發(fā)布時(shí)間：2022-06-03 19:33:57
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的搬遷協(xié)議樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
甲 方：周裕太
乙 方：周高來
見 證 方：村委會(huì) 尹登意 蔡克章
為做好周裕太、周高來住房安危。妥善處理其間關(guān)系，經(jīng)甲、乙雙方自愿協(xié)商，就享受的分散搬遷政策和補(bǔ)助資金、住房安置達(dá)成以下協(xié)議：
一、甲、乙雙方自愿就分散搬遷所補(bǔ)助資金4.5萬元達(dá)成分配協(xié)議，甲方將屬于周高來1人名下的補(bǔ)助資金1.5萬元交付乙方作為分散安置補(bǔ)助，簽訂本協(xié)議時(shí)雙方當(dāng)面交接清楚；
二、乙方簽訂本協(xié)議并收取1.5萬元補(bǔ)助款后，即視為
已分散安置，不得再向甲方和鎮(zhèn)村申請住房搬遷安置或其他資金補(bǔ)助，甲方分散搬遷房乙方無權(quán)要求所有或居??；
三、甲、乙雙方簽訂本協(xié)議后，不得以任何理由反悔和提出其他無理要求，村委會(huì)、五組組長蔡克章、二組村民尹登意見證和監(jiān)督本協(xié)議履行。
本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方和村委會(huì)各執(zhí)一份，
自簽訂之日起生效。
甲方簽字（手?。?/p>
乙方簽字（手印）：
見證方簽字(蓋章）：
1、依據(jù)刑事訴訟法的規(guī)定，爭取被害人的諒解需要賠償多少錢，一般是由雙方協(xié)商或者司法機(jī)關(guān)調(diào)解確定的。
2、《中華人民共和國刑事訴訟法》。第二百七十七下列公訴案件，犯罪嫌疑人、被告人真誠悔罪，通過向被害人賠償損失、賠禮道歉等方式獲得被害人諒解，被害人自愿和解的，雙方當(dāng)事人可以和解：(一)因民間糾紛引起，涉嫌刑法分則第四章、第五章規(guī)定的犯罪案件，可能判處三年有期徒刑以下刑罰的;(二)除瀆職犯罪以外的可能判處七年有期徒刑以下刑罰的過失犯罪案件。犯罪嫌疑人、被告人在五年以內(nèi)曾經(jīng)故意犯罪的，不適用本章規(guī)定的程序。
3、第二百七十八條雙方當(dāng)事人和解的，公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院應(yīng)當(dāng)聽取當(dāng)事人和其他有關(guān)人員的意見，對和解的自愿性、合法性進(jìn)行審查，并主持制作和解協(xié)議書。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
甲：，身份證號：，籍貫
乙：，身份證號：，籍貫
甲乙雙方本著公平、平等、互利的原則訂立合作協(xié)議如下：
第一條 甲乙雙方自愿合作經(jīng)營百川投遞項(xiàng)目，總投資為壹萬元(10000元)整，甲方以人民幣方式出資壹萬元(10000元)，乙方以人力資源和團(tuán)隊(duì)資源方式投入。
第二條 本合伙依法組成合伙企業(yè)，在合伙期間合伙人出資的為私有財(cái)產(chǎn)，不得隨意分割。合伙終止后，
各合伙人的出資仍為個(gè)人所有，屆時(shí)予以返還。
第三條 本合伙組織經(jīng)營期限為一年。如果需要延長期限的，在期滿前六個(gè)月辦理有關(guān)手續(xù)。
第四條 雙方共同經(jīng)營，合伙人執(zhí)行合伙事務(wù)所產(chǎn)生的收益歸全體合伙人，所產(chǎn)生的虧損或者民事責(zé)任由
全體合伙人承擔(dān)。
第五條組織固定資產(chǎn)和盈余按照取得的銷售凈利潤的甲方40%、乙方60%的比例分配。
乙方不得私下接單：如有違反，追究相關(guān)責(zé)任。
第六條組織任何一方對組織債務(wù)后，另一方無需清償債務(wù)負(fù)擔(dān)。
第七條 每年項(xiàng)目產(chǎn)品總銷售利潤的，按月結(jié)算。乙方應(yīng)按口頭協(xié)議遵守上班時(shí)間，以及合作事宜。
第八條 本協(xié)議未盡事宜，雙方可以補(bǔ)充規(guī)定，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議有同等效力。
第九條本協(xié)議一式貳份，合伙人各一份。本協(xié)議自合伙人簽字(或蓋章)之日起生效。
第十條自協(xié)議簽訂之日起，乙方需要負(fù)責(zé)技術(shù)和市場開發(fā)及售后跟進(jìn)，甲方負(fù)責(zé)管理及日常事務(wù)。
第十一條本協(xié)議有效期暫定三年，自雙方代表(乙方為本人)簽字之日起計(jì)算，即從____年__月__日至____年__月__日止。
第十二條爭議處理
1、對于執(zhí)行本合同發(fā)生的與本合同有關(guān)的爭議應(yīng)本著友好協(xié)商的原則解決;
2、如果雙方通過協(xié)商不能達(dá)成一致，則提交仲裁委員會(huì)進(jìn)行仲裁，或依法向人民法院;
第十三條本協(xié)議到期后，雙方均未提出終止協(xié)議要求的，視作均同意繼續(xù)合作，本協(xié)議繼續(xù)有效，如果不再繼續(xù)合作的，退出方應(yīng)提前三個(gè)月向另一方提交退出的書面文本，并將己方的有關(guān)本合同項(xiàng)目的資料及客戶資源都應(yīng)交給另一方。
第十四條違約處理
如果一方違反本合同的任何條款，非違約方有權(quán)終止本合同的執(zhí)行，并依法要求違約方賠償損害。
第十五條協(xié)議解除
1、一方合伙人有違反本合協(xié)議的，另一方有權(quán)解除合作協(xié)議
2、合作協(xié)議期滿
3、雙方同意終止協(xié)優(yōu)議的
4、一方合伙人出現(xiàn)法律上問題及做對企業(yè)有損害的，另一方有權(quán)解除合作協(xié)議
第十六條未盡事宜，雙方可再協(xié)商補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議同等本協(xié)議有效
第十七條本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有相同的法律效力
甲方：(簽章)乙方：(簽章)
地址：地址：
合同簽訂地點(diǎn)：___________
合同簽訂時(shí)間：____年__月__日
甲方身份證復(fù)印件
傾訴人：楊女士
婚齡：3年
有時(shí)，楊女士感覺丈夫像是一只無線的風(fēng)箏。
丈夫長得很帥，很高，很儒雅，卻是個(gè)多情的人。楊女士是丈夫的上司，在與他戀愛之前，也聽說過他多情的傳聞，但他的體貼打動(dòng)了她，兩人談了2年地下戀愛后終于在一起。為了避嫌，楊女士辭職到了另外一家公司上班，而丈夫在原單位很快升了職。
結(jié)婚時(shí)，楊女士的父母為女兒購買一套140平方米的婚房，婚后2年，楊女士懷孕了，卻發(fā)現(xiàn)丈夫同時(shí)與幾個(gè)女子保持曖昧關(guān)系。
曾經(jīng)楊女士想去打掉孩子，但最后忍住了。那天晚上，他們夫婦倆大鬧一場。楊女士的父母聞?dòng)崄韯窦埽煞虮硎靖倪^自新，他說自己已經(jīng)是父親了，要對老婆和孩子好。
沒想到，在孩子出生3個(gè)月之后，楊女士再次發(fā)現(xiàn)丈夫的風(fēng)流事。楊女士忍無可忍，再次發(fā)飆。
不料丈夫?qū)Υ司估潇o地說，他不想離婚，即便他與別的女人有關(guān)系，他也不會(huì)離開楊女士，還表示依然會(huì)對老婆和孩子好。
楊女士很糾結(jié)，今年她35歲了，離婚的話，孩子將失去父親，她也淪為離異女人。最后，楊女士的母親為女兒出頭了。她主動(dòng)找到姑爺，表示如果他再犯錯(cuò)誤，就要接受相應(yīng)的懲罰。于是，在家長的主導(dǎo)下，楊女士與丈夫簽訂了婚內(nèi)協(xié)議：1，婚房是女方父母幫購置的，雖然房產(chǎn)證寫的是夫妻雙方的名字，如果楊女士的丈夫再犯錯(cuò)，將主動(dòng)放棄房屋的一半產(chǎn)權(quán)；2，如果楊女士的丈夫再犯類似錯(cuò)誤，則必須放棄孩子的撫養(yǎng)權(quán)。這相當(dāng)于為丈夫綁上“風(fēng)箏線”，但究竟管不管用，楊女士心中沒底。
個(gè)案二：為了孩子維持表面家庭
傾訴人：韋女士
婚齡：36年
韋女士和丈夫李先生是老夫老妻了，但由于性格原因，兩人幾乎已經(jīng)不能再住在一起。
36年前，韋女士和李先生通過朋友介紹認(rèn)識(shí)，婚后生下了一子一女。韋女士脾氣比較直率，做事情麻利干脆，但李先生卻比較慢慢悠悠，加上嗜好煙酒，經(jīng)常與人出去喝酒通宵，韋女士經(jīng)常嘮叨。
“吵架都是雞毛蒜皮的事，比如說他的衣服從來不洗，退休金也從不拿回來補(bǔ)貼家用?！表f女士抱怨，更讓她耿耿于懷的是，最近幾年，她竟然發(fā)現(xiàn)丈夫跟外面的女人玩起了曖昧。每天晚上，李先生吃飯之后都會(huì)到廣場去跟人跳舞，一開始以為丈夫跳舞鍛煉身體也無妨，漸漸地就有流言蜚語傳入她的耳朵。
韋女士為此與丈夫吵過多次，最后雙方都會(huì)指責(zé)對方過去的錯(cuò)誤，然后緊緊揪住不放，最終演變成了曠日持久的對抗。韋女士最后決定與丈夫離婚，可子女不同意，因?yàn)楦改付家呀?jīng)退休了。
最終，在子女的勸說下，李女士勉強(qiáng)同意跟丈夫簽訂婚內(nèi)協(xié)議：1、如果一方有外遇，就要凈身出戶。已經(jīng)買的2套房子中，必須放棄房子的產(chǎn)權(quán)和使用權(quán)；2、兩個(gè)人工資分開使用，不再有共同財(cái)產(chǎn)一說：3、如果一方有外遇，可以接受另一方提出的兩人分開居住的提議，但不離婚，生活自理。
點(diǎn)評A：出軌就失財(cái)，如此約定有法律效力嗎
律師：在自愿、平等原則下，雙方協(xié)商訂立的婚內(nèi)協(xié)議是具有法律效力的。但值得注意的是，婚內(nèi)協(xié)議也要講究公平，如果婚內(nèi)協(xié)議中有顯失公平的，比如有剝奪人身自由等內(nèi)容的，都不具備法律效力。另外，如果要追加婚內(nèi)協(xié)議的條款，必須雙方再進(jìn)行協(xié)商。建議在相關(guān)律師的指導(dǎo)下進(jìn)行訂立。
點(diǎn)評B：婚內(nèi)協(xié)議書，不能有效挽救婚姻
心理咨詢師：婚前協(xié)議和婚內(nèi)協(xié)議甚至離婚協(xié)議的共同之處，在于多半都與財(cái)產(chǎn)分割有關(guān)。這是社會(huì)自由進(jìn)步的體現(xiàn)，但從另一個(gè)方面來說，也說明了如今感情不再的時(shí)候，必須要用金錢給自己帶來安全感的現(xiàn)實(shí)。在婚姻里，信任和忠誠一直是首當(dāng)其沖的條件，事實(shí)上，如果婚姻出現(xiàn)了爭吵和矛盾，最積極主動(dòng)的方法其實(shí)是找到有效的溝通方式化解矛盾，特別是在不想離婚的前提下。如果不找到癥結(jié)下藥，盲目的婚內(nèi)協(xié)議只能造成夫妻關(guān)系更加冷漠。想靠白紙黑字束縛對方，是十分可笑的。
點(diǎn)評C：稻草可以救命 也可以壓死“駱駝”
關(guān)鍵詞：初中 班級管理 文明 和諧
班主任工作事情很多，很費(fèi)心，有時(shí)真的很心煩，不免嘴上也有幾分埋怨。自參加工作至今，我一直在初中擔(dān)任了8年的班主任工作，8年以來的班主任工作實(shí)踐，使我深深地體會(huì)到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件；還有就是講究用科學(xué)的方法對班級進(jìn)行管理，必須盡可能多地掌握“引路人”的本領(lǐng)和手段，在班級工作中有所“發(fā)明”、有所創(chuàng)造。但是，我相信每一位班主任從內(nèi)心深處還是像呵護(hù)自己的孩子那樣關(guān)注和教育每一位同學(xué)。當(dāng)你看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你被同學(xué)們圍著說笑，當(dāng)學(xué)生愿意把心事向你吐露，當(dāng)家長告訴你孩子變懂事了，班主任的心中便會(huì)涌出一種說不出的感覺，這或許就是做班主任工作獨(dú)自享受的一種樂趣吧。在實(shí)踐中，我主要是從如下幾方面做好班主任工作的：
一、樹立威信，讓學(xué)生相信自己，班主任工作就成功了一半
學(xué)生無不希望接受他最信任和最尊敬的教師的教育，因此，我非常注意樹立自己的威信，學(xué)生都甘愿接受我的教育。以下是我樹立威信的做法：
1.要有正確的學(xué)生觀，不偏愛，不歧視，一視同仁。很多教師會(huì)偏愛尖子生，其實(shí)，偏愛學(xué)生，你就會(huì)過高地評價(jià)他們，他們會(huì)產(chǎn)生優(yōu)越感，與集體和同學(xué)的關(guān)系慢慢“淡化”，易產(chǎn)生一種“權(quán)力欲”、“支配欲”，誰不服從就惱火，結(jié)果導(dǎo)致自己孤立。此外，“過剩的愛”會(huì)消蝕他們的才華和智慧。不要歧視后進(jìn)生，不要把他們視為包袱，持嫌棄、厭惡的態(tài)度，為人師表，應(yīng)深刻地認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要，更是教書育人的神圣職責(zé)的體現(xiàn)。況且，后進(jìn)生也有自己的閃光點(diǎn)，如勞動(dòng)積極、樂于助人、體育拔尖、見義勇為等。要努力挖掘閃光點(diǎn)，要用發(fā)展的眼光看待他們。我做班主任，從不偏愛尖子生，也不歧視后進(jìn)生，對學(xué)生一視同仁，讓每個(gè)同學(xué)都感到溫暖和友愛，獲得了包括后進(jìn)生在內(nèi)的絕大多數(shù)人的信任。
2.以身作則，為人師表。古語云：“其身不正，雖令不行；其身正，不令而行。”俗語說：“身教重于言教?！币虼?，為師者要注意自己的一言一行，言行不一者會(huì)引起學(xué)生們的反感。
例如，要求學(xué)生遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，而自己卻常常缺學(xué)生的課；又如，要求學(xué)生儀表整潔，自己卻衣冠不整、不修邊幅；再如，要求學(xué)生熱心公益事業(yè)，捐款獻(xiàn)愛心，自己卻沒有帶頭捐款。像此類作法，必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的反感，大大地削弱班主任的威信，這樣做班主任就會(huì)失敗。因此，我嚴(yán)以律己，先正自己，再正學(xué)生，注意自己的一舉一動(dòng)、一言一行，作好表率。
3.具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力，個(gè)別談話和談心的能力，口頭和書面表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們真實(shí)態(tài)度的能力，以及較高的演講和對話能力。
二、班主任與授課教師的關(guān)系
參加工作擔(dān)任班主任工作8年了，雖然與“班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富”相去甚遠(yuǎn)，卻也在實(shí)踐過程中有了一點(diǎn)點(diǎn)的想法。在我看來班主任工作是教育教學(xué)結(jié)合的陣地，如果能夠很好地守護(hù)住這個(gè)陣地，那么對班級一切工作的開展將會(huì)變得十分有利。然而，所有的教師都是教育者，如果將班級的一切教育責(zé)任都推到班主任身上，那么我想班主任不是包辦一切的神，班級工作的順利開展也必須有授課教師的通力合作，授課教師也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的教育職責(zé)，和班主任一起共同搞好班級工作。
三、創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍
一、重視行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。以前我總認(rèn)為學(xué)生各方面能力、習(xí)慣都較差,不放心他們?，F(xiàn)在我認(rèn)為只有相信學(xué)生,放手讓學(xué)生獨(dú)立去承擔(dān)困難和挫折,才能形成良好的意志品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。老師退一步,學(xué)生才能進(jìn)一步。
二、要改變學(xué)生,先改變自己
有一個(gè)實(shí)驗(yàn):在兩間墻壁鑲嵌著許多鏡子的房間里,分別放進(jìn)兩只猩猩。一只猩猩性情溫順,它剛進(jìn)房間,就高興地看到鏡子里有許多“同伴”對自己的到來都報(bào)以友善的態(tài)度,于是它很快地和這個(gè)新的“群體”打成一片,奔跑嬉戲,關(guān)系十分融洽。直到三天后,當(dāng)它被實(shí)驗(yàn)人員牽出房間時(shí)還戀戀不舍。另一只猩猩則性格暴烈,它從進(jìn)房間的那一刻起,就被鏡子里的“同類”那兇惡的態(tài)度激怒了,于是它就與這個(gè)新的“群體”進(jìn)行無休止的追逐與撕斗。三天后,這只性格暴烈的猩猩早已因氣急敗壞、心力交瘁而死。面對正在成長中的學(xué)生,教師的態(tài)度就是孩子在鏡中看到的態(tài)度。
三、不局限于學(xué)校教育,家校、社會(huì)形成合力
蘇霍姆林斯基說過:“生活向?qū)W校提出的任務(wù)是如此復(fù)雜,以至于如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng),那么不管教師付出多大的努力,都收不到完滿的效果?！奔以L交流中,老師能更敏銳地了解到平時(shí)容易忽視的信息。而家長和學(xué)生以主人的身份平等接待教師,與教師溝通中,更容易與教師產(chǎn)生共鳴。除了家訪,我還經(jīng)常用電話、家校路路通等與家長及時(shí)溝通聯(lián)系。這樣使教師與家長在對孩子的教育要求上達(dá)成一致,避免“手表效應(yīng)”的產(chǎn)生,形成同步教育。
四、不斷學(xué)習(xí),提高班主任工作實(shí)效
有一則寓言:北風(fēng)和南風(fēng)比威力,看誰能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)首先獵獵呼嘯,寒風(fēng)刺骨,行人為了抵御北風(fēng)的侵襲,反而把大衣越裹越緊。南風(fēng)則徐徐的,漸漸風(fēng)和日麗,行人覺得吹暖全身,先是解開了扣子,繼而脫掉了大衣。在教育學(xué)生上,班主任的工作要有智慧,更要講藝術(shù)。
身為班主任,我深深感到教育就是德育。著名教育專家盧勤說學(xué)生的進(jìn)步、成長要比成績重要,經(jīng)歷要比名次重要,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)施愛比受愛重要,對話比對抗重要,成人比成功重要。我們要不斷地學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)步。
簡單版回遷房買賣協(xié)議
賣方(簡稱甲方，房屋共有人均要簽字)：
身份證號碼：
買方(簡稱乙方)：
身份證號碼：
根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)之規(guī)定，甲、乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就乙方向甲方購買房產(chǎn)簽訂本合同，以共同信守執(zhí)行。
第一條、甲方將自己在 (房屋具體地址)擁有的回遷房出賣給乙方，房產(chǎn)證面積暫定為 90 平方米左右，每平方米按照4000元計(jì)算。
第二條、上述房產(chǎn)的交易總價(jià)為：人民幣 36萬 元整。如果實(shí)際房產(chǎn)證面積有誤差，實(shí)際按照4000元/平方米多退少補(bǔ)。
第三條、付款時(shí)間與辦法：
乙方自合同簽訂后當(dāng)日一次性支付房款 10萬 元。甲方確保在 年 月 日之前將該房產(chǎn)移交給乙方居住使用，乙方拿到房屋后立即支付16萬元。如果 年 月 日之前沒有移交該房屋給乙方居住使用，甲方按照每月1500元支付乙方房租損失。待房屋過戶給乙方后，乙方立即支付剩余房款10萬元。
第四條、甲方保證有權(quán)利出賣該房產(chǎn)，如出現(xiàn)其他權(quán)利人對該房產(chǎn)主張權(quán)利，造成乙方損失的，均由甲方承擔(dān)責(zé)任。
第五條、甲方應(yīng)當(dāng)自該房屋可以過戶之日起30天內(nèi)協(xié)助乙方辦理過戶。乙方有辦理房屋產(chǎn)權(quán)證、土地證及其過戶手續(xù)的需要，甲方應(yīng)該提供一切與之有關(guān)的手續(xù)及資料。如因甲方的延誤，致使乙方延期辦理房產(chǎn)證的，甲方需向乙方承擔(dān)總房款30%的違約金。
第六條、甲、乙雙方應(yīng)遵守國家房地產(chǎn)政策、法規(guī)，并按規(guī)定繳納辦理房地產(chǎn)過戶手續(xù)所需繳納的稅費(fèi)。辦理產(chǎn)權(quán)過戶相關(guān)費(fèi)用在4萬元以內(nèi)的由甲、乙方平均承擔(dān)。超過4萬元的，超過部分由甲方承擔(dān)。
第七條、如果當(dāng)?shù)卣咴S可，辦理房產(chǎn)證時(shí)可以將該回遷房直接登記在乙方名下的，甲方應(yīng)協(xié)助乙方辦理，盡可能協(xié)助乙方少交或免交過戶手續(xù)費(fèi)及稅費(fèi)。甲方故意不協(xié)助的，導(dǎo)致增加過戶手續(xù)費(fèi)及稅費(fèi)的，一概由甲方承擔(dān)。
第八條、本協(xié)議簽訂后，甲、乙雙方應(yīng)該共同遵守，都不得無故反悔。如果甲方違約導(dǎo)致該房屋無法過戶到乙方名下，甲方需要按照同地段同面積商品房最高價(jià)格計(jì)算實(shí)際損失賠償乙方。需要進(jìn)行房產(chǎn)價(jià)值評估的，評估費(fèi)用由甲方承擔(dān)。
第九條、乙方在本房屋買賣合同成立后，無論是否辦理房屋產(chǎn)權(quán)證，土地證及其過戶手續(xù)，都有權(quán)利將此房出租出售，甲方不得以任何方法方式阻撓。
第十條、在本協(xié)議履行過程中，雙方發(fā)生分歧應(yīng)該協(xié)商解決，協(xié)商不成，可向人民法院起訴。乙方因甲方違約，需聘請律師起訴的，律師費(fèi)應(yīng)由甲方承擔(dān)。
第十一條、本協(xié)議一式叁份，本協(xié)議自雙方簽字之日起生效。
甲方(房屋共有人均要簽字)： 乙方：
日期：
購買回遷房買賣協(xié)議模板
出賣人：____________(以下簡稱甲方)
買受人：____________(以下簡稱乙方)
甲、乙雙方就房屋買賣事項(xiàng)經(jīng)過多次協(xié)商，一致同意訂立合同條款如下，以資共同遵守。
一、甲方愿將自有坐落________市________路________號房屋____________間，建筑面積____________平方米售賣給乙方。
二、甲方出售給乙方的房屋東至____________，南至____________，西至____________，北至____________(附四至平面圖一張)。
其房屋包括陽臺(tái)、走道、樓梯、衛(wèi)生間灶間及其他設(shè)備。
三、上列房屋包括附屬設(shè)備，雙方議定房屋價(jià)款人民幣_(tái)____________________萬元，由甲方售賣給乙方。
四、房屋價(jià)款乙方分三期付給甲方。
第一期，在雙方簽訂買賣合同之日，付人民幣_(tái)____________________萬元;第二期在交付房屋之日，付人民幣_(tái)_____________萬元;第三期，在房屋產(chǎn)權(quán)批準(zhǔn)過戶登記之日付清。
每期付款，甲方收到后出具收據(jù)。
五、甲方應(yīng)自本合同簽訂日起____________天內(nèi)將房屋騰空，連同原房屋所有權(quán)證等有關(guān)證件，點(diǎn)交乙方，由乙方出具收到憑證。
六、在辦理房屋產(chǎn)權(quán)移轉(zhuǎn)過戶登記時(shí)，甲方應(yīng)出具申請房屋產(chǎn)權(quán)移轉(zhuǎn)給乙方的書面報(bào)告。
如需要甲方出面處理的，不論何時(shí)，甲方應(yīng)予協(xié)助。
如因甲方的延誤，致影響產(chǎn)權(quán)過戶登記，因而遭受的損失，由甲方負(fù)賠償責(zé)任。
七、本合同簽訂前，該房屋如有應(yīng)繳納的一切捐稅、費(fèi)用，概由甲方負(fù)責(zé)。
本合同發(fā)生的過戶登記費(fèi)、契稅、估價(jià)費(fèi)、印花稅由乙方負(fù)擔(dān)。
其他稅費(fèi)按有關(guān)法律規(guī)定，各自承擔(dān)。
八、甲方如不按合同規(guī)定的日期交付房屋，每逾期1天按房價(jià)的總額3%計(jì)算違約金給與乙方。
逾期超過3個(gè)月時(shí)，乙方得解除本合同。
解約時(shí)，甲方除將已收的房價(jià)款全部退還乙方外，并應(yīng)賠償所付房價(jià)款同額的賠償金給乙方。
九、乙方全部或一部分不履行本合同第四條規(guī)定的日期給付房價(jià)款時(shí)，其逾期部分，乙方應(yīng)加付按日5%計(jì)算的違約金給與甲方。
逾期超過3個(gè)月時(shí)，甲方得解除本合同。
解約時(shí)，乙方已付的房價(jià)款作為賠償金歸甲方所有。
十、甲方保證其出賣給乙方的房屋，產(chǎn)權(quán)清楚，絕無其他項(xiàng)權(quán)利設(shè)定或其他糾紛。
乙方買受后，如該房屋產(chǎn)權(quán)有糾葛，致影響乙方權(quán)利的行使，概由甲方負(fù)責(zé)清理，并賠償乙方損失。
十一、交屋時(shí)，乙方發(fā)現(xiàn)房屋構(gòu)造或設(shè)備與合同約定的不符，經(jīng)鑒定屬實(shí)，甲方應(yīng)于1個(gè)月內(nèi)予以修理，如逾期不修理，乙方得自行修理，費(fèi)用在房價(jià)款中扣除。
如修理仍達(dá)不到合同約定的要求，乙方得解除合同，解約時(shí)，甲方除返還全部房價(jià)款外，并按本合同第八條規(guī)定承擔(dān)違約責(zé)任。
十二、房屋所占用的土地(包括庭院圍墻等)所有權(quán)屬于國家。
乙方取得上開房屋占有相應(yīng)比例的土地使用權(quán)，并依照國家法律的規(guī)定繳納土地使用稅及其他有關(guān)費(fèi)用。
十三、本合同的附件與合同有同等效力。
十四、合同爭議的解決方式：凡因履行本合同發(fā)生的爭議，由雙方當(dāng)事人協(xié)議解決，協(xié)商不成的，按下列第_(一)種方式解決。
(一)提交濟(jì)寧仲裁委員會(huì)仲裁;
(二)依法向人民法院起訴。
十五、本合同一式4份，甲乙方各執(zhí)1份，另2份分別送交房產(chǎn)和土地管理機(jī)關(guān)辦理產(chǎn)權(quán)過戶登記手續(xù)。
立約人：
甲方： (簽章) 乙方： (簽章)
年 月 日
簡單版回遷房買賣合同
甲方：
乙方：
鑒于甲方所有的位于的房屋已拆遷，根據(jù)甲方與 所簽署的拆遷補(bǔ)償協(xié)議，甲方將獲得位于 的房屋作為補(bǔ)償，但該房屋目前尚未交付。乙方意欲購買甲方拆遷補(bǔ)償所得房屋的其中一套，面積，位于經(jīng)過友好協(xié)商，根據(jù)我國《民法通則》、《合同法》、《房屋買賣管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，就房屋買賣事宜達(dá)成如下協(xié)議：
一、 乙方購買該拆遷補(bǔ)償房屋位于 面積 ，價(jià)款 。
二、 付款方式：
三、 付款時(shí)間：
四、 根據(jù)甲方與 簽訂的拆遷補(bǔ)償協(xié)議，該房屋將于無法辦理產(chǎn)權(quán)手續(xù)。待辦理該房屋產(chǎn)權(quán)手續(xù)條件成熟時(shí)，甲方有義務(wù)協(xié)助乙方辦理該房屋產(chǎn)權(quán)手續(xù)，否則甲方應(yīng)支付給乙方違約金伍萬元整。并應(yīng)支付乙方為辦理房屋過戶手續(xù)所支出的費(fèi)用，該費(fèi)用包括但不限于律師費(fèi)、訴訟費(fèi)、財(cái)產(chǎn)保全費(fèi)用等，以及繳納的房產(chǎn)部門的稅費(fèi)
五、 該房屋交付使用時(shí)，甲方應(yīng)協(xié)助乙方辦理入住手續(xù)。如甲方不予協(xié)助辦理，該甲方應(yīng)支付給乙方違約金伍萬元整。
六、 如乙方不能按時(shí)支付價(jià)款，則甲方可以要求解除合同，并要求乙方支付違約金貳萬元，并賠償因此給甲方造成的損失。
七、 如甲方違約，拒絕將該房屋賣給乙方，則甲方應(yīng)該支付違約金伍萬元，并賠償因此給乙方造成的損失，該損失包括因甲方違約，乙方重新購買房子的，相同房屋的差價(jià)以及為購買房子所花費(fèi)其他費(fèi)用。
八、 待甲方的拆遷房屋建成后，甲乙雙方可就該房屋買賣合同達(dá)成補(bǔ)充協(xié)議，將房屋的地址，面積進(jìn)行詳細(xì)約定，該約定具有與本協(xié)議相同的法律效力。
九、 本協(xié)議一式兩份，自甲乙雙方簽字之日起生效，兩份協(xié)議具有相同的法律效力。
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一、“師范”作用
“學(xué)高為師，德高為范”，在師范院校時(shí)，這是對“師范”的解讀。而今成了一名真正的教師，也真正地了解了這句話的含義?！皫煼丁苯處煂W(xué)生有一個(gè)示范的作用，教師對學(xué)生本身就有著一個(gè)潛移默化的作用，所以一個(gè)教師特別是班主任，首先就是要做到言行一致，以自己的行動(dòng)來感召每個(gè)學(xué)生。潛在的力量是巨大的，一位上進(jìn)心強(qiáng)的班主任，那他的學(xué)生也會(huì)呈現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌的；一位有正義感的老師，他的學(xué)生也會(huì)是愛憎分明的。
剛當(dāng)上班主任時(shí)，又要管理學(xué)生，又要備好課改作業(yè)，感覺有些吃力，但還是堅(jiān)持著，有時(shí)下午放學(xué)后到很晚還在改作業(yè)。有一位雖努力學(xué)習(xí)但成績起色不大的學(xué)生在周記中這樣寫過，“老師，您每天都那么辛苦，那么晚才回去，別太累了。我也會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在辛苦點(diǎn)算什么，我相信自己也能吃苦，我的努力不會(huì)白費(fèi)的，我會(huì)努力的?！痹谄谀┛荚囍?，她的進(jìn)步就比較明顯了。我很感激班上有這樣的學(xué)生，也讓我在疲憊時(shí)沒有選擇放棄。
所謂的“威嚴(yán)”并不是壓制學(xué)生，讓他們在你面前大氣不敢喘。真正的威嚴(yán)也是靠嚴(yán)格的以身作則樹立起來的，要有正氣，有正義感，要有讓學(xué)生尊重甚至敬畏的人格，要有愛憎分明、敢說敢做的態(tài)度，要有為學(xué)生甘于俯身的氣度。
二、攻心術(shù)
很多時(shí)候，我們碰到學(xué)生做錯(cuò)了事，抓到辦公室里劈頭蓋臉就是一頓臭罵，如果學(xué)生不服氣，接著罵，必要讓其服帖為止。表面上看好像起到了理想中的效果，但那是一場強(qiáng)弱對比的“戰(zhàn)爭”，實(shí)力“強(qiáng)大”的必然會(huì)獲得勝利。但是這樣子的批評，卻會(huì)有不小的副作用。學(xué)生總是要反抗，有些是表面反抗，更多的是默默地反抗。青少年學(xué)生逆反心理相當(dāng)嚴(yán)重，教師若采用“強(qiáng)攻”的辦法，學(xué)生即使最后就范了，心里必不服氣，由此可能會(huì)造成學(xué)生的心靈扭曲。批評學(xué)生，可以先避開問題的焦點(diǎn)，找出學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，盡可能做到欲“抑”先“揚(yáng)”。
我們教師所試圖改變的，不是學(xué)生的身體，而是學(xué)生的心靈?？梢試L試從學(xué)生的角度出發(fā)去看待學(xué)生的行為。要知道學(xué)生的真實(shí)想法，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。切忌想當(dāng)然，以自之心，度人之腹，目標(biāo)不明，方向不清，就開火進(jìn)攻，到頭來，一無所獲還是好的，學(xué)生離心離德害莫大焉。
三、用“愛”搭起一座橋梁
以情感投入縮短師生之間的心理距離。愛是學(xué)生接受教育的前提。班主任對學(xué)生懷有真誠的感情，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，自覺愉快地接受班主任的教誨。只有心心相印、情感交融的教育，才會(huì)引起學(xué)生感情上的共鳴。學(xué)生非常需要班主任的愛，班主任只有情感投入，把愛的甘泉灑向他們的心田，使學(xué)生獲得心理上的滿足，從而使得學(xué)生對教師崇敬、信任和親近，形成教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，縮短師生的心理距離。
那么班主任在實(shí)施思想教育過程中，應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的情感呢？
一是用愛激勵(lì)學(xué)生。崇高的愛要求教師具有高尚的師德，充分利用教師形象的影響力激發(fā)學(xué)生的理智感、道德感和審美感。班主任老師的一句話，一個(gè)手勢，一個(gè)眼神就像高明的琴師一樣在學(xué)生的心弦上彈撥出動(dòng)人的樂章。班主任應(yīng)當(dāng)用自己言行一致、光明磊落的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生，身先士卒，身體力行，要求學(xué)生做到的事情自己先做到，用自己的行動(dòng)去影響學(xué)生。同時(shí)，班主任的愛應(yīng)是公正的，一個(gè)班集體中品學(xué)兼優(yōu)者有之，班主任不應(yīng)偏信偏愛；品學(xué)均差者有之，班主任不能冷淡歧視。否則受冷淡遭歧視的學(xué)生會(huì)自暴自棄，甚至產(chǎn)生逆反心理，從而拒絕接受教育。
二是用愛溫暖學(xué)生。班主任一要關(guān)心學(xué)生成長，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習(xí)慣，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。二要多給學(xué)生講做人的道理，講為人處事的原則，使學(xué)生“悟”出做一個(gè)高尚人需要具有良好的品德，注意引導(dǎo)使學(xué)生獲得健康的心理。三要多與學(xué)生談心、交心，做學(xué)生的知心人，你只有讓學(xué)生充分信任你，才能了解學(xué)生心中的“結(jié)”，才能排解學(xué)生的不良情緒，引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙。四要從生活中多關(guān)心學(xué)生，體貼學(xué)生，想辦法解決學(xué)生生活上的困難。