋數(shù)據(jù)來(lái)調(diào)節(jié)門(mén)開(kāi)啟的大小和運(yùn)行狀態(tài)，以此來(lái)控制通風(fēng)柜的排風(fēng)量；風(fēng)速傳感器會(huì)一直檢測(cè)通風(fēng)柜的面風(fēng)速，以使其保持在0.5m/s左右。在化驗(yàn)室其他通風(fēng)設(shè)備（萬(wàn)向排風(fēng)罩、原子吸氣罩、氣瓶柜、試劑柜等）的排風(fēng)匯總管上安裝1臺(tái)定風(fēng)量風(fēng)閥，保證這些通風(fēng)設(shè)備在系統(tǒng)運(yùn)行中保持排風(fēng)量始終不變。在新風(fēng)送風(fēng)支管上安裝1臺(tái)變風(fēng)量風(fēng)閥，并且與排風(fēng)管上的變風(fēng)量風(fēng)閥聯(lián)鎖，根據(jù)室內(nèi)的排風(fēng)量控制化驗(yàn)室的送風(fēng)量，以保持室內(nèi)壓力恒定。化驗(yàn)室內(nèi)安裝房間壓差變送器，與系統(tǒng)聯(lián)鎖，檢查室內(nèi)壓力，同樣用于保證室內(nèi)的壓力恒定。最后所有的控制信號(hào)均傳送給中央控制器，當(dāng)發(fā)現(xiàn)風(fēng)量變化時(shí)，中央控制器會(huì)給機(jī)房?jī)?nèi)的排風(fēng)機(jī)或新風(fēng)機(jī)發(fā)出信號(hào)，調(diào)整其排風(fēng)機(jī)的排風(fēng)量或新風(fēng)機(jī)的送風(fēng)量。
3其他方面