發(fā)布時間：2023-03-06 15:59:08
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的國旗下講話樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
同學們：
今天我們在這里隆重舉行2002-2003年度優(yōu)秀學生和先進集體表彰大會，大會本應在五月舉行，但由于受非典的影響推遲到現(xiàn)在舉行，致使高三的同學不能參加，這是本次表彰大會最為遺憾的地方，但我們已將證書轉(zhuǎn)交這些同學手中，沒有耽誤他們考學。學校為此作了大量工作。
本次表彰大會受表彰的同學共有794人次，先進集體27個，平均每班18人次，有一半的集體受表彰，這是近年來較多的一次。在此我代表學校向他們表示祝賀。表彰會是我校多年來堅持的一項教育活動，它不僅是學先進找差距教育活動，更是對我們校風和學風建設(shè)的一次檢閱。作為自治區(qū)示范校我們不僅要有一流的設(shè)施、實施一流的管理，更要有一流老師、創(chuàng)一流業(yè)績、培養(yǎng)一流學生。今天受表彰的同學就是我們的驕傲，他們不僅是同學們學習的榜樣，也是我們?nèi)w教職工學習的榜樣，為此我提議同學們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
在此我希望受到表彰同學要戒驕戒躁，榮譽只屬于過去，今后無論是做人、還是學習，無論是在校內(nèi)、還是在校外，各個方面嚴格要求自己，以身作則，任何時候都要經(jīng)得起考驗，在校是個好學生，回家是個好孩子，社會上是個好公民，為全校同學當好示范。
>>> 策劃者說
國旗下講話是對學生進行思想道德教育的重要載體。與其他德育形式相比，對于培養(yǎng)師生愛國情感、幫助學生樹立遠大理想、促進良好校風的形成，傳播正能量，國旗下講話有其不可替代的價值?？梢哉f，一次精彩的講話會令人難以忘懷，甚或可以影響和改變?nèi)松壽E。
反觀當下中小學的國旗下講話，效果則不盡如人意。往往是一人臺上講，千人臺下聽；或者照稿宣讀，或者脫稿背誦。盡管臺上的人慷慨陳詞、精神振奮，但由于程式化而導致的單調(diào)和乏味，早已讓學生心生倦意。久而久之，學生便對這項活動失去了興趣。
國旗下講話要充分發(fā)揮其潛在的教育作用，絕不能照搬固定的模式，也絕不能僅僅體現(xiàn)在短短的十來分鐘。有些學校為了優(yōu)化和提升講話的質(zhì)量和實效性，在其形式和內(nèi)容上下足了功夫，力求講話形式的開放、講話方式的靈活、講話主體的多元和講話主題的多變；有的學校還實行了講演結(jié)合，采取了小品、啞劇、講故事、詩朗誦等多種形式的融合，將思想道德教育寓于鮮活的節(jié)目當中，大大激活了學生的積極主動性，提高了國旗下講話教育的實效性。
如何運用好國旗下講話這一學校德育的有效載體，大有文章可做。
摘 要
國旗下講話是一種情境教育方式，在廣大中小學德育工作中具有十分重要的意義和作用。創(chuàng)設(shè)高效的國旗下講話的育人情境，是取得德育實效的根本保證。本文在闡述情境教育這一教育模式基本要求的基礎(chǔ)上，提出了創(chuàng)設(shè)高效的國旗下講話的育人情境的思路與建議。
關(guān) 鍵 詞
國旗下講話；情境教育；育人情境
作者簡介
郁樹廷，北京航空航天大學思想政治理論學院基礎(chǔ)課教研部主任，副教授；江麗，北京航空航天大學思想政治理論學院，研究生
作為一項廣泛開展的傳統(tǒng)的教育活動，國旗下講話在學校德育工作中有著重要的地位和作用。應當說，國旗下講話的教育形式是在構(gòu)建一種教育情境，讓每個人身臨其境、感受氛圍、啟發(fā)思想心靈。能否讓國旗下講話這種教育形式收到良好效果，關(guān)鍵在于能否創(chuàng)設(shè)一個高效的育人情境。
一、國旗下講話情境
要體現(xiàn)學生的主體性
情境德育是針對我國傳統(tǒng)德育中存在的偏重知識性教育的弊端，在情境認知學習理論和建構(gòu)主義理論的指導下提出的一種教育模式，旨在以情境體驗和情感熏染等方式，將教育要求的思想觀念與規(guī)范內(nèi)化到學生的態(tài)度體系中，成為其意識體系的重要組成部分。高效的德育情境應體現(xiàn)學生主體性，讓學生成為德育情境的積極營造者、德育要素的主動選擇者。故而，學校在創(chuàng)設(shè)國旗下講話活的德育情境時，要充分發(fā)揮學生的主體性，讓學生成為活動的主角，而不是一般的參與者和被動的接受者。
體現(xiàn)學生主體性的教育方法有多種，只要我們確實尊重學生的主體地位，注重發(fā)揮學生的主體作用，就可以根據(jù)不同年級、不同教育內(nèi)容，設(shè)計和組織一系列發(fā)揮學生主體性的活動。比如，國旗下講話活動可請部分優(yōu)秀學生代表擔綱主持或主講，這樣既是對優(yōu)秀學生的一種鼓勵和鍛煉，又能在學生中樹立榜樣起到示范作用，為國旗下講話活動注入新鮮的活力，構(gòu)建富有時代氣息的學生話語體系。也可以把每周的升旗儀式和講話活動交給各個班級輪流主持，活動方式可不拘一格，充分發(fā)揮學生集體的創(chuàng)造力。在班級主持活動中，可使學生學會團結(jié)合作，增強集體榮譽感和凝聚力等。另外，組織者還可以根據(jù)學生對象和教育內(nèi)容的特點與要求，設(shè)計諸如朗誦、表演唱、小品等由學生擔任主角的實施方案，充分發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造性，使國旗下講話真正成為促進學生健康成長的舞臺。
在活動中，我們要給學生提供自我教育與反思的機會，比如可以讓學生自我策劃一次以“感恩父母”為主題的手抄報（或黑板報）活動，學生在這一過程中，不僅了解了為什么要感恩父母，同時也對為人子女的行為進行一次徹底的反思。這種通過“自省教育”的方式所達到的德育效果是深刻的，具有自我教育的意義。
二、國旗下講話情境
要符合教育的規(guī)律性
國旗下講話要以學生的“知”為基礎(chǔ)。這里的“知”是指認知。比如活動中所引用的案例，一定要結(jié)合特定群體的生活實際和他們的知識水平以及心理需要，諸如一些熱門的戀愛事例、宗教事例、反腐倡廉事例絕對不是從小一到高三都適合，需要根據(jù)不同年齡段的認知水平選取恰當?shù)睦硬拍苓_到良好的情境效果。總體要求是，德育情境的內(nèi)容與方式要和學生現(xiàn)有的經(jīng)驗與知識、思想與情感等發(fā)展狀況相吻合，能夠使學生積極主動地實現(xiàn)與情境相對應的德育活動。
國旗下講話要以“行”為落腳點。“行”即人的道德行為，是人的內(nèi)在道德認知與情感的外在表現(xiàn)。它是道德知識的傳授，道德情感融入以及道德意志強化的最終落腳點。國旗下的講話為我們提供了一個良好的德育平臺，我們需要努力運用好這一平臺，促使學生主動行而不是被動行，使學生勤于行而不是怠于行，引導和督促學生在深化認知的基礎(chǔ)上踐行道德規(guī)范。比如，在組織以“尊重他人”為主題的國旗下講話活動中，教師要讓學生反思自身的一些點滴實際言行（如反思給他人起外號、嘲笑他人的后果，寫出被尊重和不被尊重的感覺等）和典型事例，增強對“尊重他人”的認知，進而引導學生在生活實踐中從點滴行為做起，在實踐中體驗尊重他人不僅能使他人感到快樂，同時也能夠給自己帶來快樂。
三、國旗下講話情境
要貼近實際生活
德育的生活化是提高教育效果的基本要求。德育情境的創(chuàng)設(shè)要從學生的實際生活出發(fā)，著眼于德育情境與生活環(huán)境的一致性。實際生活是最好的教材，只有貼近學生實際生活的德育活動才能真正地被學生所理解與感知，因而也才是最有效的。
國旗下講話要從實際生活中選取精當?shù)陌咐?。當今時代是一個開放的信息時代，學生能夠通過多種渠道獲得一些熱點問題與案例并引起關(guān)注與思考，如果適時地選取一些與講話主題相關(guān)的精當案例，創(chuàng)設(shè)一個與生活密切相關(guān)的、開放的教育情境，不僅能夠及時指導和幫助學生提高對熱點問題和事件的分析與判別能力，而且能夠深化教育主題，提高教育效果。比如以《校園拒絕》為主題的國旗下講話活動，除我們通常選擇“”組織的案例外，更應選取不久前發(fā)生在山東招遠的“全能神”成員在“麥當勞”餐廳殘害生命的殘忍事件。這個案例是生活中一個熱點案例，有廣泛社會影響，如果運用這一案例對本質(zhì)進行深刻剖析，更易引起學生對組織的憤慨和對本質(zhì)的認識。
這種健康的道德生活需要道德情境構(gòu)建的素材源于生活，情境構(gòu)建取得的效果回歸實際生活，為此，需要將德育貫穿于實際生活的實踐中。如舉行以“禁毒”為主題的講話活動，學?？砂才艆⒂^（或組織）展覽或到戒毒所實地采訪參觀，一則可以讓學生明白販賣或吸食是需要付出嚴肅的法律責任，二則讓學生實地了解對人身心的危害，用實例觸動學生的心靈。再如以法制教育為主題的講話活動中，可以帶領(lǐng)學生旁聽一次法庭審判，或讓學生自己模擬一次法庭審判，這樣的情境肯定能夠便使學生更好地理解法律的精神，提高自身在生活實踐中遵紀守法的自覺性。
四、國旗下講話情境
要增強情感的陶冶性
親愛的老師，同學們：
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。
新學期開學的第一天，我校校園里一片歡天喜地的景象。老師們搬進了新的宿舍樓，同學們搬進了新的教學樓。雪白的墻壁，寬敞的教室，明亮的玻璃窗，滿目新顏，一改過去教室六面是洞的舊貌，真是讓人心曠神怡，喜溢顏表。兩年來，我們五峰中心小學無時無刻不在發(fā)生巨大的變化。身為五峰中心小學的一分子，試問誰又能不為此自豪和歡呼？
一直以來，我們五峰中心小學的領(lǐng)導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，堪稱全學區(qū)一流。但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出我們五峰中心小學高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味，關(guān)系著學校的榮辱。
在這里，我以少先隊大隊的名義呼吁：行動以來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護教室，不亂涂亂劃；愛護門窗，不猛推猛撞；愛護桌椅，保持無腳印刀痕；愛護電器，不亂開亂關(guān)；愛護公共財物，保持無污無損……嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。
升旗儀式是一項特別嚴肅的事情，要在這樣嚴肅的時刻準備一份有質(zhì)量的演講稿是很重要的。下面是小編為大家整理的關(guān)于慶中秋國旗下講話，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!
慶中秋國旗下講話1老師們，同學們：
秋濃了，月圓了，又一個中秋就要到了!中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。
金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
同學們，一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們?nèi)祟愑兄墓餐拍顔帷?/p>
中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!
老師們，同學們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!在此，我祝老師們、同學們中秋快樂，一切圓滿!
慶中秋國旗下講話2愛滿校園 感念師恩
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好!
在這秋意漸濃的九月，當我們還在感恩教師節(jié)的時候，另一個重要的節(jié)日又要來到我們身旁了，對，他就是中秋節(jié)。中秋憶古人、聚團圓，大家喜歡它嗎?(喜歡)，為什么呢?(因為要放假)。好多同學都說因為要放假，可是同學們你們知道嗎，在08年以前中秋是不放假的，為什么從2008年起，我們就開始享受中秋節(jié)帶給我們的假日了，是為了告訴我們中國人勿忘傳統(tǒng)，傳承經(jīng)典。
我們中國是有著上下5000年歷史的古國，傳統(tǒng)文化在悠悠的歲月中沉淀，深厚的底蘊期待著被我們?nèi)ネ诰?，去守護、去傳承?？墒乾F(xiàn)在我們很多人寧愿在圣誕節(jié)飛舞的雪花下贊美彼此，卻忘記在皓月當空之際回眸歷史。一份份精美的禮物粉飾得美麗二隆重，但卻失去了他的精神和靈魂。傳統(tǒng)本不需要任何的物質(zhì)疊加!它一直靜靜地待在歷史的角落，等著人們的召喚!
~~學子，一個不同的中學時代的標記，我們就應該有這樣的使命，同學們，讓我們拾起那份漸遠的傳統(tǒng)，讓古老而富有詩意的光輝重新籠罩大地，讓傳統(tǒng)文化和精神再次浸潤到我們每一個人的身上，在我們的學習中去傳承和發(fā)揚，讓我們不忘古人、不忘傳統(tǒng)，做一名上進的~~人，一名合格的中國人!
但愿人長久，千里共嬋娟。最后祝愿全校師生健康!快樂!幸福!
謝謝大家!
慶中秋國旗下講話3慶中秋，話感恩
各位老師、同學們：
早上好!今天，我國旗下講話的題目是：慶中秋，話感恩。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。花好月圓、金風送爽的宜人九月，我們剛剛度過了一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)――中秋節(jié)?，F(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏越來越快，喧囂的都市車水馬龍，奔波的腳步難以停息。但是每到農(nóng)歷八月十五，忙碌著的人們的心靈總會被中秋佳節(jié)的溫馨俘虜。我們互相傳遞不止是禮物，還是問候，是祝福，是濃濃的團圓文化。有許多關(guān)于中秋的千古佳句同學們耳熟能詳，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，等等。這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為句中傳遞著對故鄉(xiāng)、親人和朋友的無盡思念嗎?中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，遞上一杯清茶，送上一盒月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……
我想把感恩帶進生活的最好辦法，就是對得到的每一份關(guān)愛表示感謝。讓我們一起來感謝父母，感謝他們給予了我們的生命，感謝他們給予了我們溫暖的家，感謝他們給予了我們無盡的愛。讓我們把最美的祝福送給父母，祝愿他們身體健康。慶中秋，話感恩。讓我們一起生活在感恩的世界里，感謝我們的師長，因為他們引導我們樹立遠大的理想，因為他們幫助我們插上智慧的翅膀，因為他們鍛煉了我們的工作能力，因為他們教導我們學會自立，因為他們教導我們學會堅強。
這個中秋，讓我們學會感恩，給父母送上一個甜蜜的微笑;學會感恩，給老師致以一個真誠的敬禮;學會感恩，向朋友伸出一雙友誼之手;學會感恩，為陌生人留下一絲心靈的溫暖。
生活在感恩的世界里，我們的世界會更美，更好。
慶中秋國旗下講話4尊敬的老師、同學們：
大家好!
在這金秋送爽的九月，我們又將迎來中秋佳節(jié)，又將欣賞到皓月當空的美景。當我們仰望天空時，腦海中定會浮現(xiàn)起那優(yōu)美的詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。是啊，人生有諸多事情難以兩全，多少在外求學和工作的人們，為了自己的理想，此時不能回到親人身邊。正所謂，“每逢佳節(jié)倍思親?！?/p>
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
同學們一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們有著共同信念嗎?
中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是沙漠中的甘泉，是雨后的彩虹;中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂;中秋最美是感恩無須多言，給父母一個微笑，給親友一句問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……
老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!
在此，我代表學校，祝老師們、同學們中秋快樂、學習進步、工作如意!
謝謝
慶中秋國旗下講話5老師們，同學們，大家早上好!我是高一(1)班的~~，今天，我國旗下講話的題目是：中秋佳節(jié)，感恩為重。
大家應該知道，再過幾天就是中秋節(jié)了。提起“中秋節(jié)”，你們首先會想到什么?作為學生，想必很多人會想到“放假”、“吃月餅”之類的事，但是很少有人會想到“感恩”這個詞。
中秋是親人團圓的日子，自古以來，就有無數(shù)遷客騷人為之筆走龍蛇、揮灑丹青。中秋的夜，是月圓的夜，是無數(shù)漂泊在外游子不眠的夜。面對無缺的銀月，沐浴如練的月華，背井離鄉(xiāng)的游子們不免潸然淚下，只能黯黯感傷，默默祝愿，“但愿人長久，千里共嬋娟”。哪怕只是給親人一個微笑，送上幾句祝福，哪怕只是沏上一杯清茶，遞上一塊月餅，都是如此難以實現(xiàn)。
或許有人會問，我們又不是游子，而且這些與感恩有什么關(guān)系?游子的悲哀在于自己與親人相聚千里，想感恩卻不能，是“月圓人不圓”。而我們中學生呢?與父母生活在同一屋檐下，卻很少有人有感恩意識，是“人圓心不圓”。
我們?yōu)槭裁匆卸?首先，于理而言，中秋是中華傳統(tǒng)節(jié)日，感恩是中華傳統(tǒng)美德，我們有這個義務將它傳承下去。其次，于情而言，大家都明白，感謝別人的恩情的重要性，父母于我們的恩情，是從我們呱呱墜地的那一刻就注定了的，我們身上的每一滴血無時無刻不在詮釋著親情，詮釋著化作灰燼也無法改變的親情。我們生命每一部分皆授之于父母，父母給了我們雙眼，讓我們體驗世界的繽紛;給了我們雙腿，讓我們踏上一段段征程;給了我們雙手，讓我們創(chuàng)造屬于自己的天地……更重要的是，父母給了我們一顆感恩的心，讓我們明白上窮碧落，下盡黃泉也無法改變的親情。
那么，我們應該如何去感恩?其實很簡單，心意最重要，一件平常的禮物，一句簡單的問候，一些舉手之勞，其實已經(jīng)足夠溫暖家人的心了?，F(xiàn)在，有許多子女和家人缺少溝通，每天在家和父母根本說不上幾句話，倒是意見不和的時候才會爭上幾句。所以，如果你愿意靜下心，和父母聊聊天，對于他們來說就是莫大的慰藉。家人對我們的期盼絕不是功利的，再怎么貴重的禮物，如果只是沒有誠心實意地送出去，也就是虛無罷了。但只要讓他們明白你的孝心，就算是微不足道的東西也可以蓋過“金山銀山”。
雖說中秋是親人團圓的日子，但應該感恩的日子不止是中秋，應該感恩的對象也不止是親人。讓我們感恩與我們攜手共進，同舟共濟的朋友;讓我們感恩嘔心瀝血，悉心教導我們的老師，讓我們感恩學校給了我們知識的家園，感恩社會給了我們安定的秩序，感恩國家給了我們強大的后盾，感恩身邊的一切……
大力提倡尊師愛校,提高教師的社會地位,在社會上造成尊師愛校的新風。以尊師愛校為主題做一個國旗下講話，本文是小編為大家整理的尊師愛校的國旗下講話，僅供參考。
尊師愛校國旗下講話一：各位領(lǐng)導、老師教官，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是：尊師愛校 放飛夢想。
大家都知道，成龍演唱的《國家》中，有這樣一句話：家是最小國，國是千萬家，有國才有家，愛國先愛家。醫(yī)生有家，那是醫(yī)院;工人有家，那是工廠;學生有家，那就是我們的校園。今天，我們都成為了龍翔的學子，龍翔就是我們的家。我相信，天下無一人不愛自己的家。不珍惜家的人，不熱愛自己學校的人，不配稱作有道德的人!我相信我們龍翔學子都是有道德的人，那就讓我們用平凡的行為來愛校!愛龍翔，愛它容納莘莘學子眼神中的堅定與執(zhí)著;愛龍翔，愛它毫無保留地教授我們知識與本領(lǐng);愛龍翔，愛它給予我們實現(xiàn)夢想的華麗舞臺。
與我們一起共同守護龍翔的還有我們的老師，因此我們在愛校的同時還應該做到尊師。俗話說“一日為師，終身為父”。這句名言傳遍古今中外，“尊師”是我們中華民族長久以來的美德。一個人無論多么成功，地位有多高，但始終不能忘記老師在自己成長道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
尊敬老師，不是口頭上說的，而應付出實際行動。在此我想對同學們提幾點意見：
第一，對老師有禮貌，養(yǎng)成主動向老師問好的習慣，對不教自己課的老師和學校的其他人員以及外校的老師也應一視同仁，同樣應該有禮貌，主動問好。當同學們畢業(yè)離開學校后，對于過去的老師，應該銘記不忘，應該永遠尊敬。沒有當年老師的辛勤培養(yǎng)，任何學生都不可能踏上成功之路。
第二，應虛心聽從老師的教導，與老師講話不強詞奪理，更不能頂撞老師，即使自己有想法，有不同意見，也應心平氣和，很有禮貌地向老師反映和表達。老師在教育工作中難免會有失誤和過錯，遇到這種情況，同學們可以在課后，單獨與老師討論，善意地提出自己的意見，我們老師都會虛心接受的。
第三，不懂就問，誠實學習，努力按老師的要求去完成學習任務，不斷爭取進步，以優(yōu)異的成績來回報老師的辛勤勞動。
同學們，讓我們珍惜在龍翔學習、生活的日子，在老師的教導下掌握更多的知識，煉好過硬的本領(lǐng)，努力培養(yǎng)自己高尚的品格、頑強的意志、先進的思想、健壯的體魄，今天同學們以龍翔為榮，明天龍翔將以同學們的成功、成才為榮。 讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛化作行動，以勤奮拼博的精神，去編織自己彩色的夢吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
尊師愛校國旗下講話二：老師們、同學們
今天我發(fā)言的主題是尊師愛校
昨天是第二十二個教師節(jié)，借這個機會向辛勤耕耘的尚高老師們送上遲到的祝福，祝老師們身體健康，工作順利。
教師傳道授業(yè)，教書育人，培養(yǎng)建設(shè)祖國的人才，促進民族發(fā)展進步，理應得到社會的尊重。老師關(guān)愛學生，默默耕耘，滿足同學的求知欲望，引領(lǐng)同學步入知識殿堂，幫助同學實現(xiàn)人生理想，理應得到我們同學的尊重。
昨天的教師節(jié)是一個感恩的節(jié)日。我們上一屆高三的老師特別是班主任老師收到了來自遠方的同學的問候。我們這些學長們離開母校，開始了新的生活。記得七月份高三學子的畢業(yè)典禮，同學們穿著畢業(yè)衫，唱著畢業(yè)歌，舉起右手進行畢業(yè)宣誓，向母校贈送紀念品，表達了對母校和老師的感恩之心。昨天我們在校的同學有的也給老師送去了賀卡，祝老師節(jié)日快樂，表達了對老師的真摯感情。
其實，尊敬老師，熱愛母校不僅僅體現(xiàn)在送給老師一張賀卡，送給母校一份禮品，尊師愛校應該是每位同學從內(nèi)心發(fā)出的真誠的感悟，并且把這種感悟體現(xiàn)在平時的言行中。 母校是文明的場所，母校是我們成才的搖籃，母校為我們撐起一片藍天，為我們插上飛翔的翅膀， 我們在這里可以“寧靜致遠，埋頭苦讀”，可以“激揚文字，指點江山”，因此我們要共同維護母校良好的學習環(huán)境，決不做有損母校形象的事。尊敬老師體現(xiàn)在平時的學習生活中，見到老師問好，讓老師先行，這是對老師的尊重;遵守學校規(guī)章制度，言語舉止文明，這是對老師的尊重;上課專心致志，作業(yè)按時完成，這是對老師的尊重。同學們應當把自己擁有的高尚的品格、文明的素質(zhì)、頑強的意志、進步的思想、豐富的知識、健康的心理作為教師節(jié)獻給老師做好的禮物。
本學期，結(jié)合新的形勢和新的要求，我們提出了《加強學生管理，建設(shè)優(yōu)良校風的十項規(guī)定》，各位班主任老師已經(jīng)作了教育強調(diào)。今天我借這個機會在作強調(diào)。
《十項規(guī)定》的落實，將以收繳學生帶入校園的手機小靈通、電子游戲機，禁止同學將飯菜零食帶進教室為突破口。
開學十多天，絕大部分同學能遵守十項規(guī)定，遵守學校各項規(guī)章制度，體現(xiàn)了尚高學子良好的素質(zhì)。但是我們也發(fā)現(xiàn)極個別學生不能很好地遵守十項規(guī)定，遵守學校各項規(guī)章制度， 具體表現(xiàn)在：
極個別同學仍在校園內(nèi)使用手機和小靈通。態(tài)度十分明確，發(fā)現(xiàn)一只收繳一只。
極少數(shù)同學將早點和零食帶進教室。教室是同學學習的場所不是用餐的地方，在教室里嚴禁用餐或吃零食。喝水的杯子或者瓶子不允許放在課桌上或兩邊的窗臺上。
晨讀遲到情況較好，基本沒有，但是個別班級晨讀紀律較差，學科代表或班干部沒有認真履行自己的職責組織早讀。少數(shù)同學不珍惜時間，白白浪費一天中最寶貴的時光。
少數(shù)同學不佩戴胸卡，還有同學佩戴首飾，希望班主任老師加強教育，我們希望尚高學子塑造樸素清純的中學生形象，樹立正確的審美觀，青春靚麗，簡約為美，我們反對披金掛銀，那樣顯得很俗氣。
另外個別素質(zhì)較差的學生為了走捷徑，不走宿舍通道，翻越宿舍底摟窗戶，在洗澡時趁校工不注意私拿浴票，對這些學生我們正在調(diào)查，查實一個處理一個。
另外全體同學增強安全意識。宿舍內(nèi)不準使用自帶的電器設(shè)備，嚴禁使用明火，同時要注意個人的人身安全。
對同學的嚴格管理，嚴格教育是對我們同學高度負責的體現(xiàn)，我們每一位同學的成長進步離不開良好的集體氛圍，離不開優(yōu)良的校風、學風，我們每一位同學都應該明白只有教室安靜，我們才能潛心鉆研，只有班級溫馨，我們才能更好地學習，只有集體堅強，我們才能更好地成長。我們開展評比文明宿舍，評比常規(guī)管理先進班集體，評比優(yōu)秀班集體活動，目的就是抓好集體建設(shè)，抓好班風學風建設(shè)，為同學營造一個良好的成才環(huán)境。
同學們，選擇了尚高，也就意味著選擇了責任。尚高是我們的家，我們有責任建設(shè)好我們的家園。作為尚高的一員，我們應該有這樣的責任意識，宿舍好壞，我的責任，班級優(yōu)劣，我的責任，學校榮辱我的責任。
選擇了尚高，也就意味著選擇了拼搏。我們要正視我們的基礎(chǔ)，正視我們與別人的差距，要決勝高考，我們要付出比別人更多的努力，讓我們記住三句話1是金子總會發(fā)光2是鐵塊也要百煉成鋼3是石塊也要碰出火花。讓拼搏成為我們尚高的主旋律，讓勤奮成為一種習慣，讓刻苦成就我們的學業(yè)。
希望同學們時刻牢記“尚高”校訓，自律勤勉，完善自我，努力成才，為母校爭得榮譽。同學們，在尚高的校園里，如果你學會了做人，如果你成就了學業(yè)，那么這是對老師最大的回報，這是對母校最高的獎賞。
尊師愛校國旗下講話三：尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
尊重老師，是老師給予了我們知識，指導我們?nèi)W習，告訴我們哪些是好的習慣，讓我們得到了成長，而校園則是給我們提供了學習和生活的環(huán)境，我們也是要去熱愛，要珍惜在學校學習的一個時光。
其實尊敬老師，我想很多的同學從小開始也是知道的，見到老師要問候老師好，但這僅僅只是禮貌上的，真正的尊敬老師，我們更是應該去把我們的學習搞好，在課堂上去尊重老師講課的一個成果，認真的去聽好，去把筆記都是給做好的，而不能覺得難就不聽，或者不想學習，其實有這么好的環(huán)境，老師努力的教導我們，我們也是要去學好知識的，無論是為了自己的一個未來或者是要去尊重老師，其實學習是非常的重要，同時我們也是要去明白尊重老師更好的是把我們的成績?nèi)ジ愫?，去讓老師以我們?yōu)轵湴粒瑢W們，尊重不僅是口頭上說的，而是要我們?nèi)ツ贸鰧嶋H的一個行動，去把我們的成績給搞好，去讓老師少操一點心讓老師對于我們給予更多的期盼。去遵守好紀律，去讓我們的成績得到老師的肯定。
學校給予了我們成長的環(huán)境，讓我們在這與同學們交流，聽老師來講課，我們也是要在實際的一個行動里頭去熱愛我們的學校，去遵守好校規(guī)，去把我們的禮貌落實到自己的一個行動上，不去亂扔垃圾，維護好美好的校園，熱愛，就是要我們做到，去真的愛我們的校園去為我們學校而爭光，在活動之中以母校為榮，在競爭之中，為母校取得一個個的成績，同學們，這么美好的校園，我們要懂得珍惜，我們也是希望在這留下美好的記憶，去認識同學朋友，在這留下我們的成績。愛只有在我們每次的行動里面，學校才能更加的感受到，而我們的母校，當我們離開的時候，我們要感激，同時也是希望我們的成績是讓母校以我們而為榮的。
怎樣自我保護
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《怎樣自我保護》。我們在日常生活當中，時刻都面臨著安全這個問題，我們自己的安全就把握在自己手中。
在交通安全方面，我們不要乘坐無牌無證無照的車輛；橫穿公路要做到一停二看三通過；要文明出行，才能健康成長。
在防水方面，要求同學們不要到池塘、深水溝、河邊去洗澡；平時如遇特大暴雨，要注意洪水、泥石流，不能過的地方不勉強過，以防出現(xiàn)生命危險。
在防火方面，不要玩火，不帶火種到學校，到山坡，嚴防火燒山。
早上好!今天我在國旗下講話的題目是：感恩師長。 九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，也是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過幾天，就是一年一度的教師節(jié)。在此，請允許我代表全體同學，祝關(guān)心、愛護我們成長的全體老師，節(jié)日快樂！
教師，一個普通又神圣的名字。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)。我們的每一點進步，無不浸透了老師們的心血與汗水，我們的每一份成功，無不來源于老師們的栽培與辛苦。社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。
老師，多少個日日夜夜，孜孜不倦，為我們帶來知識和力量；多少個春夏秋冬，默默耕耘，為我們送來關(guān)懷和指導。我們心中有無數(shù)的感激想要表達，但是萬千的語言又怎么比得上真誠的行動。同學們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，作為教師節(jié)最好的禮物。用我們的話語送上發(fā)自內(nèi)心的祝愿，用我們優(yōu)異的成績來回報老師，用我們的愛和行動來感恩老師。做一個懂得感恩師長的人。
縱使再多的話語，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的主題是“珍惜時間”，這是一個古老而永恒的話題。古人言：時光似箭，一去不返。我們也經(jīng)常把“珍惜時間”掛在嘴邊，可時間在我們的心里有地位么？
時間老人對我們每個人都是公平的，不會多給任何人一分一秒。但人們對時間的態(tài)度不同，結(jié)果也就不同。珍惜時間的人總會得到“勝利的果實”，而不把時間看在眼里的人，最終也一事無成。
著名文學家魯迅就把浪費別人的時間比作“謀財害命”，把浪費自己的時間比作“慢性自殺”。這是多么可怕的事?。∮腥藛査麨槭裁从谩棒斞浮弊鞴P名，他說是取“墨魯”和“迅速”之意。他認為自己比較笨拙，只有更加勤勉，笨鳥先飛，才能在一定時間內(nèi)，收到和別人一樣的效果，甚至超過別人。如果同學們也想成材，那就勉勵自己，珍惜時間吧！
朱自清曾說過：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽著的手邊過去。當你沉迷于電腦游戲時，你想過時間從你身邊悄悄溜走了么？當你津津有味的看著電視時，你想過時間已從你身邊擦過了么？當你讀著漫畫哈哈大笑時，你想過時間已從你身邊劃過了么？
新的一天又開始了，有同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀；有同學卻顯得無所事事；有同學在課堂上專心致志，心無旁騖；有同學卻忙于聊天，擺弄桌底的；有同學在作業(yè)，復習中，書寫自己的刻苦；有同學卻身在教室、心在別處.